2014年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案

1、2014 年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案 一、指導思想 在全面推進素質教育的方針指導下， 進一步促進科技素質教育， 培養(yǎng)中學生的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)中學生對科技創(chuàng)新活動的興趣， 通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)， 使他們從小樹立 “愛科學、 學科學、用科學”的良好觀念。 二、活動目的 （1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提 高科學文化素養(yǎng)。 （2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新 精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發(fā)展。 三、活動主題 愛科學、學科學、用科學；科學在心中， 創(chuàng)新在手中。 四、參加對象 全校學生及相關教師。 五、活動項目

2、本次青少年科技創(chuàng)新大賽設四個項目：小發(fā)明、小制 作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。 六、活動時間按排 1、宣傳動員階段： 2014年 3月 25日 2014年 4月 6日； 2、活動競賽階段： 2014年 4月 6日2014年4 月13日； 3、總結表彰及成果展示階段： 2014年 4 月 14日 2014年 4月 22 日。 七、組織機構 1、成立 2014 年長春堡中學科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領導 協(xié)調科技創(chuàng)新大賽的各項工作。 組委會組長： 陳麗麗 組委會副組長：熊勇 吳春華 聶祥棟 王敏 組委會成員：楊仕江楊友國 吳學遠 全體班主任 2、項目主負責人及主輔導老師 （1）小發(fā)明 主負責人：陸沾

3、 主輔導老師：各班班主任、理化 生科任教師 （2）小制作 主負責人：張 令 主要輔導老師：各班班主任 （3） 科技論文 主負責人：王萬江 主要輔導老師：各班班主任、 理化生科任教師 （4）科技創(chuàng)新繪畫 主負責人：陶丹 主要輔導老師：各班班主 任、美術教師 八、科技創(chuàng)新大賽活動要求 1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉， 在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量。 2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生 實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性, 突出每個班級的個性特色。 3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié) 作精神。各

4、個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活 動圓滿成功。 4、教師要發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科創(chuàng)活動，通過本 次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項 目。 5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評。 九、參賽作品要求 參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制 作和創(chuàng)作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持 “三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性” （科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量， 作品要求做工精細。 （一）小發(fā)明、小創(chuàng)造 發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所 規(guī)

5、定的發(fā)明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu) 先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的技術方案。實用 新型是指對產(chǎn)品的外形、構造或者其適用于實用的新的技術方案。 外 觀設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結構所做出的富有美 感并適用于手工業(yè)上應用的新設計。 科學小發(fā)明，是指青少年運用自 己學過的科學知識、設計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造 是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械” 等科學原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。 1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。 2、參賽作品要求： （1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導下完成， 也

6、可以集體名譽參賽。 （2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資 格。 （3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的：具有 較大危險性的。 （4）參賽作品須認真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作 品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新 點），按要求上報。 3、申報要求 （1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。 （2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。 4、評選標準 （1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。 （2）科學性：技術先進，產(chǎn)品性能好，用途多。 （3）實用性：具有實用價值，能解決學習、生活中的實際問題。 （4）外觀精美：造型美觀，工藝簡

7、單，制作成本低。 （二）科技論文 科技論文是指學生通過對科學技術發(fā)展的暢想和展望，構造一 定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來?？萍颊撐陌茖W研究論文、研 究報告、實驗報告、探究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告、學術論文等， 科學研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報 告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。 1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學論文。 2、參賽作品要求 （1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不 接受集體作品參賽； （2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資 格； （3）凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的；與

8、國家 現(xiàn)行法律相違背的；引入神鬼迷信故事內容的； （4）參賽作品要有200字左右的內容提要，需認真填寫申報表 及所需附件，按要求上報。 3、撰寫要求： （1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內注明“長春堡中學 青少年科技創(chuàng)新大賽科學論文評選”。 -4 （2）第二頁：標題為三號黑體；摘要的關鍵詞為五號黑體，摘要 內容為五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm （3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁 碼，居中。 （4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出 版物上的文獻。 4、論文報送：需準備紙質文稿 3份（紙張規(guī)格：A4）和電子文 稿一份。 5、評選標準

9、 （1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。 （2）科學性：科學依據(jù)，邏輯思維。 （3）寫作水平：語言，文彩。 （三）優(yōu)秀科技實踐活動 科技實踐活動是學生以小組、班級或學校等組織名義，圍繞某一 主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育 目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。 1、申報者 全體在校學生 2、必須具備的條件（五要素） （1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和 可行性，有利于推動青少年科技活動的普及； 有利于青少年通過活動 學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃?生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。

10、（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、 進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價 （3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、 內容、參加人、參加人數(shù)）、照片或錄像、新聞報道材料等。 （4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的 形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)條件輔以必要的實 物、照片、錄像等。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。 對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。 （5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳 教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。 3、評審標準

11、（1）真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結構和水平，符合當?shù)氐?客觀條件，有活動記錄、活動總結（包括書面材料和紀實材料等）。 （2）示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向， 圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意， 具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為 其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。 長春堡中學科技創(chuàng)新大賽活動小組 2014年3月25日 2015年長春堡中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案 一、指導思想 在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育， 培養(yǎng)中學生的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)中學生對科技創(chuàng)新活動的興趣， 通過科技創(chuàng)新活動提高

12、學生的科學素養(yǎng)， 使他們從小樹立“愛科學、 學科學、用科學”的良好觀念。 二、活動目的 （1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提 高科學文化素養(yǎng)。 （2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新 精神和實踐能力，展示學生特長，促進 學生全面發(fā)展。 三、活動主題 愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創(chuàng)新在手中。 四、參加對象 全校學生及相關教師。 五、活動項目 本次青少年科技創(chuàng)新大賽設四個項目：小發(fā)明、小制 作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。 六、活動時間按排 1、宣傳動員階段：2015年3月27日一2015年4月8日； 2、活動競賽階段：2015年4月8日一2015年4

13、月15日； 3、總結表彰及成果展示階段：2015年4月15日一2015年4月 24日。 七、組織機構 1、成立2014年長春堡中學科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領導 協(xié)調科技創(chuàng)新大賽的各項工作。 組委會組長：陳麗麗 組委會副組長：熊勇吳春華 聶祥棟 王敏 組委會成員：楊仕江楊友國 吳學遠 全體班主任 2、項目主負責人及主輔導老師 （1）小發(fā)明 主負責人：陸沾 主輔導老師：各班班主任、理化 生科任教師 （2）小制作 主負責人：張令主要輔導老師：各班班主任 （3） 科技論文 主負責人：王萬江 主要輔導老師：各班班主任、 理化生科任教師 （4）科技創(chuàng)新繪畫 主負責人：陶丹 主要輔導老師：各班班主 任、美

14、術教師 八、科技創(chuàng)新大賽活動要求 1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉， 在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量。 2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生 實際、注重實效，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性, 突出每個班級的個性特色。 3、分工負責、責任明確。各班要宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié) 作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活 動圓滿成功。 4、教師要發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科創(chuàng)活動，通過本 次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項 目。 5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批評

15、。 九、參賽作品要求 參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制 作和創(chuàng)作（可在教師指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持 “三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性” （科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量， 作品要求做工精細。 （一）小發(fā)明、小創(chuàng)造 發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所 規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu) 先參賽。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的技術方案。實用 新型是指對產(chǎn)品的外形、構造或者其適用于實用的新的技術方案。 外 觀設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩、或者其結構所做出的富有美

16、感并適用于手工業(yè)上應用的新設計。 科學小發(fā)明，是指青少年運用自 己學過的科學知識、設計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造 是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械” 等科學原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。 1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。 2、參賽作品要求： （1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導下完成， 也可以集體名譽參賽。 （2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資 格。 （3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的：具有 較大危險性的。 （4）參賽作品須認真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作 品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設

17、計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新 點），按要求上報。 3、申報要求 （1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。 （2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。 4、評選標準 （1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。 （2）科學性：技術先進，產(chǎn)品性能好，用途多。 （3）實用性：具有實用價值，能解決學習、生活中的實際問題。 （4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。 （二）科技論文 科技論文是指學生通過對科學技術發(fā)展的暢想和展望，構造一 定的情境，利用論文形式表現(xiàn)出來?？萍颊撐陌茖W研究論文、研 究報告、實驗報告、探究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告、學術論文等， 科學研究論文或研究項目必須附有研

18、究過程記錄、論文全文、研究報 告及參考書目、實驗數(shù)據(jù)及其他必要的圖表資料、證明材料等。 1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學論文。 2、參賽作品要求 （1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不 接受集體作品參賽； （2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資 格； （3）凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學性錯誤的；與國家 現(xiàn)行法律相違背的；引入神鬼迷信故事內容的； （4）參賽作品要有200字左右的內容提要，需認真填寫申報表 及所需附件，按要求上報。 3、撰寫要求： （1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內注明“長春堡中學 青少年科技創(chuàng)新大賽科學論文評選”。

19、- 10 （2）第二頁：標題為三號黑體；摘要的關鍵詞為五號黑體，摘要 內容為五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm （3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁 碼，居中。 （4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出 版物上的文獻。 4、論文報送：需準備紙質文稿 3份（紙張規(guī)格：A4）和電子文 稿一份。 5、評選標準 （1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。 （2）科學性：科學依據(jù)，邏輯思維。 （3）寫作水平：語言，文彩。 （三）優(yōu)秀科技實踐活動 科技實踐活動是學生以小組、班級或學校等組織名義，圍繞某一 主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育 目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。 1、申報者 全體在校學生 2