四年級下冊語文課件－7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵課前預習｜長春版_第1頁
四年級下冊語文課件－7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵課前預習｜長春版_第2頁
四年級下冊語文課件－7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵課前預習｜長春版_第3頁
四年級下冊語文課件－7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵課前預習｜長春版_第4頁
四年級下冊語文課件－7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵課前預習｜長春版_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第一步：第一步：讀課文，糾語調讀課文，糾語調第二步：第二步：讀課文，學字詞讀課文，學字詞 ( (在課文中畫出生字在課文中畫出生字新詞，聯(lián)系上下文或查小字典理解意思，新詞，聯(lián)系上下文或查小字典理解意思，熟記生字熟記生字) )1 1按要求填空。按要求填空。(1)“(1)“辭辭”字是字是_結構，按部首查字法應該先查結構，按部首查字法應該先查_部，再查部，再查_畫。它在詩中的意思是畫。它在詩中的意思是_；“鶴鶴”字是字是_結構，音節(jié)是結構，音節(jié)是_。(2)“(2)“唯唯”字讀音是字讀音是_，按音序查字法應該先查音，按音序查字法應該先查音序序_，再查音節(jié)，再查音節(jié)_。它在詩中的意思是。它在詩中的意思是_

2、?！傲炅辍弊肿x音是字讀音是_，組詞為，組詞為_。左右左右舌舌7 7告別告別左右左右陵園陵園只只hhwiwiWWwiwilnglng2 2給加點的字選擇正確的讀音。給加點的字選擇正確的讀音。【jnjnjnjn】盡盡( () )管好友乘坐的帆船，走到了盡管好友乘坐的帆船，走到了盡( () )頭，漸漸在水天相接的地方消逝了，李白仍佇頭，漸漸在水天相接的地方消逝了，李白仍佇立在江邊，不肯離去。立在江邊，不肯離去。jnjnjnjn3 3聯(lián)系上下文理解下列詞語。聯(lián)系上下文理解下列詞語。故人：故人：_下：下：_盡：盡：_天際：天際：_老朋友。指詩人孟浩然。老朋友。指詩人孟浩然。指順流直下。指順流直下。盡頭，

3、這里指消逝。盡頭，這里指消逝。天邊。天邊。第第三三步步：查資料查資料(1.(1.查閱李白的相關資料，查閱李白的相關資料，閱讀他的詩歌閱讀他的詩歌 2.2.搜集關于黃鶴樓的資料搜集關于黃鶴樓的資料) )第第四四步步：抓主題，思問題抓主題，思問題( (帶著帶著“核心問核心問題題”“”“串珠問題串珠問題”讀課文，體會詩歌的內讀課文，體會詩歌的內容及表達的思想感情容及表達的思想感情) )第五步：第五步：理層次，明內容理層次，明內容1 1黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵的作者是的作者是_朝的朝的_。2 2黃鶴樓送孟浩然之廣陵黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩，寫的是是一首送別詩，寫的是_(_(誰誰) )在在_(_(地點地點) )送別送別_(_(誰誰) )。這首詩寓情于景，表達了詩人與朋友的這首詩寓情于景，表達了詩人與朋友的_之情。之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論