實(shí)習(xí)報(bào)告的格式模板及

1、實(shí)習(xí)報(bào)告的格式模板及1實(shí)習(xí)目的根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在山東省XX縣農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期 4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí) 習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主 義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理 論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專 業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)從事信用社前臺(tái)工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲(chǔ)蓄 前臺(tái)人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和 基本技能去參與到具體的前臺(tái)工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成熱愛專業(yè)、熱愛 勞動(dòng)的良好品德。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)

2、際需要的差 距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式 工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備。2實(shí)習(xí)時(shí)間我于XX年2月1號(hào)到3月1號(hào)在山東省xx農(nóng)村信用合 作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期 4周實(shí)習(xí)。3實(shí)習(xí)單位單位地址與規(guī)模山東省XX農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話xx農(nóng)村信用社擁有 258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶經(jīng)理， 345個(gè)協(xié)貸站。實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國(guó)內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦理個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù)；代理收付款項(xiàng)及受托辦 保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展4實(shí)

3、習(xí)過程2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開， 大廳不一會(huì)就人來人往。 大家都忙碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個(gè)月的期 黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)。總算有事做了，說干就干。高中的時(shí)候擔(dān) 任過出黑板報(bào)，還好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒寫幾個(gè)字， 關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識(shí)，卻忙碌了大 半天。不過效果還是不錯(cuò)的，有顧客談起來，心中也是很高 興的。下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作 必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來自以為信 用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒發(fā)現(xiàn)我原來有這么多基本的技能

4、不會(huì)操作。看著同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從 一張一張數(shù)起。還時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)。對(duì)于珠算，剛開始我一直 無法理解為什么不用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來慢慢才了解，原來信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實(shí)相 符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算 盤就要比計(jì)算器方便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過一定時(shí)間 便會(huì)消失。這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定 了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收 獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我， 這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我 今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。首先感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來

5、到這個(gè)集體，在聯(lián) 社為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我走出校門，踏入社會(huì)的步，這個(gè) 階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過渡，對(duì)我來說有很大幫 助，為我將來走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次的實(shí) 習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這 幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì) 到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要 進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。其次，我覺得工作后任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道 德并努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行 規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)，比如，有 的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人， 他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)

6、方有所微詞時(shí)，他們也 總是耐心的解釋為什么必須得這么做。最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，多思考，多總結(jié)， 多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得到了實(shí)際工作 中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù) 能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證 書、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展 現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說話，也許你能說出很多新興詞匯，可是顧 客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只 有短短的一個(gè)多月，但是我感覺我的收獲還是很大的。我要 感謝我的信用社的老師們，當(dāng)我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問 題請(qǐng)教他

7、們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì) 信用社務(wù)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是十分重要 的。因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與的 實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力 與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目目的。實(shí)習(xí)報(bào)告格式同學(xué)們就要畢業(yè)了，也就需要寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，畢業(yè)實(shí) 習(xí)報(bào)告的格式究竟是怎么樣的呢？今天我們收集整理了 2篇給大家，希望能夠?qū)δ阌兴鶐?助。XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 實(shí) 習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容專業(yè)（本/專）年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告要求1.封面一指定樣稿 2.紙張一B5紙 標(biāo)題：字體一黑體；大小一小三 小四 正文內(nèi)容：

8、字體一微 軟雅黑；大小一小四 左右頁邊距：2厘米3 .內(nèi)容提綱 前 言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)四、實(shí)習(xí)單位和部門五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于 5000字六、實(shí)習(xí)總結(jié)附：指導(dǎo)教師評(píng)語：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī): 指導(dǎo)老師簽名：年；月曰XXXXXXX院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表姓名 性別 專業(yè) 班級(jí) 實(shí)習(xí) 時(shí)間指導(dǎo) 教師 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)內(nèi)賓 指導(dǎo)教師評(píng)語實(shí)習(xí)單位意見年 月曰院系意見年 月曰實(shí)習(xí)報(bào)告格式XXXXXXX學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)內(nèi)容專業(yè)（本/專）年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位時(shí)間實(shí)習(xí)報(bào)告要求1. 封面一指定樣稿2. 紙張一B5紙標(biāo)題：字體一黑體；大小一小三 小四 正文內(nèi)容：字體一

9、微軟雅黑；大小一小四 左右頁邊距：2厘米3 .內(nèi)容提綱、八、-前言一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)時(shí)間三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)5000 字四、實(shí)習(xí)單位和部門五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于六、實(shí)習(xí)總結(jié)附：指導(dǎo)教師評(píng)語：實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)：指導(dǎo)老師簽名：年 月曰XXXXXX）學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告表姓名性別專業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)教師評(píng)語實(shí)習(xí)單位意見年 月曰院系意見年 月曰鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受易非淺。岡H開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算 機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少 的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。 這是多么可貴的呀!從安全教育，動(dòng)

10、作要領(lǐng)和工具的使用到拿起鋰刀的實(shí)際 操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己 去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始 的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn) 單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)；這讓我想到了 學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴， 學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同 時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論， 那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手 能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配 合。從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔 到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到

11、的東西是別人拿不走的。從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容 是為劃線、鏨削、鋰削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋 等等。了解了鋰刀的構(gòu)造；分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使 我們不但對(duì)鉗工的實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提 高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié) 合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè) 精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯(cuò)誤。我們還發(fā) 揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?精美的螺母?？粗@精美的工件競(jìng)是我親手磨制成，這種自豪感、成 就

12、感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在 變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們 說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保 貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也鞏固 了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”O(jiān)由于選擇了鉗工，便不得不與鋰刀打交道。從天的安全 教育到拿起鋰刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它是一 個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階 段，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開始。一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，

13、不時(shí)地手上 還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的 “圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果， 則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師 發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位 均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是 漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平 面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地 來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深 刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了個(gè)零 件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后 才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依 次完成了第二件，第三件。每一次都有進(jìn)步，但每

14、一次 都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工 正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這 一點(diǎn)，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您！”從簡(jiǎn)單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)， 一直到現(xiàn)在的公差，制圖專業(yè)課程，無一不是在課堂中渡過 的，當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r(shí)，才感覺 到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡(jiǎn)單。它需 要理論與實(shí)踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這 樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力和加工水平。六周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同 的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快 的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，

15、 但內(nèi)心卻充實(shí)了許多 雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工 作環(huán)境是以前從未有過的感受?？系禄罴賹?shí)習(xí)報(bào)告本人在肯德基工作了半年，它雖然只是一間餐廳，但它 擁有一百多名員工，它的運(yùn)營(yíng)管理是很科學(xué)、很值得我們?nèi)?學(xué)習(xí)的。我對(duì)它的設(shè)施布置、倉庫管理的體會(huì)最深。首先說明一下肯德基是處于佛山市鋪?zhàn)庾钯F的百花廣 場(chǎng)內(nèi)，收到鋪?zhàn)赓F的因素影響，餐廳的規(guī)模不是很大。要在 這個(gè)有限的空間內(nèi)怎樣更好地去布置各種設(shè)施顯得非常重 要，這個(gè)是控制成本的一個(gè)很重要的因素。下面是肯德基的 設(shè)置布置圖：肯德基的主要產(chǎn)品是漢堡包、炸雞等，這些產(chǎn)品里的肉 一般都要經(jīng)過以下工序：先在清洗房清洗解凍后腌制，腌制 好就

16、放的冷凍倉保存，在到廚房的上粉、油炸，最后是在總 配的制作與包裝才可以出售。下面我就用麥香雞腿漢堡包的 生產(chǎn)流程圖為例來說明肯德基設(shè)備布置的合理性。結(jié)合漢堡包的生產(chǎn)流程圖與餐廳的設(shè)施布置和各生產(chǎn) 區(qū)的位置來看，這樣的布置是可以讓材料搬運(yùn)最小化與員工 密度最小化。肯德基是佛山市內(nèi)銷售量最高的一間肯德基餐 廳，所以每天都要保持幾十個(gè)員工同時(shí)在崗位上，另外加上 這餐廳的工作區(qū)不大，所以盡量減少員工的走動(dòng)是關(guān)系到餐 廳的工作效率高低與意外的發(fā)生數(shù)量。試想一下，如果每位 員工都要大范圍走動(dòng)來生產(chǎn)的話，生產(chǎn)區(qū)一定會(huì)很混亂，而 且生產(chǎn)區(qū)里很多設(shè)備都是高溫工作的，混亂就很容易帶來意 外，意外就有工傷，有工傷就

17、會(huì)增加成本，而且混亂效率也 不高。所以限制員工的流動(dòng)與材料的搬動(dòng)是餐廳設(shè)施布置首 先要考慮的問題?；谶@種考慮，設(shè)施的布置就形成了整個(gè) 生產(chǎn)方向是一條線的，不會(huì)有交叉的地方。這樣就可以讓不 同的生產(chǎn)區(qū)的員工只有留在自己的生產(chǎn)區(qū)就可以完成任務(wù) 了，生產(chǎn)就可以很順利的進(jìn)行，效率就高了。因?yàn)榭系禄且婚g快餐店，生產(chǎn)量是按照當(dāng)時(shí)的顧客需 求量來確定的，而且是一種即時(shí)的生產(chǎn)。所以生產(chǎn)區(qū)與前臺(tái) 服務(wù)區(qū)的溝通就顯是非常重要，去過肯德基的人都知道，在服務(wù)臺(tái)后面是一個(gè)保溫的食物陳 列柜，是用透明的材料所作的，這樣就可以讓總配區(qū)的員工 可以看到顧客的多少來確定制作產(chǎn)品的數(shù)量。另外就是可以 讓前臺(tái)的服務(wù)員與總配的員

18、工相互交流。如果某些顧客有特 別的要求的話，服務(wù)員就可以馬上要求總配生產(chǎn)顧客要的產(chǎn) 品。例如：顧客要一個(gè)少醬少菜的漢堡包，而食物陳列柜是 沒有這樣的產(chǎn)品的，服務(wù)員就告訴總配客人的要求，那總配 就可以馬上為顧客做一個(gè)這樣的少醬少菜的漢堡包。其實(shí)在 餐廳內(nèi)相連的兩個(gè)區(qū)都只是用一些設(shè)備隔開，都是很容易就 可以溝通得到的。前臺(tái)區(qū)與總配區(qū)是這樣；總配區(qū)與廚房區(qū) 也是這樣的。整個(gè)餐廳負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的是總配的一名員工 P1。P1也是要生產(chǎn)的，只不過早生產(chǎn)的同時(shí)他還要留意前臺(tái) 顧客的多少與熱保溫柜里的各種材料的多少來安排生產(chǎn)計(jì) 劃。以下來說餐廳的倉庫管理，肯德基一共有5個(gè)倉庫，在上面的設(shè)施布置圖可以看到三個(gè)倉庫

19、：急凍倉、冷凍倉、一 樓干貨倉。另外在餐廳二樓也有一個(gè)干貨倉，百花大廈的十 八樓也有個(gè)倉庫。首先介紹各個(gè)倉庫所放置的物品吧！急凍倉是放置各種未加工過又需要低溫保存的物品，女口：雞翅、薯?xiàng)l、玉米等。冷凍倉是放置各種經(jīng)過腌制的肉類，保存溫度比急凍倉高 點(diǎn)，里面的肉不會(huì)結(jié)冰。而且這里的肉一般都只能保存一到 兩天時(shí)間，過期就要廢棄。一樓干貨倉主要是放置一些比較 大件、不容易搬動(dòng)的干貨，如：面粉、糖醬等，因?yàn)檫@倉庫 就在后門的前面，搬運(yùn)方便。二樓干貨倉主要放置方便搬運(yùn) 的貨物，而且每天只要早上與下午各補(bǔ)充一次就可以滿足生 產(chǎn)需求的貨物，如：牛奶、包裝盒等。十八樓的倉庫是放置平時(shí)很受用到或暫時(shí)不使用的物品

20、，如：?jiǎn)T工的工作制服、 不使用的生產(chǎn)設(shè)備、玩具等。這樣設(shè)置倉庫可以讓成本最小 化和搬運(yùn)量最小化。兩個(gè)冷凍倉都放在生產(chǎn)區(qū)域里，因?yàn)槔?凍倉的物品是經(jīng)常使用的，放在這可以方便與減少搬運(yùn)量。 要把干貨倉分為兩個(gè)，而不是把兩個(gè)都放在一樓，這也是考 慮搬運(yùn)量與空間大小的因素，因?yàn)橐粯潜緛淼胤讲淮?，放?了各種生產(chǎn)設(shè)備后就沒多大的空間了，所以只是留了一個(gè)放 置不易搬動(dòng)的物品的干貨倉，而容易搬動(dòng)的都放到二樓的倉 庫。為什么還要在十八樓找個(gè)倉庫呢？搬運(yùn)成本不是大了 嗎？其實(shí)這樣的搬運(yùn)成本與一、二樓的租金比起來只是小毛 見大毛，而且那個(gè)倉庫只是放置不經(jīng)常使用的物品。另外我 想補(bǔ)充兩個(gè)放置半成品與成品的地方，那就

21、是熱保溫柜與保 溫食物陳列柜。熱保溫柜是用來放炸好的各種肉，提供給總 配制作用。而且這些肉保存的時(shí)間是很短的，一般只能保存 30分鐘，在這時(shí)間內(nèi)不用的話就要廢棄。同理保溫食物陳列柜也是這樣，過時(shí)間就要廢棄到垃圾桶。百花餐廳的倉庫是由兩位員工負(fù)責(zé)管理的，每天早上在 生產(chǎn)開始之前就要補(bǔ)充好生產(chǎn)所需要的材料，下午的時(shí)候再 補(bǔ)充一次就夠了，如果有特殊情況就另外處理。倉庫的貨物 都是按照先進(jìn)先出的原則，沒一樣物品都固定放在倉庫的某 個(gè)位置上，在對(duì)應(yīng)的墻上都有這物品的名稱，這樣就有秩序，也方便清點(diǎn)數(shù)量。每一次有新貨物進(jìn)來，倉庫管理員都要按 照生產(chǎn)日期的先后擺好貨物，生產(chǎn)日期在前的就放的外面， 優(yōu)先使用。而

22、且生產(chǎn)日期必須向外，方便看到，防止過期使 用。如果發(fā)現(xiàn)有貨物快要過期的時(shí)候就要馬上通知經(jīng)理，經(jīng) 理會(huì)安排促銷活動(dòng)，盡量在過期之前用完這種貨物。從肯德基的設(shè)置與倉庫管理這兩個(gè)方面可以看出，肯德 基對(duì)產(chǎn)品控制做得是非常細(xì)致、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹＿@就是它可以 成為世界快餐業(yè)巨人的一個(gè)重要的原因吧！老師常說學(xué)管理的就要會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)所存在的問題。我還 覺得在象肯德基這樣的大企業(yè)，經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng) 形成一套比較完善的管理模式，發(fā)現(xiàn)這樣的企業(yè)管理上的優(yōu) 點(diǎn)也是非常重要。以上就是我在肯德基實(shí)習(xí)所得。XX年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告XX年暑假，是我大學(xué)的最后一個(gè)暑假， 因?yàn)橛薪虒W(xué)實(shí)習(xí) 安排，我們提前一個(gè)月開始了實(shí)習(xí)生活。我是在

23、湖北報(bào)業(yè)集 團(tuán)下屬的荊楚網(wǎng)實(shí)習(xí)，和其他 3位同學(xué)一起。我們作為實(shí)習(xí) 記者，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，幾乎參加了所有類型的工作，采 訪，寫作，發(fā)布新聞，策劃專題，參加會(huì)議等等?？偟膩碚f 整個(gè)實(shí)習(xí)過程豐富多彩，增長(zhǎng)見識(shí)，為以后從事傳播行業(yè)打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然以后不一定做傳媒，不過我希望自己 能繼續(xù)做傳媒相關(guān)的工作。因?yàn)閷?shí)習(xí)讓我知道自己喜歡這個(gè) 行業(yè)。在實(shí)習(xí)前，我想過怎么度過實(shí)習(xí)的一個(gè)月，看了那么多 書，或許能派上用場(chǎng)。所以盡量收集了一些相關(guān)知識(shí)再來溫 習(xí)。不過真正做事的時(shí)候，腦子里就想不起學(xué)過的東西了， 全部是指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，怎么寫新聞，怎么寫標(biāo)題，似乎沒 有定論。不過適合就好，在實(shí)習(xí)期間我寫出了十幾

24、篇稿子。 雖然是網(wǎng)站，發(fā)稿相對(duì)簡(jiǎn)單容易，不過每一篇稿子都是我或 者和同學(xué)一起辛苦寫出來的。當(dāng)中有消息也有自己采訪來的 新聞稿。因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)離學(xué)校很遠(yuǎn)，我們都是在每天6點(diǎn)出發(fā)，坐車一個(gè)小時(shí)左右才能到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，中 間還要轉(zhuǎn)一次車，辛苦的很。再加上正值武漢最熱的時(shí)候， 每天30多度的高溫。在路上的就有 2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，所 以格外珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)間。盡管周末一般不上班，我們也要準(zhǔn) 備出去采訪。期間采訪過高考咨詢會(huì)，湖北大學(xué)生挑戰(zhàn)杯頒 獎(jiǎng)大會(huì)，等等新聞事件。所以整個(gè)實(shí)習(xí)過程算下來，每天要跑80里地。20天的話就走了 1600里呢。不算萬里長(zhǎng)征也算大學(xué)時(shí)期走的最多 的路線了。算是勞其筋骨了，也讓我們體驗(yàn)到

25、了工作的辛苦 和快樂。沒時(shí)間像在學(xué)校里一樣想很多事情，每天都是一個(gè) 目的，快點(diǎn)去工作，完成任務(wù)，多睡會(huì)覺。睡眠和飲食習(xí)慣都有影響，不過我們身體還好，沒有人 掉隊(duì)。體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的快樂，也感受到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu) 勢(shì)。要說學(xué)到了什么東西，我感覺一是擴(kuò)展了眼界。實(shí)習(xí) 期間，荊楚網(wǎng)舉辦網(wǎng)絡(luò)媒體行活動(dòng)，全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)媒體都來湖 北旅游觀光并且寫下自己所感所聞。報(bào)道湖北的經(jīng)濟(jì)文化成 就。那期間就接待了很多來賓，而且要迎接各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體同 仁的參觀學(xué)習(xí)。期間我們實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)助理工作，比如接 待，引導(dǎo)，等等。還有湖北報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)成立60年的紀(jì)念大會(huì)，在籌備期間我們了解到湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展歷程，也 深深感懷老一輩新

26、聞工作者的辛勤勞動(dòng)。這一切活動(dòng)和工作 都讓我們的眼界有了拓展。第二種收獲就是工作期間結(jié)識(shí)了 很多朋友，比如指導(dǎo)老師，雖然大我們幾歲而已，但已經(jīng)能 獨(dú)當(dāng)一面了。思想也更成熟，我們都受益匪淺，同時(shí)也認(rèn)識(shí) 了其他學(xué)校的同學(xué)，有湖北美術(shù)學(xué)院，武漢理工大學(xué)等等學(xué) 校的同學(xué)，都是這個(gè)行業(yè)，以后一定也會(huì)有所幫助和溝通。 他們工作也很努力，我們?cè)谒麄兩砩弦矊W(xué)到了別人學(xué)校的教 學(xué)方法和生活態(tài)度。交流起來更加有所收獲。第三種收獲就 是學(xué)習(xí)能力的提高，在工作期間不可避免的要實(shí)踐，要接觸 很多自己不曾接觸的東西。 比如發(fā)帖系統(tǒng)，編輯軟件的操作。 還有視頻的處理，照片的制作。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)習(xí)速度 要不斷提高才能做好這些東西。記得一次去隨團(tuán)慰問湖北武 警總隊(duì)的時(shí)候，有幾張照片處理的不好，回來的時(shí)候受到了 指導(dǎo)老師的批評(píng)，因?yàn)檫@個(gè)專題需要很多照片，現(xiàn)在補(bǔ)不上 就不太