20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期師帶徒徒弟總結(jié)

1、20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期師帶徒徒弟總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在師傅老師的帶領(lǐng)、輔助和領(lǐng) 導(dǎo)下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟、剛毅。在這一年的成長(zhǎng)過(guò)程中， 離不開(kāi)我的師傅老師。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生 方面都毫不保留地給了我許多的領(lǐng)導(dǎo)和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。現(xiàn) 總結(jié)如下：1、備好一節(jié)課老師說(shuō)過(guò)要想上好每一堂課必須先備好每一節(jié)課。她特 殊注意圍繞授課目的安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講 課。她讓我抓住一節(jié)課的主心軸，先看這課的重點(diǎn)是什么， 難點(diǎn)是什么，怎樣突破重、難點(diǎn)圍繞這些來(lái)開(kāi)展一節(jié)課。從 而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉

2、措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的癥結(jié)點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí) 地與我交換，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的涌現(xiàn)，讓我 少走了不少?gòu)澛贰?、要善于利用評(píng)課機(jī)遇查找自己不足。組內(nèi)教師的輪流公開(kāi)課，組內(nèi)老師互相的聽(tīng)評(píng)課等等， 每次老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整頓，對(duì)該堂課的組織、 知識(shí)的講解都要細(xì)心剖析。她說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種 禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)程度的一種道路?！币朴诶迷u(píng)課機(jī)遇查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì) 反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的長(zhǎng)處和缺陷。比如：在對(duì)某 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度認(rèn)為沒(méi)有任何問(wèn) 題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多 不足之處，這種感

3、受老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而 起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào) 整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體 現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都 悉心琢磨，使我明確課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。3、學(xué)習(xí)師傅上課的作風(fēng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。老師的課最大的特色就是 環(huán)節(jié)清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺(jué)從容不迫，特殊 容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會(huì)快樂(lè) 學(xué)習(xí)。我們常在一起交換上課后的體會(huì)，在聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程 中我受益匪淺。4、激勵(lì)我多做對(duì)學(xué)生的要求和平時(shí)訓(xùn)練要求都比較高的老師，給我的 班級(jí)管理工作方面很大的輔助。我們班上個(gè)學(xué)期是全校出了 名的，但在她的領(lǐng)導(dǎo)下和廖老師的配合下，我們的班級(jí)取得 了較大的改變。我認(rèn)為開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在 師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交換和相互學(xué)習(xí)的 機(jī)遇，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就 一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅 學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才干早日成為一名合格的人民教 師?，F(xiàn)在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教 學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)