《做一個學生喜歡的老師》讀書心得

1、做一個學生喜歡的老師讀書心得以前聽于老師講課，被他獨特的教學風格所吸引，喜歡 上他的教學，喜歡看他的教學實錄。讀于永正老師做一個 學生喜歡的老師這本書，再一次給我思想的觸動，同時又 愈感親切。讀著讀著，就如同和一個慈祥和藹的人在對話， 從中獲取他歷經(jīng)風霜的智慧。我愈發(fā)喜歡上這位白發(fā)蒼蒼、 久經(jīng)風雨、充滿智慧的老者。我像于老師一樣，也有這樣的一個愿望，那就是做一個學生喜歡的老師。我有時問自己，我的學生喜歡我嗎？記得 教的上一屆學生，調皮的小男孩很多，只要犯了錯誤，我有 時對他們會很嚴厲的批評，有的家長對我說，孩子對我是又 怕又喜歡。我就暗暗想，等下一屆，我從一年級就管好他們， 溫柔一些，盡量不發(fā)

2、脾氣，只講道理！我現(xiàn)在教一個新的一 年級了，的確是做到了溫柔多一些，鼓勵多一些！孩子們好 像比較喜歡我！記得放寒假的那天，有兩個小女孩放學了還 不走，我問她們?yōu)槭裁矗⒆诱f“老師，我不想放假！ ” “ 師，假期不見，我好想你！ ”還有一個小女孩在日記中寫道：“到初中徐老師還教我們嗎？要是徐老師一直教我們多好 啊！”想得還挺長遠，我看了心里甜絲絲的，看來溫柔一些 的老師低年級的孩子還是比較喜歡的。但是，是不是所有孩 子都喜歡我，我并不確定，因為讓每一個孩子都喜歡，而且是真正的喜歡，并不是一件容易的事。我時刻謹記于老師的話，用真心寬容對待每一個孩子。 周三那天發(fā)生了兩件事，一是一張紙條的故事，滿是

3、不文明 的語言，卻沒有人承認，我說：大家原諒他嗎？老師不想知 道是誰？知道是為什么嗎？我相信我這樣做這個孩子一定 能明白老師的意思，我覺得他以后一定不會再做這樣的事。 同學們也對紛紛表達自己想對他說的話，雖然不知道紙條到 底是誰寫的，但是相信這個孩子一定知道怎么做了。禮儀課上，有個孩子在課上說自己的小鴨子的轉筆刀丟了，樣子 很著急，于是對孩子們說誰見了？下課都幫他找，這時有三 只小手舉起來，一位同學說老師我見過，一個黃色的，我說 下課再說?？赡切∈謪s不肯放下，非要說什么的樣子，一個 女孩說老師，我知道是誰拿的，她在托管里玩過這時， 那個女孩臉色有些不對，不敢抬頭，我心想這樣怎么辦呢？ 我沒有問

4、，也沒有處理。后來下課，轉筆刀順利回歸。來到 辦公室，心想：這個孩子能承認并還給別人，于是頓時有了 教育的策略。下午，看她一直心不在焉的寫字，別人都快寫 完了，她同位突然告訴我，老師她還沒寫。我批評了她，但 又使勁夸獎了她，因為她上午主動把轉筆刀還給了別人，知 錯能改是老師最欣賞的品質，我一定會原諒你?？墒沁@次老 師又要批評你了，浪費時間但是她心里的石頭應該放下 了，她用心寫起字來 沒想到最后她又超過別人提前寫 完課堂作業(yè)。后來我悄悄和她談話，告訴她老師為什么這樣 做，希望她記住老師的忠告， 變得優(yōu)秀，讓大家真正喜歡她 后來，班里這樣的事沒有再發(fā)生，我很慶幸，寬容讓每一個 孩子明是非，更能讓班級越來越有安全感，！于老師的為師之道，在字