蘇教版一年級語文上冊課程綱要分享課

1、蘇教版一年級語文上冊課程綱要分享課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價。2.通過了解教師對學(xué)生的評價方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)習(xí)重點：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價方法。學(xué)習(xí)難點：通過分享課程綱要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：評價方法記錄卡、課件。學(xué)習(xí)過程：一、談話交流，明確主題。 師：孩子們：從我們踏入校園的那天起，我們就有了新的身份小學(xué)生！我們已經(jīng)是一名一年級的孩子了，在這里我們將度過我們六年的小學(xué)時光！祝賀大家邁入了新臺階! 在今年暑假，老師寫了份作業(yè)，它的名字叫做課程綱要，請看我寫出它的名字。（板書） 這也是我送給大家的開學(xué)禮物。它就

2、像一張地圖，告訴我們這學(xué)期的語文課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，什么時間完成這些內(nèi)容，以及到期末我們會有什么樣的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我們就一起分享這份禮物吧！二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （一）了解本冊書有入學(xué)教育、拼音和六個單元，及每組內(nèi)容的主題。 師：這學(xué)期的語文課，將由小學(xué)語文一年級上冊這本書陪伴我們共同度過。如果把這本語文書比作一棵樹，每組內(nèi)容就好像不同的樹枝，組合在一起就變成了一棵知識樹。我們大概要用四個多月的時間學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容，下面就是讓我們走進(jìn)書中看看吧！ （播放課件） （二）了解每組教材的組成 1、生看目錄，查看本冊課文內(nèi)容，說說最喜歡哪一組？ 2、說說自己喜歡的單元與內(nèi)容 3、指導(dǎo)學(xué)生看目錄：

3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引著我們?nèi)ハ肴サ牡胤健?（三）了解課程目標(biāo) 師：現(xiàn)在請同學(xué)們合上書。從金秋九月到新一年初始，我們將完成一冊書的學(xué)習(xí)，到期末我們就要摘果子了。會有哪些收獲呢？（出示：果樹，果樹上有五個果實，點擊出現(xiàn)：拼音、識字寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。） 師：誰來摘摘看,能加上動作嗎？ 拼音： （1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 （2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 識字與寫字： 1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 2、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。 3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順

4、規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 5、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 寫話： 師：我們可以通過寫話，用筆記錄出自己看到的，聽到的和想到的事情，與老師同學(xué)們一起分享。 口語交際： 能用普通話與人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。 師：學(xué)會比較完整地講述小故事，睡覺前，就不用爸爸媽媽給我們講故事，而是我們給他們講故事，我想你們爸爸媽媽一定非常高興。 綜合性學(xué)習(xí): 積極參加學(xué)校、社會活動。 結(jié)合活動用口頭或圖文表達(dá)自己的見聞和想法。 評價語言： 1、瞧你摘果子時多開心！

5、2、師：這個果子有點高，讓我們加上動作蹦起來摘這個果子吧！ 3、紅紅的果子多么誘人，誰還愿意摘？瞧，通過努力就能取得成功。干任何事情都需要付出努力。三、交流方法，輕松學(xué)習(xí) 1.分享識字方法 A、師介紹本冊要認(rèn)識的字有400個 B、交流識字方法：走到哪學(xué)到哪，在我們的生活中學(xué)習(xí)漢字。在超市、在街上、在公園、在圖書館等等地方，都可以認(rèn)識生字。 C、說說自己認(rèn)識的生字。 D、師：只要有不會的及時問及時學(xué)，見得多了你也就認(rèn)識它了。這樣不僅能認(rèn)識很多字，而且在生活中你還能學(xué)會更好地運用它們。 2.寫字 A、師：我知道咱們班同學(xué)們不僅字認(rèn)得快，而且寫得好。我們怎樣才能把它們寫漂亮能？誰愿意說說自己的方法？

6、 B、生交流方法 C、師指導(dǎo)寫字：一看：看清字的結(jié)構(gòu)以及它在田字格中的位置。 二寫：認(rèn)真地在書寫本上寫一寫。三對照：把自己寫得字與書上的字相對照，發(fā)現(xiàn)不足后，再練習(xí)。漸漸地你的字就會越寫越漂亮。寫字的方法就是一看二寫三對照。四、交流評價方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)信心 1.對比了解評價方法 師：為了讓大家及時看到自己的進(jìn)步。 我為每人準(zhǔn)備了一棵沒有開花的小樹。每個月我們將從識字、書寫、背誦、朗讀、口語交際五方面，根據(jù)大家的表現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)秀紅色、良好橙色、合格四色、需改進(jìn)藍(lán)色進(jìn)行評定?？矗@是去年一年級小朋友們知識樹，根據(jù)上面的評價方法，你最喜歡哪一棵？為什么呢？ 2、學(xué)生交流評價知識樹，說說自己喜歡的評價方式。 3、師：如果要想讓你的小樹像第一、二棵那樣生命力旺盛，平時就得努力，這樣你的這棵知識樹才能枝繁葉茂。 2.激