樹立好風(fēng)氣養(yǎng)成好習(xí)慣

1、樹立好風(fēng)氣 ，養(yǎng)成好習(xí)慣幾年來我緊緊抓住“樹立好風(fēng)氣，培養(yǎng)好習(xí)慣”這個(gè)中心環(huán)節(jié)，在建設(shè)優(yōu)秀班集體方面取得了一定的成績。樹立好風(fēng)氣，是說從班級(jí)的整體角度，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。“近朱者赤，近墨者黑”講的就是這個(gè)道理。養(yǎng)成好習(xí)慣，是說從學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)養(yǎng)成角度，要把教育的效果落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)良素質(zhì)的養(yǎng)成上。樹立好風(fēng)氣是養(yǎng)成好習(xí)慣的前提，前者是為后者服務(wù)的，后者是我們教育的目的，二者相輔相成，互相促進(jìn)，缺一不可。好風(fēng)氣、好習(xí)慣包含著豐富的教育內(nèi)容。好風(fēng)氣可概括為：求實(shí)、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤奮、競爭、創(chuàng)造。求實(shí)：核心是為人正直、真誠，在待人、處事、學(xué)習(xí)、事業(yè)諸方面堅(jiān)持求實(shí)的精神。進(jìn)取：有明確的奮

2、斗目標(biāo)，有正確的人生追求，有祟高的社會(huì)理想，有恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值取向，并能為之不懈奮斗，不怕挫折，勇往直前，在集體生活中，充滿奮發(fā)向上，積極進(jìn)取精神。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是自尊與尊重。先要懂得自愛、自尊、自重，同時(shí)要懂得尊重他人，寬容、諒解。要知錯(cuò)即改。在集體中團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。勤奮：要勤于讀書，勤于思考，勤于勞動(dòng)。競爭：要有競爭意識(shí)。要公平競爭，先要自強(qiáng)、自立，要學(xué)有本領(lǐng)，學(xué)有特長。要打好知識(shí)基礎(chǔ)，也要打好身體基礎(chǔ)，還要具有經(jīng)受挫折的頑強(qiáng)意志，經(jīng)受失敗的堅(jiān)強(qiáng)心理。講競爭，更要講協(xié)作，要有群體意識(shí)。既有個(gè)人的競爭，又有群體的協(xié)作中的集團(tuán)競爭。要有競爭中學(xué)習(xí)，在競爭中提高。以上從求實(shí)、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤奮、競

3、爭這幾方面闡發(fā)樹立好風(fēng)氣的核心內(nèi)容，我們的班級(jí)建設(shè)應(yīng)緊緊圍繞這些內(nèi)容做工作，從而使班集體形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、進(jìn)取氣氛、競爭氣氛。好習(xí)慣更有其豐富的內(nèi)容，主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、待人處事習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）專時(shí)專用，講求效率。只要學(xué)習(xí)就要有目的、有內(nèi)容、有效果。上每一節(jié)課都要專心致志，每一堂自學(xué)都要充實(shí)。（2）一絲不茍，扎實(shí)嚴(yán)格，不論是聽、說、讀、寫，不論是文科理科，都要認(rèn)真嚴(yán)格，一絲不茍。字要寫好，標(biāo)點(diǎn)要清楚，每一個(gè)數(shù)學(xué)定義、要概念要理解，每一個(gè)公式、定理要熟記，每一個(gè)疑難要及時(shí)解決，每一個(gè)漏洞要及時(shí)補(bǔ)好。（3）處處留心，勤于積累，學(xué)習(xí)要有目的，要有責(zé)任心，要善于觀察，要多讀書報(bào)雜志，用

4、筆記、卡片、剪報(bào)等方式積累有用的知識(shí)。（4）勤于思考，勇于質(zhì)疑?！皩W(xué)而不思則罔”，多思多聯(lián)想才能發(fā)現(xiàn)問題，才能發(fā)現(xiàn)“新知”，才會(huì)有所創(chuàng)造。（5）嚴(yán)格按“學(xué)習(xí)的五個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)課前先瀏覽要學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，作初步的“火力偵察”，以發(fā)現(xiàn)疑難，力求在課上解決。聽講這是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，注意四個(gè)要點(diǎn)：集中精力，緊跟思路，抓住要點(diǎn)，了如指掌。復(fù)習(xí)課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，分三個(gè)步驟：先稞，后看書，再記憶。作業(yè)在認(rèn)真聽講，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下才能做作業(yè)，以達(dá)到運(yùn)用知識(shí)，熟練技巧，提高能力的目的。總結(jié)可分為周小結(jié)，月小結(jié)，學(xué)期總結(jié)幾步。先要每周把所學(xué)知識(shí)做一次梳理，加強(qiáng)記憶，把握已學(xué)知識(shí)。月小結(jié)

5、則把一月所學(xué)知識(shí)概括，綜合比較，進(jìn)一步把握知識(shí)的內(nèi)部規(guī)律。學(xué)期總結(jié)則應(yīng)對(duì)一學(xué)期所學(xué)知識(shí)做全面系統(tǒng)的綜合概括，使之條理化、規(guī)律化。學(xué)生如能嚴(yán)格按這五個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，就能化被動(dòng)為主動(dòng)，由不會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)化為會(huì)學(xué)。樹立好風(fēng)氣，養(yǎng)成好習(xí)慣，不是一日功，也不是印發(fā)一些條文叫學(xué)生背下來就能實(shí)現(xiàn)的，它要靠班主任通過長期的、耐心的、深入細(xì)致的思想教育，滲透到學(xué)生的心田中去來逐步實(shí)現(xiàn)。實(shí)施教育要抓住四個(gè)要點(diǎn)：一要提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，使教育內(nèi)容深入人心；二要全班動(dòng)員，樹立主人翁意識(shí)，共同把集體搞好；三要抓好骨干、團(tuán)員，帶動(dòng)全班；四要爭取家長支持，共同實(shí)施教育。教育方法主要是“系列班會(huì)”和“系統(tǒng)教育”雙管齊下。系列班會(huì)就像正課一樣

6、，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行。組織、籌備、實(shí)施班會(huì)的過程，就調(diào)動(dòng)全班干部、同學(xué)參與的過程，就是人人進(jìn)行自我教育的過程，也是鍛煉干部、同學(xué)的組織能力和培養(yǎng)全班同學(xué)的主人翁精神責(zé)任感的過程，更是提高每一個(gè)人的素質(zhì)和形成優(yōu)秀集體的過程。系統(tǒng)教育是通過各種渠道，辦法把深入細(xì)致的思想工作做到同學(xué)們的心理去。（1）建立幾個(gè)小組檢查落實(shí)各項(xiàng)工作。如學(xué)習(xí)檢查組、生活檢查組、德育檢查組、班風(fēng)檢查組等。（2）召開座談會(huì)。班主任和各小組組長，可以必要時(shí)召開座談會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服阻力，解決思想問題，傾聽大家的意見，促進(jìn)工作開展。（3）個(gè)別談心，深入做好思想工作。班主任必須深入實(shí)際，洞察學(xué)生的思想情緒，及時(shí)找學(xué)生談心，耐心解決思想問題，幫助他們形成良好習(xí)慣。（4）做好家訪工作。要明確家訪目的，端正家訪態(tài)度。家訪是為了與學(xué)生、與家長溝通感情，密切聯(lián)系。有時(shí)，班主