《實(shí)用的學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯總9篇 》

1、實(shí)用的學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯總九篇實(shí)用的學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯總九篇在如今社會(huì)，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告十篇，歡送閱讀，希望大家可以喜歡。一、調(diào)查原因在我們學(xué)生中間，有好多人缺乏平安知識(shí)、平安意識(shí)、認(rèn)知行為及態(tài)度現(xiàn)況，經(jīng)常到校外買一些不衛(wèi)生的小食品吃，影響了自己的身體安康。于是，我們就此問(wèn)題進(jìn)展了一系列地調(diào)查。二、調(diào)查對(duì)象：以全校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。三、調(diào)查時(shí)間： 九月 十月四、調(diào)查方法1向同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)如何合理支配零花錢設(shè)置問(wèn)題。2走訪調(diào)查。選擇一個(gè)路邊攤，在放學(xué)期，開(kāi)展為期一周的觀察，計(jì)算購(gòu)置零食的學(xué)生人數(shù)。五、調(diào)

2、查的結(jié)果我們就對(duì)于這些存在平安隱患的食品的喜歡程度，調(diào)查了1-6年級(jí)的150名同學(xué)。情況如下：在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問(wèn)到原因時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)“好吃，有的說(shuō)“因?yàn)楹猛?，還有的說(shuō)“廉價(jià)。這些廉價(jià)的食品，真的那么好吃嗎？它們衛(wèi)生嗎？經(jīng)常吃這些食品對(duì)我們的安康有什么影響嗎？帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)展了更加細(xì)致的調(diào)查。我們暗訪了學(xué)校的周邊的小店以及街?jǐn)?，而且特意?gòu)置了一些食品進(jìn)展分析。來(lái)回的路上，我們看到很多小朋友把這些街?jǐn)倗盟共煌?，都搶著?gòu)置。我們親眼看見(jiàn)了營(yíng)業(yè)者用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸，因?yàn)榉磸?fù)利用，鍋里的油已經(jīng)變了顏色，就連馬路邊上交通平安也成了隱患我們

3、將買回的食品，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析，發(fā)現(xiàn)這些食品的平安不合格，如“飲料“的色彩過(guò)于鮮艷，明顯是色素超標(biāo)；“辣條屬于典型的“三無(wú)產(chǎn)品，既沒(méi)有消費(fèi)廠家，也沒(méi)有消費(fèi)日期和任何的平安合格標(biāo)志；那些油炸食品制作相當(dāng)粗糙，根本談不上衛(wèi)生帶著調(diào)查的結(jié)果，回來(lái)后我們上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。據(jù)網(wǎng)上資料說(shuō)明，這些小店里出售的食品主要存在色素超標(biāo)、重金屬含量超標(biāo)、防腐劑超標(biāo)、衛(wèi)生指標(biāo)不合格等多項(xiàng)問(wèn)題。一些消費(fèi)廠家為了追求食品的顏色、口感、新奇等，在消費(fèi)小食品過(guò)程中不按國(guó)家食品標(biāo)準(zhǔn)使用添加劑，或?yàn)E用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的安康。因此我們?yōu)榱俗陨淼钠桨仓?，不要再去?gòu)置那些會(huì)給我們的

4、安康帶來(lái)危害的小食品。六、調(diào)查分析1. 因?yàn)橥瑢W(xué)們中午挑食或者不好好吃飯，直接導(dǎo)致同學(xué)們下午放學(xué)時(shí)，肚子餓了、想吃。2. 這些食品中添加了一些添加劑，使得食品顏色鮮艷、“口感較好，因此會(huì)吸引很多的學(xué)生們。3. 很多食品中附帶一些小玩具，有的同學(xué)為了攢這些玩具，于是就來(lái)購(gòu)置。4. 同學(xué)們互相攀比，也有學(xué)生請(qǐng)客的情況。七、調(diào)查建議從上面的結(jié)果與分析可以看出，多數(shù)同學(xué)還是注重食品平安的，極少數(shù)同學(xué)有時(shí)會(huì)忘記一些食品平安的問(wèn)題。為了我們的安康，為了我們可以安康茁壯地成長(zhǎng)，在這里我們要提幾個(gè)建議：1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)叮囑自己的孩子注意食品平安問(wèn)題；2、請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品平安問(wèn)題，堅(jiān)決不要購(gòu)置學(xué)校周

5、邊質(zhì)量不過(guò)關(guān)的小食品，吃好正餐，多吃水果。3、學(xué)校召開(kāi)相關(guān)班隊(duì)會(huì)，學(xué)生加強(qiáng)食品安康平安的知識(shí)進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)；4、 食品平安部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商店的檢查與處理力度，使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。同學(xué)們，讓我們?cè)谫I東西時(shí)，選擇大型超市購(gòu)置。在購(gòu)置貨物的時(shí)候，要仔細(xì)觀察產(chǎn)品的廠址，保質(zhì)期和消費(fèi)日期等等。另外希望同學(xué)們不要亂花錢呀。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2原因如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此，我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。調(diào)查先就近開(kāi)場(chǎng)，從我身上開(kāi)場(chǎng)調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿，認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少，就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如

6、既往，而我竟然寫(xiě)了一個(gè)“一如繼往。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著。“算了，還是走上街頭進(jìn)展一次調(diào)查吧。我心中暗想，“估計(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少。于是，我騎著單車，來(lái)到了大張購(gòu)物商店門口。我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目的“臭豆付?！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。我心中暗笑，邁步走了不去，誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道：“您好，您的招牌好似有點(diǎn)問(wèn)題。“你個(gè)小毛孩子懂什么？店主毫不耐煩地說(shuō)道，“這是為了簡(jiǎn)單。沒(méi)方法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒(méi)多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲，可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文

7、章，錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得三兄弟老是玩換位置的游戲；還有的書(shū)中總是把“像寫(xiě)成“象分析“這到底是為什么呢？會(huì)有這么多的錯(cuò)別字。一番調(diào)查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國(guó)漢字的使用方法，例如我把“一如繼往給寫(xiě)錯(cuò)了，還有把的地得用錯(cuò)地方；有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫(huà)，比方把招牌上的腐寫(xiě)成付；個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的降臨看來(lái)，錯(cuò)別字也是多種多樣啊。建議“總不能把那些把漢字寫(xiě)錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。我頭疼地想著，好容易才想出了一個(gè)解決方法，“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班，把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們

8、在寫(xiě)的時(shí)候也應(yīng)該多加注意，千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)偷襲。這樣的話，估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3二十歲左右是人生的黃金時(shí)段，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是身強(qiáng)體壯、朝氣蓬勃的時(shí)期。而處于這一年齡段的大學(xué)生應(yīng)該是最安康的人群。大學(xué)生的生活方式是全社會(huì)和家長(zhǎng)共同擔(dān)憂和關(guān)注的，大學(xué)生的生活質(zhì)量如何，必將對(duì)社會(huì)有其深遠(yuǎn)的的影響，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的將來(lái)，肩負(fù)著建立國(guó)家的重任。為了全面地理解我校大學(xué)生的生活，分別對(duì)大學(xué)生的飲食、消費(fèi)、生活方式進(jìn)展詳細(xì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：一、飲食調(diào)查1、據(jù)理解：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐，是大學(xué)生的飲食習(xí)慣。從飲食規(guī)律來(lái)看，可以保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男

9、生的規(guī)律性比女生更差。男生比較喜歡運(yùn)動(dòng)和玩電腦，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時(shí)間。2、七成女生吃零食排解無(wú)聊，近半學(xué)生習(xí)慣喝啤酒 。大學(xué)生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生。吃零食的主要原因是情緒不好或沒(méi)時(shí)間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)，吃飯不夠?qū)Ｗ?。每個(gè)月都會(huì)喝啤酒，有的學(xué)生甚至每月喝啤酒超過(guò)10次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會(huì)喝1-2次白酒。3、飲食搭配 ：大學(xué)生飲食隨意性大，六成大學(xué)生從不注意食物的營(yíng)養(yǎng)搭配，其中超過(guò)一半的人吃飯主要考慮簡(jiǎn)便原那么。從膳食構(gòu)成來(lái)看，大學(xué)生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學(xué)生能保證每天吃肉。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的攝入量

10、過(guò)低，維生素和礦物質(zhì)不能得到足夠補(bǔ)充，不能滿足正常生長(zhǎng)發(fā)育所需。二、消費(fèi)調(diào)查一般大學(xué)生的月生活費(fèi)大概在800到1200元之間，大部分開(kāi)支用在吃飯上面。三、生活方式調(diào)查1、熬夜：有57%的被調(diào)查者熬夜。其中，大四學(xué)生中有熬夜的習(xí)慣更高，達(dá)71%。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，如今的大學(xué)生面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力，在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余還要準(zhǔn)備考各樣證書(shū)或找工作，是熬夜最大的推動(dòng)力。由于晚上沒(méi)有統(tǒng)一就寢時(shí)間，大部分學(xué)生不用早操，再加上休閑、學(xué)業(yè)和社會(huì)工作導(dǎo)致很多同學(xué)晚上睡得很晚。但是值得注意的是，還有一個(gè)現(xiàn)象讓人擔(dān)憂：晚睡的同學(xué)很少是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，通常是在聊天或做別的閑事。他們之中有40%的學(xué)生卻是因?yàn)樯暇W(wǎng)、打

11、游戲等無(wú)聊的事情而熬夜，其中男生顯著大于女生。這可能是男生比較喜歡玩電腦游戲，以致上網(wǎng)的頻率與時(shí)間也較多。2、不規(guī)律的飲食習(xí)慣：如今絕大多數(shù)大學(xué)生是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活，往往不清楚怎樣吃好三餐，而且很多同學(xué)本身就存在著一些不太好的飲食習(xí)慣。長(zhǎng)此以往將會(huì)對(duì)身體造成一定的危害，影響自身開(kāi)展。多數(shù)大學(xué)生日常飲食沒(méi)有規(guī)律，一日三餐的食量和時(shí)間經(jīng)常不固定。大學(xué)生中很多人不重視吃早飯。他們往往會(huì)因?yàn)轭^天晚上熬夜第二天早晨起床很晚，就放棄吃早餐而直接吃午飯。而有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樗奚犭x食堂較遠(yuǎn)，怕費(fèi)事而把早餐和中餐并為一餐。所以在饑餓的情況下往往吃的很多很快，這就給他們的胃帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。在校大學(xué)生吃夜宵、吃

12、零食的現(xiàn)象比較普遍。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，開(kāi)場(chǎng)產(chǎn)生了減肥的想法，其中女生居多。為了保持苗條的身材，減肥的學(xué)生幾乎放棄了吃晚餐，更有甚者有的學(xué)生幾乎每天都靠吃水果度日。男生吸煙、喝酒現(xiàn)象較為嚴(yán)重。而男生吸煙現(xiàn)象也在不斷增加。3、缺乏體育鍛煉：調(diào)查結(jié)果顯示，主動(dòng)參與體育鍛煉的學(xué)生人數(shù)僅為18%。影響大學(xué)生體育鍛煉的因素很多，學(xué)習(xí)忙、沒(méi)時(shí)間是大學(xué)生的首選因素。排在其后的影響因素是沒(méi)有鍛煉意識(shí)、沒(méi)有鍛煉設(shè)施和場(chǎng)地、不喜歡體育運(yùn)動(dòng)、鍛煉對(duì)安康作用不大、沒(méi)有伙伴等。由于當(dāng)前就業(yè)壓力很大，使得大多學(xué)生更多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，考慮畢業(yè)以后的去向，因此他們把更多的時(shí)間用于上網(wǎng)或者去圖書(shū)館、教室等，使得他們沒(méi)有太多

13、時(shí)間去鍛煉，更不用說(shuō)養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。這一次的調(diào)查，我感覺(jué)我們大學(xué)生一定要養(yǎng)成一些安康的生活習(xí)慣，把一些不好的習(xí)慣丟棄。 “少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)；少年弱，那么國(guó)弱，少年勝于歐洲，那么國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，那么國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代年輕大學(xué)生的心靈。作為新世紀(jì)的棟梁，一代天驕的大學(xué)生們要看重自己的安康、珍惜自己的安康才能迎接將來(lái)的各種挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。故此，我認(rèn)為作為大學(xué)生，我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：1、增強(qiáng)活力，減緩壓力壓力是最常見(jiàn)的安康問(wèn)題之一，并與許多疾病有著直接的關(guān)系。積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要，凡事向積極的一面想，有利于減輕日常生活的緊張和壓力，并且樂(lè)觀

14、的心態(tài)還有正面的生理效應(yīng)。充足的休息有助于松弛神經(jīng)和恢復(fù)體力，對(duì)于到達(dá)理想安康非常重要。每天的休息時(shí)間應(yīng)包括6至8小時(shí)的夜間睡眠和日間的精神放松。另外，還要堅(jiān)持體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)減少或消除青春期大學(xué)生的連續(xù)性焦慮是非常有效的。2、有良好的飲食習(xí)慣和科學(xué)進(jìn)食方法應(yīng)保證食物多樣化，多吃蔬菜、水果和谷類食物。偏食，暴飲 暴食，大量進(jìn)食營(yíng)養(yǎng)價(jià)值低的食物都會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。誤餐、節(jié)食、不規(guī)律的進(jìn)食也是不科學(xué)的。方便食品往往缺乏人體所需的維生素和礦物質(zhì)，不宜經(jīng)常食用。另外，無(wú)節(jié)制的吸煙、酗酒等不好的飲食習(xí)慣也對(duì)身體造成傷害。3、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確方向，減少迷茫。明確的目的有助于鼓勵(lì)自己養(yǎng)成良好

15、的生活習(xí)慣，摒棄惡習(xí)，樹(shù)立正確的觀念，合理安排自己的課余生活，從而更好地適應(yīng)大學(xué)生活的多姿多彩。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4一、誠(chéng)信對(duì)于大學(xué)生有著重要的意義在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，誠(chéng)信是每個(gè)人立足社會(huì)不可或缺的無(wú)形資本。遵守誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的生存和開(kāi)展理念之一。誠(chéng)信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和開(kāi)展事業(yè)效勞社會(huì)的機(jī)遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì)之前，都應(yīng)該認(rèn)真地分析評(píng)價(jià)一下自己的價(jià)值觀和人生理念，把誠(chéng)信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去理論它。只有當(dāng)我們對(duì)于誠(chéng)信的修養(yǎng)進(jìn)步了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)開(kāi)展的道路，才能更好地抓住每一個(gè)珍貴的人生際遇，讓自己真正成為

16、社會(huì)的棟梁之材。二、大學(xué)生的誠(chéng)信缺失問(wèn)題表現(xiàn)信的根本內(nèi)涵，包括“誠(chéng)和“信兩個(gè)方面。?周易?有“君子進(jìn)德修業(yè)，忠信，所以進(jìn)德也；修辭立其誠(chéng)，所以居業(yè)也?？鬃釉f(shuō)：“自古皆有死，民無(wú)信不立。見(jiàn)?論語(yǔ)顏淵?。古人關(guān)于“誠(chéng)信的上述代表性觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。當(dāng)前大學(xué)生的誠(chéng)信狀況如何呢？中國(guó)人民銀行總行行長(zhǎng)曾痛心疾首地說(shuō)：“從1999年起至今我們一共為我國(guó)的大學(xué)生提供了695萬(wàn)的國(guó)家助學(xué)貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還一直彷徨在20%40%之間。我們是懷著一顆熾熱的心送出我們的幫助的，但收獲的結(jié)果卻令人心寒。因貸款按期歸還違約率太高，國(guó)家助學(xué)貸款曾一度暫停，到才重新啟動(dòng)，并新增了大

17、學(xué)生畢業(yè)兩年后必須開(kāi)場(chǎng)還款的要求，也就成為助學(xué)貸款還款的首個(gè)頂峰年。央行征信管理局的一分調(diào)查調(diào)查顯示，在個(gè)人征信系統(tǒng)建立之前，大學(xué)生畢業(yè)后不能按時(shí)歸還助學(xué)貸款的比例較高，某些地方違約率達(dá)30%。我想，除了部分大學(xué)生畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)有找到工作，無(wú)才能歸還外，更深層次更本質(zhì)的原因可能是：大學(xué)生誠(chéng)信的“危機(jī)。與此同時(shí)，目前社會(huì)上、假證書(shū)、假學(xué)術(shù)之風(fēng)也刮及高雅校園，難怪莘莘學(xué)子為之躁動(dòng)不安，急功近利，一些學(xué)生不守諾言、作風(fēng)虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭，“老實(shí)守信這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來(lái)的“建立者、“接班人要么是營(yíng)養(yǎng)不良，要么是底氣缺乏，總之是“跛腳的。此外，大學(xué)生就業(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題

18、尤為嚴(yán)重：1、推薦時(shí)虛報(bào)材料。部分畢業(yè)生為了能在眾多應(yīng)聘者中用人單位的注意和重視，使出渾身解數(shù)使自己的材料精彩奪目、完美無(wú)缺以致言過(guò)其實(shí)。如偽造課程成績(jī)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試證書(shū)；虛構(gòu)在學(xué)校期間的任職情況，編造社會(huì)理論經(jīng)歷；采取“偷梁換柱的方法搖身一變，變成“三好學(xué)生，“優(yōu)秀學(xué)生干部。2、面試中自我拔高部分畢業(yè)生在面試中面對(duì)招聘主管人員的提問(wèn)時(shí)，對(duì)自己各方面素質(zhì)和才能夸夸其談，結(jié)果到了實(shí)際工作中，用人單位發(fā)現(xiàn)其非常普通平淡。再如一些畢業(yè)生再接到面試通知時(shí)害怕自己不能通過(guò)而叫其別人代替面試。3、部分大學(xué)生隨意毀約如今學(xué)校一般要求應(yīng)屆畢業(yè)生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業(yè)生的各種關(guān)系

19、轉(zhuǎn)到新單位。在這種情況下，一些畢業(yè)生會(huì)先找一個(gè)可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就馬上跳槽。畢業(yè)生這種邊簽約邊毀約的做法在一定程度上給用人單位造成了損失三、關(guān)于解決問(wèn)題的建議大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人才，將擔(dān)當(dāng)社會(huì)重任。而面對(duì)另人擔(dān)憂的大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，解決大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題迫不及待。1、通過(guò)法制強(qiáng)迫規(guī)定。立法建制是關(guān)鍵，應(yīng)抓緊進(jìn)展信譽(yù)立法和信譽(yù)制度建立，盡快把我國(guó)建立成為信譽(yù)社會(huì)。政府要著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分表達(dá)老實(shí)信譽(yù)體系的法律法規(guī)，用以標(biāo)準(zhǔn)政府、企業(yè)、個(gè)人的行為，以法律形式約束社會(huì)的各種行為。在現(xiàn)行的法律中，都應(yīng)有明確的、要求主體老實(shí)信譽(yù)的詳細(xì)條款。對(duì)違法者的處置，也要

20、有明確的定性、定量的法律規(guī)定。中國(guó)人民銀行成都分行征信管理處有關(guān)人士表示，中國(guó)人民銀行已將大學(xué)生助學(xué)貸款情況納入了個(gè)人信譽(yù)體系中。某位大學(xué)生一旦有違約行為，即會(huì)被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)，甚至就業(yè)中都會(huì)受到限制。2、學(xué)校誠(chéng)信教育開(kāi)展誠(chéng)信教育，實(shí)在進(jìn)步大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育要求高目的，但要從低起點(diǎn)，從根本行為抓起。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，獨(dú)立自主人格和對(duì)規(guī)那么的忠誠(chéng)態(tài)度，讓他們?cè)谌粘５耐瑢W(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到言行一致、回絕作弊、老實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)校樹(shù)立以誠(chéng)信為本的觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠(chéng)信現(xiàn)

21、象的發(fā)生。對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不能僅僅停留于口號(hào)，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應(yīng)從學(xué)校管理、老師形象上做起，以學(xué)校的誠(chéng)信、老師的誠(chéng)信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。調(diào)查中反映出種種誠(chéng)信缺失問(wèn)題，讓我們擔(dān)憂，大學(xué)生是國(guó)家將來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，假如大學(xué)生誠(chéng)信缺失了，我們還怎么談社會(huì)的道德建立呢？國(guó)家還能有什么開(kāi)展呢？誠(chéng)信對(duì)創(chuàng)業(yè)如此重要，我會(huì)讓它伴我永遠(yuǎn)！學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5一、調(diào)查目的現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面講，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。小學(xué)階段正處于各種習(xí)慣的形成期，學(xué)生的可塑性很大，各種習(xí)慣容易養(yǎng)成，也易于改變。從小培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和今后的開(kāi)展都具有重要意義。假如錯(cuò)過(guò)

22、該階段再矯正或補(bǔ)救，往往事倍功半，難以奏效。為了更好地掌握學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣，以便進(jìn)展科學(xué)有效的教育，我班最近對(duì)8名學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查。二、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式與調(diào)查結(jié)果針對(duì)學(xué)生存在的行為習(xí)慣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了12項(xiàng)行為習(xí)慣。序號(hào)習(xí)慣abc1遵守班級(jí)制定的規(guī)章制度25%25%50%2自覺(jué)遵守課堂秩序25%25%50%3課間活動(dòng)平安有序25%50%25%4自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序25%50%25%5敢于和社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)25%75%6知道一些根本的法律常識(shí)50%50%7喜歡讀書(shū)，讀好書(shū)，適時(shí)向同學(xué)介紹、推薦好書(shū)。經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)室看書(shū)。自覺(jué)維護(hù)讀書(shū)環(huán)境，做文明的讀書(shū)人。100%8學(xué)會(huì)反思，多做自我批

23、評(píng)，做錯(cuò)事情勇于成認(rèn)并及時(shí)改正12.5%50%37.5%9公共場(chǎng)合儀態(tài)端莊，談吐輕聲細(xì)語(yǔ)，做文明觀眾12.5%25%62.5%10知道縣城、學(xué)校文明創(chuàng)立活動(dòng)內(nèi)容，做文明的公民、好學(xué)生25%50%25%11正確利用現(xiàn)代信息工具獲取信息，學(xué)習(xí)知識(shí)100%12具備一定的自學(xué)才能25%75%又從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明言行習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣四大方面設(shè)計(jì)了25道行為習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷試題，從被調(diào)查的8份問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，我班學(xué)生的行為習(xí)慣總體情況不容樂(lè)觀，各個(gè)方面都存在問(wèn)題。一學(xué)習(xí)習(xí)慣方面早晨到校后能自覺(jué)早讀學(xué)生為25%，75%的學(xué)生是在老師或班干部的催促下才讀書(shū)的；上課前，能作好準(zhǔn)備的學(xué)生為37.5%，在老師

24、或班干部的催促下才作準(zhǔn)備的學(xué)生為62.5%；課堂上，只有25%的學(xué)生能主動(dòng)表達(dá)自己的意見(jiàn)，25%的學(xué)生有時(shí)會(huì)，50%的學(xué)生不會(huì)表達(dá)；75%的學(xué)生每天能按時(shí)交作業(yè)，25%的學(xué)生有時(shí)能按時(shí)交作業(yè)；62.5%的學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，37.5%的學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確；在家里或?qū)W校12.5%的學(xué)生經(jīng)常讀課外書(shū)，12.5%的學(xué)生很少讀，75%的學(xué)生不讀。二文明言行方面在日常文明用語(yǔ)方面，12.5%的學(xué)生與別人交往時(shí)會(huì)用“請(qǐng)、“你好、“謝謝、“對(duì)不起等禮貌用語(yǔ)，25%的學(xué)生有時(shí)用，62.5%的學(xué)生根本不會(huì)用；在家里，經(jīng)常幫爸爸媽媽做事的學(xué)生為50%，37.5%學(xué)生有時(shí)幫做，12.5%的學(xué)生不幫做；課間,在走廊有時(shí)

25、打鬧37.5%,62.5%學(xué)生沒(méi)有打鬧；有時(shí)上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%，沒(méi)有上網(wǎng)或到游戲機(jī)室玩的學(xué)生為50%；上課或集會(huì)時(shí)能遵守紀(jì)律的學(xué)生為62.5%，有時(shí)會(huì)違背紀(jì)律的學(xué)生為25%，不能遵守的學(xué)生為12.5%；能遵守交通規(guī)那么的學(xué)生為37.5%，不能遵守交通規(guī)那么的學(xué)生為25%，有時(shí)不遵守交通規(guī)那么的學(xué)生為37.5%。三生活習(xí)慣方面假如不能來(lái)上學(xué)，會(huì)向老師請(qǐng)假的學(xué)生為37.5%，不向老師請(qǐng)假的學(xué)生為62.5%；挑食的學(xué)生為75%，不挑食的學(xué)生為25%；有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%，有時(shí)有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為75%，沒(méi)有浪費(fèi)糧食行為的學(xué)生為15%；每周的玲花錢在10元以下的學(xué)生為62.5%

26、，在20-30元的學(xué)生為25%，30元以上的學(xué)生為12.5%；用完水電后，會(huì)自覺(jué)關(guān)水電的學(xué)生為62.5%，不會(huì)關(guān)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)關(guān)的學(xué)生為25%；有過(guò)在桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)的學(xué)生為25%，沒(méi)有的亂寫(xiě)亂畫(huà)學(xué)生為75%；經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為0，沒(méi)有經(jīng)常亂扔垃圾的學(xué)生為87.5%，有時(shí)垃圾的學(xué)生為12.5%；在家里，自己的事情自己不做的學(xué)生為12.5%，有時(shí)自己做的為62.5%，經(jīng)常自己做的為12.5%；假如有心事，會(huì)告訴親友的學(xué)生為25%，悶在心里的學(xué)生為75%；有參加危險(xiǎn)活動(dòng)的學(xué)生為25%，沒(méi)有的參加的學(xué)生為37.5%，曾經(jīng)有過(guò)參加的學(xué)生為37.5%。四健體習(xí)慣方面能天天堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為5

27、0%，不能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%，有時(shí)能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生為25%；經(jīng)常參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%，有時(shí)參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為75%，很少參加參加戶外體育活動(dòng)的學(xué)生為12.5%；有一項(xiàng)自己喜歡的體育工程的學(xué)生為37.5%，沒(méi)有一項(xiàng)自己喜歡的體育工程的學(xué)生為62.5%。三、原因分析學(xué)生存在上述的不良行為習(xí)慣，原因是多方面的，其中，不良的家庭教育和影響是主要原因。一家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，我把子女送到你們學(xué)校，就是你們學(xué)校的事，就是你們老師的事，思想上完全依賴于學(xué)校教育，而無(wú)視了家庭教育的重要性。他們甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為，孩子是殘疾的，而且還小，不懂事沒(méi)有什么好擔(dān)憂，長(zhǎng)大了懂事了自

28、然而然就會(huì)形成好習(xí)慣。二家長(zhǎng)教育上的誤區(qū)。過(guò)多溺愛(ài)，過(guò)分放任。由于我班部分學(xué)生父母因生活需要在外打工，孩子就寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，祖輩們對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)，使得孩子就是有了壞習(xí)慣，也沒(méi)有及時(shí)改正的時(shí)機(jī)。也有部分學(xué)生的家長(zhǎng)因工作的奔勞，生活的艱辛，沒(méi)有精力耐心教育孩子，放任其自由，要錢給錢，用錢哄其上學(xué)。三來(lái)自家庭和社會(huì)的不良言傳身教。低年級(jí)孩子年齡小，模擬才能特別強(qiáng)，而很多習(xí)慣都源于模擬，孩子屢次簡(jiǎn)單重復(fù)就自然地形成了習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式，對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的最初形成影響是很大的，一般孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣大多源于父母和身邊的人的影響。一些不文明的語(yǔ)言、行為，打牌、玩游戲、睡懶覺(jué)、隨地吐啖

29、等不良習(xí)慣無(wú)時(shí)不刻不在影響著孩子。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6一、調(diào)查目的學(xué)生們對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)到底興趣如何？學(xué)生們對(duì)于語(yǔ)文老師、對(duì)于語(yǔ)文課到底有著怎樣的認(rèn)識(shí)？學(xué)生們的課外閱讀情況如何？為了更多更好更深化地理解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況，以便改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我在我?guī)О嗉?jí)中開(kāi)展了一次比較全面的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣調(diào)查。二、調(diào)查方法及時(shí)間問(wèn)卷調(diào)查為主，抽樣座談為輔。對(duì)19班學(xué)生以問(wèn)卷調(diào)查為主，對(duì)20班學(xué)生那么以抽樣問(wèn)卷和抽樣座談的方式進(jìn)展調(diào)查。時(shí)間是20xx年九月。三、調(diào)查對(duì)象及范圍19班、20班全體學(xué)生，分發(fā)問(wèn)卷106份，有效回收問(wèn)卷90份。四、調(diào)查情況通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)

30、生喜歡語(yǔ)文課的占55%，不太喜歡語(yǔ)文課的占35%，有10%的學(xué)生說(shuō)不清或沒(méi)想過(guò)。對(duì)目前自己的語(yǔ)文成績(jī)，有超過(guò)60%的同學(xué)表示不很滿意，根本滿意的不到10%。喜歡語(yǔ)文課是因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生有吸引力，老師對(duì)他她親切，學(xué)生覺(jué)得上語(yǔ)文有趣。不喜歡語(yǔ)文課主要是因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)根底不好、語(yǔ)文老師上課缺乏興趣性和吸引力，覺(jué)得老師不太關(guān)心自己。調(diào)查還反映出學(xué)生自身懶惰，缺少上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上缺乏自信心，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，不重視自己，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺少監(jiān)視和幫助。學(xué)生喜歡語(yǔ)言幽默幽默、教態(tài)自然大方、知識(shí)淵博、關(guān)心學(xué)生的老師，希望語(yǔ)文老師不要太嚴(yán)肅，要幽默些，多鼓勵(lì)同學(xué)等；而不喜歡那些常發(fā)脾氣、以勢(shì)壓人、缺少激情、不關(guān)心學(xué)

31、生、知識(shí)陳舊又狹窄的老師。不喜歡作文、日記的同學(xué)與喜歡作文、日記的同學(xué)根本各占一半，喜歡讀書(shū)的占三分之一，不喜歡作讀書(shū)筆記的占了一半多。五、調(diào)查結(jié)論學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)與以下因素有關(guān)：1.學(xué)生因素：1學(xué)習(xí)興趣；2學(xué)習(xí)根底；3學(xué)習(xí)策略及效率；4才能程度；5努力程度；6考場(chǎng)發(fā)揮；7家長(zhǎng)督助；2.老師因素：1人格魅力；2課堂興趣；3教學(xué)態(tài)度；4教學(xué)策略；5評(píng)價(jià)學(xué)生的方式方法。六、今后工作重點(diǎn)基于以上調(diào)查結(jié)論，確定今后工作重點(diǎn)如下：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身魅力；精心備課，增強(qiáng)課題興趣；賞識(shí)學(xué)生，進(jìn)展多元評(píng)價(jià)；采取多種措施，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)催促。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7一、問(wèn)題提出春節(jié)俗稱“過(guò)年，是我國(guó)民間最隆重、

32、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開(kāi)場(chǎng)清掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十也叫除夕，全家老小一起守歲，當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，互相拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節(jié)風(fēng)俗。我國(guó)幅員遼闊，各地過(guò)年的風(fēng)俗也不一樣，我們對(duì)這個(gè)節(jié)日理解多少呢？與爸爸媽媽、爺爺奶奶相比，春節(jié)的風(fēng)俗發(fā)生了哪些變化？我們就決定開(kāi)展關(guān)于春節(jié)風(fēng)俗活動(dòng)的理論研究。二、調(diào)查過(guò)程及研究方法1、從自己感興趣的問(wèn)題入手，自主制定關(guān)于春節(jié)的研究小課題，并制定方案。老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況提出有關(guān)活動(dòng)的本卷須知。2、利用談話的形式，詢問(wèn)長(zhǎng)輩。通過(guò)圖書(shū)、上網(wǎng)

33、、訪問(wèn)等多種渠道搜集春節(jié)有關(guān)信息，并對(duì)搜集到的信息進(jìn)展簡(jiǎn)單加工處理的才能。 并學(xué)慣用交流的方法豐富自己的認(rèn)識(shí)，用自己的語(yǔ)言描繪所掌握的信息。3、跟爺爺奶奶準(zhǔn)備、干活，親身感受迎接新年的到來(lái)。親身理論，學(xué)會(huì)在理論中探究，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)步綜合理論才能。4、通過(guò)小組自主參與活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作才能。三、調(diào)查情況及分析一春節(jié)風(fēng)俗。通過(guò)對(duì)青州春節(jié)民俗文化的調(diào)查，我們總結(jié)了關(guān)于春節(jié)的一些風(fēng)俗，包括了靜態(tài)民俗、動(dòng)態(tài)民俗、飲食民俗。按時(shí)間順序詳細(xì)有：1、過(guò)小年。要說(shuō)真正進(jìn)入春節(jié)，那就理當(dāng)從小年開(kāi)場(chǎng)。在北方，每年的臘月二十三被稱為小年，也被稱為祭灶節(jié)、灶王節(jié)

34、。據(jù)說(shuō)這一天，灶王爺都要上天向玉皇大帝報(bào)告這一家人的善惡。所以一大早人們就把印有灶王爺爺?shù)哪戤?huà)貼在灶臺(tái)旁，加以供奉。祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火融化，涂在灶王爺?shù)淖焐?，這樣他就不能在玉皇大帝面前說(shuō)壞話。另外這一天一定要吃水餃，取義送行餃子迎春風(fēng)，在我們家鄉(xiāng)，剛出鍋的餃子要先盛三碗放在灶王爺爺面前，并擺上筷子，用以供奉灶王爺爺和他的兩位娘娘。2、除塵臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來(lái)，我們一同清掃衛(wèi)生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問(wèn)爺爺這時(shí)清掃有什么講究呢？爺爺告訴我：“臘月二十四，撣塵掃房子 ，據(jù)?呂氏春秋?記載，我國(guó)在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說(shuō)法：因“塵與“陳諧音，新春掃

35、塵有“除陳布新的涵義，其用意是要把一切窮運(yùn)、倒霉統(tǒng)統(tǒng)掃出門。除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時(shí)，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不可再清掃了，防止把新春的財(cái)氣、新春的喜慶掃了出去。3.貼春聯(lián)臘月二十九這天，吃過(guò)早飯，我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字。原來(lái)春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美妙愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。王安石“千門萬(wàn)戶除舊日，總把新桃換

36、舊符的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。每年春節(jié)，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福字。春節(jié)貼“福字，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。“福字指福氣、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美妙將來(lái)的祝愿。人們還喜歡掛貼年畫(huà)。一張張新年畫(huà)給家家戶戶平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。 年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，他反映了人民群眾的風(fēng)俗和信仰，寄托著人們對(duì)將來(lái)的希望。年畫(huà)，也和春聯(lián)一樣，起源于“門神。春聯(lián)由神荼、郁壘的名字而向文字開(kāi)展，而年畫(huà)仍然沿著繪畫(huà)方向開(kāi)展。 隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫(huà)的內(nèi)容已不僅限于門神之類，而漸漸把財(cái)神請(qǐng)到家里，進(jìn)而在一些

37、年畫(huà)作坊中產(chǎn)生了?福祿壽三星圖?、?天官賜福?、?五谷豐收?、?六畜興隆?、?迎春接福?等彩色年畫(huà)、以滿足人們喜慶祈年的美妙愿望。在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅襯托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。4、守歲、年夜飯除夕有守歲的習(xí)慣，我國(guó)至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的風(fēng)俗。在這“一夜連雙歲，五更分二年的晚上，家人團(tuán)聚，歡聚一堂。全家人圍坐在一起，茶點(diǎn)瓜果放滿一桌。守歲從吃年夜飯開(kāi)場(chǎng)，這頓年夜飯要漸漸地吃，從掌燈時(shí)分入席，有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂(lè)，談笑暢敘。在我們家，每年的年夜飯上都得有8道菜，其中魚(yú)和雞是必不可少的菜。魚(yú)象征年年有

38、余,它們都是桔祥如意的好兆頭呢!還有糕點(diǎn)瓜果，都是想討個(gè)吉利的口彩：吃棗春來(lái)早，吃柿餅事事如意，吃杏仁幸福人，吃長(zhǎng)生果長(zhǎng)生不老，吃年糕一年比一年高。必不可少的當(dāng)然要數(shù)餃子。大年三十包餃子，是我國(guó)北方廣闊地區(qū)民間過(guò)年最重要的內(nèi)容之一。年三十的餃子，由于是節(jié)日的重要內(nèi)容，所以，還規(guī)定了許多規(guī)矩和約定俗成的風(fēng)俗內(nèi)容。這些風(fēng)俗都是為了配合過(guò)年的氣氛需要。有一句民謠叫大寒小寒，吃餃子過(guò)年。餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡送，民間有“好吃不過(guò)餃子的俗語(yǔ)。5、放鞭炮：在大年三十晚上的0時(shí)整放鞭炮也是一種特殊的風(fēng)俗,它寓意著辭舊歲,迎新春。放鞭炮賀新春，在我國(guó)有兩千多年歷史。最早的爆竹，是指燃竹而

39、爆，因竹子燃燒發(fā)出噼噼叭叭的響聲，故稱爆竹。說(shuō)起爆竹的起源，有個(gè)有趣的傳說(shuō)。?神異經(jīng)?上說(shuō)：“西方山中有焉，長(zhǎng)尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒熱，名曰山魈驚憚，后人遂象其形，以火藥為之。這是爆竹起源最早的記載，說(shuō)明當(dāng)初人們?nèi)贾穸?，是為了?qū)嚇危害人們的山魈。據(jù)說(shuō)山魈最怕火光和響聲，所以每到除夕，人們便“燃竹而爆，把山魈嚇跑。這樣年復(fù)一年，便形成了過(guò)年放鞭炮、點(diǎn)紅燭、敲鑼打鼓歡慶新春的年俗。春節(jié)放鞭炮，作為我國(guó)人民歡度春節(jié)的風(fēng)俗，歷史悠久，這種活動(dòng)，雖然可以給節(jié)日增添歡樂(lè)的氣氛，但放鞭炮釋放的煙塵，濺出的火星，容易造成環(huán)境污染，引起火災(zāi)，一些烈性爆竹每年都會(huì)造成一些人員傷亡。隨著社會(huì)和人們的文明

40、進(jìn)步，對(duì)春節(jié)放鞭炮這種風(fēng)俗的弊端，已引起各界的重視。以前我國(guó)許多城市都制定了制止放煙花爆竹的規(guī)定。6、拜年新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，互相拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是族長(zhǎng)帶著假設(shè)干人挨家挨戶地拜年；有的是同事之間相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起互相祝賀，稱為“團(tuán)拜。到宋代，親朋好友之間會(huì)互相送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計(jì)更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名、地址，還寫(xiě)上了“新年快樂(lè)、“桔祥如意的祝辭。7、壓歲錢拜年時(shí)，晚輩要先給長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩人長(zhǎng)壽安康，長(zhǎng)輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，壓歲錢的

41、風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因?yàn)椤皻q與“祟諧音，它預(yù)示著鎮(zhèn)歲、去病、避邪、祈福等，是長(zhǎng)者對(duì)晚輩的美妙祝愿。早在漢代我國(guó)就已出現(xiàn)壓歲錢，以圓形圓孔和圓形方孔居多，錢的正面多為桔祥文字，如“去殃除兇?！案Ｉ綁酆！ⅰ伴L(zhǎng)命富貴、“強(qiáng)身健體等，還有的正面為錢文，反面為祥瑞圖案，如“北斗七星、“龜蛇、 “老虎、“八卦、“生肖等紋飾。如今長(zhǎng)者喜歡選用連號(hào)的新紙鈔賜于晚輩，有“連連好運(yùn)、“連連高升之意。學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇8眼鏡幾乎成了人們生活中必不可少的一樣?xùn)|西。那到底是什么導(dǎo)致這么多人近視的呢？我懷著好奇的心情進(jìn)展了一次調(diào)查。被調(diào)查的共有10人，其中未戴眼鏡的有2人，占總數(shù)的20%，戴眼鏡的有8人，占總數(shù)的80%。未戴眼鏡

42、中近視的有1人，占總?cè)藬?shù)的10%。戴眼鏡中，因遺傳導(dǎo)致近視的有1人，占總數(shù)的10%，因環(huán)境導(dǎo)致近視的有2人，那總?cè)藬?shù)的20%，因看電視、打電腦、看書(shū)和坐姿不正導(dǎo)致近視的有4人，占總?cè)藬?shù)的40%，因其他原因?qū)е陆暤挠?人，占總?cè)藬?shù)的10%。綜上所述，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致近視的大都數(shù)都是因坐姿不整合與了過(guò)度引起的。通過(guò)上面詳細(xì)的數(shù)據(jù)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)導(dǎo)致近視的原因：1、因?yàn)檫z傳原因?qū)е隆?、因?yàn)榄h(huán)境原因?qū)е隆?、因?yàn)榭磿?shū)、看電視時(shí)的坐姿不正，讓眼睛受到了傷害，導(dǎo)致近視。4、一般看電視、看書(shū)、打電腦是精神都非常集中，使眼睛處于極度緊張的狀態(tài)下，又不把握住用眼時(shí)間，導(dǎo)致近視。根據(jù)這一調(diào)查報(bào)告，我提出以下幾點(diǎn)建議：1、家長(zhǎng)們應(yīng)該限制住孩子們看電視的時(shí)間。2、看電視、看書(shū)等娛樂(lè)時(shí)應(yīng)該看1小時(shí)左右，然后讓眼睛休息30分鐘或向遠(yuǎn)眺望1015分鐘后，再繼續(xù)看書(shū)。3、看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該坐姿端正，胸要挺直，眼睛離書(shū)本3