小學(xué)教師課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言

1、小學(xué)老師課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)語(yǔ)言 新課程呼喚充 滿生命活力的課堂，呼喚布滿人文關(guān)懷的課堂。課堂教學(xué)中，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式是多種多樣的，但最直接、最快捷、使用頻率最高、對(duì)學(xué)生影響最大的莫過(guò)于課堂教學(xué)中的口頭評(píng)價(jià)。綜觀現(xiàn)今的課堂教學(xué)，很多老師在學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”以后，在“平等對(duì)話”精神的感召下，激勵(lì)用語(yǔ)貫穿始終，處處做到以人為本，以學(xué)生為主，課堂上洋溢著活力和魅力。但同時(shí)我們也不難發(fā)現(xiàn)，失當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)俯拾皆是，不利于課程目標(biāo)的達(dá)成。 新課程強(qiáng)調(diào)尊重賞識(shí)，其實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)老師要相信學(xué)生的進(jìn)展?jié)摿?，要保護(hù)學(xué)生的自尊心，要尊重學(xué)生的人格，要給學(xué)生制造一種寬松自由的成長(zhǎng)氛圍。應(yīng)該說(shuō)，新課程提倡尊重、賞識(shí)，這對(duì)于保護(hù)學(xué)生

2、的自信心，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，無(wú)疑是很有必要的，實(shí)踐上也確實(shí)起到很好的作用。但是，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)并不意味著對(duì)學(xué)生一味表?yè)P(yáng)。課堂上常常聽到一些老師對(duì)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而過(guò)分表?yè)P(yáng)：“你很聰慧”“你回答得最好”，這種過(guò)多的廉價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、過(guò)分注重形式，缺乏激勵(lì)性，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生，以為自己的答案真的最好而沾沾自喜，長(zhǎng)此以往，會(huì)聽不進(jìn)不同意見，還可能導(dǎo)致學(xué)生淺嘗輒止，不再探究，這便是誤區(qū)。 對(duì)學(xué)生而言，過(guò)多的夸獎(jiǎng)會(huì)導(dǎo)致上癮，迷戀夸獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展絕對(duì)無(wú)益；同樣過(guò)多地夸獎(jiǎng)也會(huì)讓學(xué)生習(xí)以為常，也起不到鼓舞的作用。完整的教學(xué)既需要表?yè)P(yáng)也需要批評(píng)。一方面，老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)，讓學(xué)

3、生的主動(dòng)性得以發(fā)揮；另一方面，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤結(jié)論明確地加以改正，使模糊的概念得以澄清，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有新的熟悉，在否定之否定中提高自己的熟悉能力和思辨能力。一味批評(píng)和賞識(shí)都不得不利學(xué)生健康成長(zhǎng)。值得注重的是，正如表?yè)P(yáng)不是隨意性夸獎(jiǎng)一樣，批評(píng)也絕不是壓制、嘲弄，更不是心理虐待、歧視，讓學(xué)生覺(jué)得難堪，打擊學(xué)生的自尊心。有鑒如此，筆者有意從各種媒體、雜志、期刊上搜集到一些恰當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，現(xiàn)整理出來(lái)，以供大家參考。 一、課堂常規(guī)評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ) （一）、聽： 1、 傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！ 2、他聽得可仔細(xì)了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！ 3、同學(xué)聽得很仔

4、細(xì)，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！ 4、你聽得仔細(xì)，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！ 5、你傾聽得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注重到了！ （二）、說(shuō)： 1、你講得很有道理，假如你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！ 2、你的表達(dá)非凡清楚，讓大家一聽就懂！ 3、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！ 4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！ 5、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！ 6、你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒！ （三）、想： 1、我想同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？ 2、開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！ （四）、做： 1、不僅自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還能提醒

5、同桌同學(xué)，真是了不起！ 2、第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！ 3、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！ 4、你們瞧，可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！ 5、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們非凡仔細(xì)，注重力非凡集中！ 6、你坐得端正！注重力也集中！ 7、看同學(xué)仔細(xì)的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！ 8、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也治理得很好！ 9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，我為你興奮！ 10、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！ 11、要學(xué)會(huì)欣賞別

6、人，對(duì)于“”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎?？（鼓掌?12、你的進(jìn)步使老師感到非凡興奮！ 答案補(bǔ)充 （五）、課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)： 1、啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！ 2、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！ 3、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！ 4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！ 5、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！ 6、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰慧的孩子！ 7、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！ 8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？ 9、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！ 10、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了出色的一步！ 答案補(bǔ)充 11、沒(méi)

7、關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！ 12、你真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！ 13、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？ 14、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！ 15、你非凡愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！ 16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！ 17、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！ 19、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！ 20、你的回答真是與眾不同啊，很有制造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！ 答案補(bǔ)充 21、同學(xué)真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！ 22、

8、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？ 23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？ 24、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！ 25、你的辦法真好！考慮的真全面！ 26、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！ 27、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！ 28、他的匯報(bào)完整、出色，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！ 29、我們今日的討論很熱烈，參加的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！ 30、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本事！ 31、你真聰慧，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今日的難題！ 32、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！ 33、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

9、34、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整潔齊！ 35、你的表現(xiàn)很出色，老師非凡欣賞你！ 36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！ 37、你今日進(jìn)步真大！老師感到非凡興奮！ 38、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！ 答案補(bǔ)充 （六）、研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)： 1、你真像位小科學(xué)家，有這么多發(fā)現(xiàn)！ 2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用出色的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！ 3、你完成得很好，假如能幫忙你的同桌，那就更好啦！ 4、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都具體地記錄下來(lái)，而且還寫得非常端正、清楚！ 5、真是好樣的，你的作品非常出色！ 6、為我們的成功鼓掌！

10、 7、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！ 8、參加是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！ 9、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！ 10、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而高興！更為你們主動(dòng)參加的精神而叫好！ 答案補(bǔ)充 （七）、后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)： 1、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！ 2、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！ 3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！ 4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！ 5、堅(jiān)持到底就是勝利！ 6、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！ 7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！ 8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！ 9、只要仔細(xì)細(xì)心，什么也難不倒你！ 10、你的問(wèn)

11、題難住了老師，希望大家?guī)兔蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個(gè)問(wèn)題， 好嗎？ 11、你很自信，自信是走向成功的開始！ 12、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！ 13、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！ 14、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！ 15、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！ 16、老師很佩服你的鉆勁兒！ 17、你很富有制造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。 18、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！ 19、試一試，相信自己，老師知道你能行！ 20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！ 21、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？ 答案補(bǔ)充 二、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言 （一）、 對(duì)正確回答的評(píng)價(jià) 1、太棒了

12、！你的回答很出色！ 2、太好了，聰慧的阿凡提都快比不過(guò)你。 3、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！ 4、你的進(jìn)步真神速！大家向你學(xué)習(xí)！ 5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！ 6、說(shuō)得真不錯(cuò)，大家都要向你學(xué)習(xí)（請(qǐng)繼續(xù)努力）！ 7、你真是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。 8、回答得真好！非常有制造性！ 9、像這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，非凡好，不但理解，還有自己的見解！科學(xué)家小的時(shí)候就是這樣仔細(xì)、努力、主動(dòng)、思考。 10、多么富有制造性的思考，你真行。 11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨(dú)特。 12、這種方法很有新意，說(shuō)明你動(dòng)了番腦筋。 13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整，聲音也響亮。 14、同學(xué)說(shuō)得（讀得）既 又，我們一齊向他學(xué)一學(xué)。 15、

13、從多角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，好嗎？ 16、他的表現(xiàn)真不錯(cuò)，大家給他一些鼓舞！ 17、你還行，不過(guò)還需努力。爭(zhēng)取回答得更出色。 答案補(bǔ)充 （二）、對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià) 1、你的回答較完整，只要在地方改一改那不是更好嗎？ 2、你的腦筋動(dòng)得可真快，要是在說(shuō)得更清楚具體些，那該有多好呀！ 3、今日你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進(jìn)步，不過(guò)回答問(wèn)前要聽清楚問(wèn)題，行嗎？ 4、同學(xué)雖然，但老師發(fā)覺(jué)他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。 5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的，好嗎？ 6、說(shuō)得還不夠全面，我請(qǐng)同學(xué)幫你補(bǔ)充，好嗎？ 7、再好好想一想，相信你一定行！ 8、你能舉手回答真好，不過(guò)，請(qǐng)你再想

14、一想（再說(shuō)一遍），好嗎？ 9、別著急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來(lái)！ 10、很佩服你的勇氣，讓我們?cè)賮?lái)聽聽其它同學(xué)的回答，好嗎？ 答案補(bǔ)充 （三）、 對(duì)小組討論的評(píng)價(jià) 1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！ 2、你們真是一群智多星！ 3、你們的配合真默契。 4、三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，瞧！困難的題目對(duì)你們來(lái)講不再是一座大山了吧！ 5、很好，小組內(nèi)還有成員有補(bǔ)充嗎？其他小組有不同意見嗎？ 6、集體的力量真大，把這個(gè)問(wèn)題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。 7、你們這一組同學(xué)說(shuō)得（讀得）非常，把理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀！ 8、團(tuán)結(jié)就是力量，集體力量大無(wú)比。 9、你為你們一組又增添

15、了一份光彩！ 10、你們小組真有團(tuán)結(jié)、合作的精神。 11、你們很會(huì)觀察，非常了不起！這個(gè)問(wèn)題，你們能再換一個(gè)角度想一想嗎？ 12、你們這一組合作得真好。 答案補(bǔ)充 三、學(xué)生之間的評(píng)價(jià)語(yǔ)言： （一）、 對(duì)正確回答的評(píng)價(jià) 1、回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。 2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動(dòng)了?。?3、我認(rèn)為同學(xué)的發(fā)言很，值得我學(xué)習(xí)。 4、同學(xué)說(shuō)得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯(cuò)了。 5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。 6、用自己的話概括，真棒！ 7、他講得有道理。我再來(lái)補(bǔ)充一點(diǎn)。 8、答的真好，但假如那樣回答我覺(jué)得會(huì)更好，你試試好嗎？ 答

16、案補(bǔ)充 （二）、 對(duì)錯(cuò)誤回答的評(píng)價(jià) 1、的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn) 2、他讀得很仔細(xì)，也用了情去讀，假如將用口氣去讀，那會(huì)有更好的效果 3、剛才的回答中地方說(shuō)的很有道理，而地方改一改，這樣就更切題了。 4、我有不同的意見我來(lái)作些補(bǔ)充 5、我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。 6、同學(xué)雖然沒(méi)有同學(xué)（優(yōu)點(diǎn)），但我覺(jué)得他進(jìn)步很大，同學(xué)，加油！ 7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不輕易，假如再讀幾遍，你會(huì)讀得更流利。 8、和你一起讀吧再試試。請(qǐng)你來(lái)為我補(bǔ)充。 答案補(bǔ)充 （三）、 對(duì)小組討論的評(píng)價(jià) 1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)向上，努力進(jìn)取。 2、他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是，假如改進(jìn)一下的話，就更好了。 3、你們小組討論的很好，不過(guò)我們小組還要補(bǔ)充。 4、這組討論的氣氛真熱烈，每個(gè)同學(xué)參加了溝通。 5、小組剛才討論過(guò)程中非常主動(dòng)、熱烈，現(xiàn)在我們就請(qǐng)他們發(fā)表一下意見 6、小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，第一個(gè)把這個(gè)問(wèn)題解決了，我們祝賀他們。 7、發(fā)揮一下團(tuán)隊(duì)精神，再試試，別怕。 8、你們回答問(wèn)題的聲音真動(dòng)聽，說(shuō)明你們對(duì)課文很熟悉。 答案補(bǔ)充 四、其他評(píng)價(jià)方式 （一）對(duì)正確回答的評(píng)價(jià) 1、掌聲鼓舞。 2、以星級(jí)作自我評(píng)價(jià)。 3、給一個(gè)贊賞的動(dòng)作。（點(diǎn)頭，微笑表示） 4、在小黑板上插小紅旗。 5、打（手勢(shì)表示）。 6、老師可以用