小說(shuō)——人物形象鑒賞

1、課前五分鐘：課前五分鐘：老李的性格特征老李的性格特征 表面言聽(tīng)計(jì)從，阿諛諂媚；表面言聽(tīng)計(jì)從，阿諛諂媚；內(nèi)里充滿嫉妒，幸災(zāi)樂(lè)禍。內(nèi)里充滿嫉妒，幸災(zāi)樂(lè)禍。小說(shuō)閱讀形形 象象 鑒鑒 賞賞情節(jié)情節(jié)環(huán)境環(huán)境人物人物主題主題1 1、概、概括或分析人括或分析人物性格物性格特征。特征。2 2、概括或分、概括或分析人物形象。析人物形象。 XXXX是一個(gè)怎樣是一個(gè)怎樣的人物？的人物？3 3、分、分析形象的典型意義。（與現(xiàn)實(shí)社會(huì)析形象的典型意義。（與現(xiàn)實(shí)社會(huì)聯(lián)系）聯(lián)系）4 4、人物形象的技人物形象的技巧分析。分巧分析。分析小說(shuō)對(duì)人析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。5 5、分辨主要

2、人物和次要人分辨主要人物和次要人物及其作用。物及其作用。常見(jiàn)題型常見(jiàn)題型概括或分析人物性格題型：概括或分析人物性格題型： 人物相關(guān)事件人物相關(guān)事件+ +性格特征性格特征人物人物身份身份+ +相關(guān)事件相關(guān)事件+ +性格特性格特征征概括或分析人物形象題型：概括或分析人物形象題型：從從故事情節(jié)的發(fā)展變化故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過(guò)程。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過(guò)程。從從人物之間的矛盾沖突人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識(shí)人物性格。中認(rèn)識(shí)人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。反映得最充分

3、最深刻。從從描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法中認(rèn)識(shí)人物性格。中認(rèn)識(shí)人物性格。作品對(duì)人物的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作作品對(duì)人物的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，都是表現(xiàn)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。人物的思想感情和性格特征的。賞析形象入手點(diǎn)：賞析形象入手點(diǎn)：從社會(huì)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)景及人物關(guān)系中認(rèn)識(shí)人從社會(huì)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)景及人物關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物的典型意義。物的典型意義。形象的典型意義往往要根據(jù)故事發(fā)生的歷史背形象的典型意義往往要根據(jù)故事發(fā)生的歷史背景來(lái)思考，而人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物之景來(lái)思考，而人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物之間的關(guān)系等，往往也與其典型意義有關(guān)。間的關(guān)系等，

4、往往也與其典型意義有關(guān)。借助作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)把握人物基本借助作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)把握人物基本特征。特征。包括小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、包括小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。著人物的性格。分析形象塑造技巧題型：分析形象塑造技巧題型：手法手法+ +具體內(nèi)容具體內(nèi)容+ +效果效果效果效果在結(jié)構(gòu)上的作用；在結(jié)構(gòu)上的作用； 對(duì)人物性格特征的體現(xiàn)；對(duì)人物性格特征的體現(xiàn)； 主題的體現(xiàn)。主題的體現(xiàn)。人物描寫(xiě)手法的作用人物描寫(xiě)手法的作用1 1、外貌描寫(xiě)：、外貌描寫(xiě)：包括人物的容貌、身材、包括人物的容貌、

5、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫(xiě)。表情、衣著、姿態(tài)等的描寫(xiě)。作用：作用：首先是首先是刻畫(huà)人物刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化；其次可能會(huì)有份境遇，顯示人物性格變化；其次可能會(huì)有點(diǎn)題、點(diǎn)題、引題引題的作用，也可能有的作用，也可能有引出下文，為下文做鋪墊引出下文，為下文做鋪墊的作用，還可能的作用，還可能與結(jié)尾形成照應(yīng)與結(jié)尾形成照應(yīng)等；最后也可能等；最后也可能有有引起讀者注意、給讀者留下深刻的印象引起讀者注意、給讀者留下深刻的印象等。等。2 2、心理描寫(xiě)：、心理描寫(xiě)：對(duì)人物的心理

6、活動(dòng)對(duì)人物的心理活動(dòng)( (矛盾矛盾/ /焦慮焦慮/ /擔(dān)心擔(dān)心/ /喜悅喜悅/ /興奮等興奮等) )或思想變化進(jìn)行具體刻畫(huà)?；蛩枷胱兓M(jìn)行具體刻畫(huà)。作用作用：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。心理描寫(xiě)，有時(shí)可直接由作者來(lái)進(jìn)行描繪，理描寫(xiě)，有時(shí)可直接由作者來(lái)進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露，有時(shí)或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露，有時(shí)也可間接地通過(guò)景物及人物動(dòng)作、所處環(huán)也可間接地通過(guò)景物及人物動(dòng)作、所處環(huán)境及遭遇來(lái)進(jìn)行折射。境及遭遇來(lái)進(jìn)行折射。3 3、語(yǔ)言描寫(xiě)：、語(yǔ)言描寫(xiě)：包括對(duì)話描寫(xiě)、獨(dú)白包括對(duì)

7、話描寫(xiě)、獨(dú)白描寫(xiě)等。描寫(xiě)等。作用作用：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其他人物和份、地位，間接地表現(xiàn)其他人物和景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示景物，交代事情原委、推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的主題思想等。背景，揭示作品的主題思想等。4 4、行動(dòng)描寫(xiě)：、行動(dòng)描寫(xiě)：對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作對(duì)人物在典型環(huán)境中的典型動(dòng)作的描寫(xiě)。的描寫(xiě)。作用作用：刻畫(huà)人物性格?？坍?huà)人物性格。5 5、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。如更細(xì)膩地展示人物某一

8、特征。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用作用：刻畫(huà)人物性格，深化主題，推動(dòng)情節(jié)的刻畫(huà)人物性格，深化主題，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍，發(fā)展，營(yíng)造一種氛圍， 渲染時(shí)代氣氛、地方特渲染時(shí)代氣氛、地方特色。色。分析形象作用題分析形象作用題解題思路：解題思路：l （主題上）凸顯某種主題（主題上）凸顯某種主題l（情節(jié)上）推動(dòng)某一情節(jié)的發(fā)展；（情節(jié)上）推動(dòng)某一情節(jié)的發(fā)展；l（人物上）自身形象特點(diǎn)及形象意義；（人物上）自身形象特點(diǎn)及形象意義；對(duì)另一形象的烘托作用：映襯或反襯；對(duì)另一形象的烘托作

9、用：映襯或反襯；l（藝術(shù)構(gòu)思上）行文線索、伏筆與懸（藝術(shù)構(gòu)思上）行文線索、伏筆與懸念等念等分析形象作用題型：分析形象作用題型：1 1、主要形象的作用：、主要形象的作用：2 2、次要形象的作用：、次要形象的作用：3 3、物象的作用：、物象的作用：主主要人物形象的要人物形象的作用：作用：分析主要人物形象的作用，主要是分析主要人物形象的作用，主要是分析分析人物形象的社會(huì)意義人物形象的社會(huì)意義：首先要：首先要結(jié)合情節(jié)分析人物形象的結(jié)合情節(jié)分析人物形象的典型性典型性，然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折然后結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析人物形象折射的射的社會(huì)現(xiàn)象社會(huì)現(xiàn)象及給人們帶來(lái)的及給人們帶來(lái)的某種某種啟示啟示等。等。

10、秋祭秋祭 劉建超劉建超 “ “小賤妃小賤妃”是紅酒小說(shuō)里的人物，紅酒寫(xiě)是紅酒小說(shuō)里的人物，紅酒寫(xiě)小小說(shuō)，故事都以相思鎮(zhèn)為背景。小小說(shuō)，故事都以相思鎮(zhèn)為背景。 我贊嘆紅酒筆下的人物形象，也很想見(jiàn)識(shí)我贊嘆紅酒筆下的人物形象，也很想見(jiàn)識(shí)一下一下“小賤妃小賤妃”的原型。紅酒認(rèn)為我的想法可的原型。紅酒認(rèn)為我的想法可笑，那笑，那“小賤妃小賤妃”是把舅舅講的故事加工后虛是把舅舅講的故事加工后虛擬出的人物，怎么能去現(xiàn)實(shí)中對(duì)號(hào)入座。擬出的人物，怎么能去現(xiàn)實(shí)中對(duì)號(hào)入座。 我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪一座明末清我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪一座明末清初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，道旁的白初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，

11、道旁的白楊樹(shù)在秋風(fēng)中抖索著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零。楊樹(shù)在秋風(fēng)中抖索著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。 村里人見(jiàn)有陌生的面孔來(lái)訪，便三三兩兩地聚村里人見(jiàn)有陌生的面孔來(lái)訪，便三三兩兩地聚過(guò)來(lái)，好像也是第一次看到古戲樓子，與我們一起過(guò)來(lái)，好像也是第一次看到古戲樓子，與我們一起轉(zhuǎn)悠著看。轉(zhuǎn)悠著看。 你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號(hào)叫你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號(hào)叫“小小賤妃賤妃”的在這里唱過(guò)戲？村人搖搖頭，這是明清的的在這里唱過(guò)戲？村人搖搖頭，這是明清的戲樓，幾十年

12、前被當(dāng)做學(xué)校，后來(lái)成了危房，學(xué)校戲樓，幾十年前被當(dāng)做學(xué)校，后來(lái)成了危房，學(xué)校早搬走了。早搬走了。 我走到二層的戲臺(tái)前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年我走到二層的戲臺(tái)前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年的繁茂風(fēng)華，慫恿我的朋友唱了一段的繁茂風(fēng)華，慫恿我的朋友唱了一段梅妃梅妃：下：下亭來(lái)只覺(jué)得清香陣陣，整衣襟我這廂按節(jié)徐行亭來(lái)只覺(jué)得清香陣陣，整衣襟我這廂按節(jié)徐行 朋友喜歡戲曲，大學(xué)里曾修過(guò)此類課程，程派朋友喜歡戲曲，大學(xué)里曾修過(guò)此類課程，程派的韻味還是有的。我叫了聲好。的韻味還是有的。我叫了聲好。 村民都是在豫劇曲劇窩子里泡大的，對(duì)京村民都是在豫劇曲劇窩子里泡大的，對(duì)京劇沒(méi)有多少概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆劇沒(méi)有多少

13、概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆似乎聽(tīng)得很專注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍。似乎聽(tīng)得很專注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍。婆婆，一看就知道您懂戲啊。我這位朋友唱得婆婆，一看就知道您懂戲啊。我這位朋友唱得怎么樣？怎么樣？ 婆婆說(shuō)，程派，唱得還中，就是神態(tài)不像。婆婆說(shuō)，程派，唱得還中，就是神態(tài)不像。 哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)。哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)。 婆婆環(huán)顧四周，猶豫著。婆婆環(huán)顧四周，猶豫著。 婆婆，我們從城里來(lái)，專門(mén)來(lái)訪古戲樓。婆婆，我們從城里來(lái)，專門(mén)來(lái)訪古戲樓?？催@戲樓子多年沒(méi)有琴鼓聲了，它寂寞著哪?？催@戲樓子多年沒(méi)有琴鼓聲了，它寂寞著哪。我看您老懂戲，也來(lái)一段吧，也不枉這戲樓

14、子我看您老懂戲，也來(lái)一段吧，也不枉這戲樓子在咱村口矗立了幾百年。在咱村口矗立了幾百年。 婆婆讓我說(shuō)動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子婆婆讓我說(shuō)動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣跚著走上戲樓。上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣跚著走上戲樓。就在她往臺(tái)中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆就在她往臺(tái)中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆了，只見(jiàn)她全沒(méi)了不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮相，開(kāi)了，只見(jiàn)她全沒(méi)了不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮相，開(kāi)口唱的是口唱的是西廂記西廂記里的紅娘：里的紅娘： 怨只怨你一念差，亂猜詩(shī)謎學(xué)偷花。怨只怨你一念差，亂猜詩(shī)謎學(xué)偷花。 若打官司當(dāng)賊拿，板子打、夾棍夾、游街若打官司當(dāng)賊拿，板子打、夾棍夾、游街示眾還帶

15、枷。示眾還帶枷。 姑念無(wú)知初犯法，看奴的薄面就饒恕了他。姑念無(wú)知初犯法，看奴的薄面就饒恕了他。 一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼。我們一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼。我們大聲叫好。大聲叫好。 村民說(shuō)，還不知道怡萍她娘會(huì)唱戲哩。她村民說(shuō)，還不知道怡萍她娘會(huì)唱戲哩。她閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒(méi)唱出個(gè)啥樣閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒(méi)唱出個(gè)啥樣法。聽(tīng)說(shuō)傍了個(gè)大款，立馬就出名了。在城里法。聽(tīng)說(shuō)傍了個(gè)大款，立馬就出名了。在城里買(mǎi)了房子買(mǎi)了車，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死買(mǎi)了房子買(mǎi)了車，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死活不去還把閨女給罵走了?；畈蝗ミ€把閨女給罵走了。 婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑，又佝僂著身子，婆婆走下臺(tái)，

16、朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。背起柴草郁郁而去。 品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過(guò)告訴了紅酒，我說(shuō)她品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過(guò)告訴了紅酒，我說(shuō)她肯定就是當(dāng)年的肯定就是當(dāng)年的“小賤妃小賤妃”，假如她當(dāng)初能靈，假如她當(dāng)初能靈活些，別去得罪權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于落到這種活些，別去得罪權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于落到這種地步，沒(méi)準(zhǔn)還在舞臺(tái)上風(fēng)光呢。地步，沒(méi)準(zhǔn)還在舞臺(tái)上風(fēng)光呢。 人，總要活個(gè)氣節(jié)吧。說(shuō)完，紅酒不再人，總要活個(gè)氣節(jié)吧。說(shuō)完，紅酒不再搭話，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什搭話，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什么詞沒(méi)聽(tīng)清，只是覺(jué)得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)么詞沒(méi)聽(tīng)清，只是覺(jué)得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)外還有些許惆悵憂傷外還有些許惆悵

17、憂傷 簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析“紅酒紅酒”和和“朋友朋友”這兩個(gè)人物在這兩個(gè)人物在小說(shuō)中的作用。小說(shuō)中的作用。(1)(1)紅酒：紅酒：_(2)(2)朋友：朋友：_引出引出“小賤妃小賤妃”這個(gè)人物，借紅酒這個(gè)人物，借紅酒之口評(píng)價(jià)人物，以紅酒的情緒感染讀之口評(píng)價(jià)人物，以紅酒的情緒感染讀者，凸顯主題。者，凸顯主題。 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出老婆婆。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出老婆婆。 次次要人物形象的作用要人物形象的作用次要人物即次要人物即陪襯人物陪襯人物或或線索人物線索人物，它的，它的作用一般從以下幾個(gè)角度考慮：作用一般從以下幾個(gè)角度考慮：(1)(1)為主為主要人物服務(wù)，要人物服務(wù)，對(duì)主要人物起襯托作用對(duì)主要人物起襯托作

18、用；(2)(2)揭示或凸顯主旨揭示或凸顯主旨；(3)(3)若是若是線索人物線索人物，自然是自然是貫串全文貫串全文的線索。的線索。 唐朝月光下的橋唐朝月光下的橋 王明河王明河 郭術(shù)是從一場(chǎng)酒戰(zhàn)中掙脫出來(lái)的。他騎著郭術(shù)是從一場(chǎng)酒戰(zhàn)中掙脫出來(lái)的。他騎著自行車，吹著口哨，很有點(diǎn)勝利大逃亡的味道。自行車，吹著口哨，很有點(diǎn)勝利大逃亡的味道。但是，他不知道危險(xiǎn)像只虎正張著嘴在前面等但是，他不知道危險(xiǎn)像只虎正張著嘴在前面等著他。前面有座橋。郭術(shù)上橋之前要下個(gè)陡坡。著他。前面有座橋。郭術(shù)上橋之前要下個(gè)陡坡。騎車下坡原本是不需要使勁的，但郭術(shù)竟把下騎車下坡原本是不需要使勁的，但郭術(shù)竟把下坡當(dāng)成了上坡。結(jié)果，自行車

19、被他蹬成了兩朵坡當(dāng)成了上坡。結(jié)果，自行車被他蹬成了兩朵云。云。 讓郭術(shù)沒(méi)有料到的是，橋上的一塊半截棄讓郭術(shù)沒(méi)有料到的是，橋上的一塊半截棄磚改變了他前行的方向。自行車被磚硌倒，倒磚改變了他前行的方向。自行車被磚硌倒，倒在一根斷牙似的護(hù)欄上。自行車斜躺著，跟睡在一根斷牙似的護(hù)欄上。自行車斜躺著，跟睡著了一樣，只是那只懸空的前輪還在動(dòng)，還在著了一樣，只是那只懸空的前輪還在動(dòng)，還在做著前行的夢(mèng)。做著前行的夢(mèng)。 郭術(shù)掉到了河里。河不大，但彎子繞得不小。它郭術(shù)掉到了河里。河不大，但彎子繞得不小。它像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色絲帶，飄落在這個(gè)叫梨花灣的村像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色絲帶，飄落在這個(gè)叫梨花灣的村莊旁邊。掙扎半天的郭術(shù)

20、站了起來(lái)。他拿手抹一下莊旁邊。掙扎半天的郭術(shù)站了起來(lái)。他拿手抹一下臉，然后斜瞇著眼，逆著下午的陽(yáng)光朝河岸上望。臉，然后斜瞇著眼，逆著下午的陽(yáng)光朝河岸上望。他望見(jiàn)了三爺。三爺是河岸上這片梨園的護(hù)園人，他望見(jiàn)了三爺。三爺是河岸上這片梨園的護(hù)園人，郭術(shù)掉到河里的時(shí)候，他正在給一棵梨樹(shù)松土。雖郭術(shù)掉到河里的時(shí)候，他正在給一棵梨樹(shù)松土。雖然已經(jīng)是春天了，性急的梨花也跳上了枝頭，但三然已經(jīng)是春天了，性急的梨花也跳上了枝頭，但三爺仍然穿著冬天的棉襖。爺仍然穿著冬天的棉襖。 穿著棉襖的三爺費(fèi)力地跑著，他的孫女翠翠尾巴穿著棉襖的三爺費(fèi)力地跑著，他的孫女翠翠尾巴似的跟在后面。郭術(shù)在想，三爺準(zhǔn)是來(lái)救我的。哪似的跟在

21、后面。郭術(shù)在想，三爺準(zhǔn)是來(lái)救我的。哪知三爺跑來(lái)之后并沒(méi)有下河。他望著郭術(shù)旁邊的那知三爺跑來(lái)之后并沒(méi)有下河。他望著郭術(shù)旁邊的那塊牛一樣臥在水里的石頭，在想，咋沒(méi)掉到這上面塊牛一樣臥在水里的石頭，在想，咋沒(méi)掉到這上面呢？摔到這上面即使不成肉餅，也會(huì)腦漿崩裂！呢？摔到這上面即使不成肉餅，也會(huì)腦漿崩裂！ 三爺為啥見(jiàn)死不救呢？原來(lái)，他和郭術(shù)有三爺為啥見(jiàn)死不救呢？原來(lái)，他和郭術(shù)有過(guò)沖突。梨花灣的人都知道，他倆之間的沖突過(guò)沖突。梨花灣的人都知道，他倆之間的沖突跟橋有關(guān)。梨花灣過(guò)去沒(méi)有橋。前幾年，上面跟橋有關(guān)。梨花灣過(guò)去沒(méi)有橋。前幾年，上面提倡發(fā)展旅游業(yè)，鄉(xiāng)干部郭術(shù)領(lǐng)來(lái)施工隊(duì)才修提倡發(fā)展旅游業(yè)，鄉(xiāng)干部郭術(shù)領(lǐng)來(lái)

22、施工隊(duì)才修了這座水泥橋。當(dāng)然，還有橋頭一塊碑。碑是了這座水泥橋。當(dāng)然，還有橋頭一塊碑。碑是石頭做的。碑上刻著郭術(shù)撰寫(xiě)的石頭做的。碑上刻著郭術(shù)撰寫(xiě)的“梨花灣的傳梨花灣的傳說(shuō)說(shuō)”公元公元743743年春，李白路過(guò)梨花灣，被年春，李白路過(guò)梨花灣，被這里的美景深深地吸引了，于是，他觸景生情，這里的美景深深地吸引了，于是，他觸景生情，寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句寫(xiě)下了膾炙人口的詩(shī)句“柳色黃金嫩，梨花白柳色黃金嫩，梨花白雪香雪香” “ “真能胡扯！我成天拴在梨園里，李真能胡扯！我成天拴在梨園里，李李白來(lái)李白來(lái)我咋沒(méi)見(jiàn)著？我咋沒(méi)見(jiàn)著？”這是三爺當(dāng)時(shí)對(duì)給他讀這是三爺當(dāng)時(shí)對(duì)給他讀“傳說(shuō)傳說(shuō)”的的人說(shuō)的話。三爺說(shuō)這話的時(shí)

23、候有點(diǎn)生氣，然而更讓人說(shuō)的話。三爺說(shuō)這話的時(shí)候有點(diǎn)生氣，然而更讓他生氣的是，橋剛他生氣的是，橋剛“滿月滿月”就未老先衰了：橋面開(kāi)就未老先衰了：橋面開(kāi)裂，護(hù)欄破損。愛(ài)管事的三爺就去找郭術(shù)，要求他裂，護(hù)欄破損。愛(ài)管事的三爺就去找郭術(shù)，要求他派人來(lái)給橋動(dòng)點(diǎn)修補(bǔ)之類的派人來(lái)給橋動(dòng)點(diǎn)修補(bǔ)之類的“小手術(shù)小手術(shù)”。哪知橋沒(méi)。哪知橋沒(méi)動(dòng)成手術(shù)，三爺反而上了醫(yī)院動(dòng)成手術(shù)，三爺反而上了醫(yī)院滿身酒氣的郭術(shù)滿身酒氣的郭術(shù)推了三爺一下，結(jié)果，三爺少了兩顆牙。推了三爺一下，結(jié)果，三爺少了兩顆牙。 現(xiàn)在，三爺就木然地站在石碑旁。郭術(shù)似乎也不現(xiàn)在，三爺就木然地站在石碑旁。郭術(shù)似乎也不指望三爺救他了。于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，神情專注地瞅

24、著指望三爺救他了。于是，轉(zhuǎn)過(guò)身，神情專注地瞅著橋腿。橋腿上長(zhǎng)滿青苔。當(dāng)然，還有豆瓣綠之類的橋腿。橋腿上長(zhǎng)滿青苔。當(dāng)然，還有豆瓣綠之類的水草，稀稀疏疏的。水草，稀稀疏疏的。 大概就是這些水草讓郭術(shù)產(chǎn)生了幻想。他大概就是這些水草讓郭術(shù)產(chǎn)生了幻想。他想拽著水草從橋腿攀爬上去。于是，他就海豚想拽著水草從橋腿攀爬上去。于是，他就海豚表演似的躍出水面，一只手抓一棵豆瓣綠，另表演似的躍出水面，一只手抓一棵豆瓣綠，另一只手也向另一棵豆瓣綠伸去。結(jié)果，兩棵水一只手也向另一棵豆瓣綠伸去。結(jié)果，兩棵水草都被他抓住了，但同時(shí)也被他連根拽起了，草都被他抓住了，但同時(shí)也被他連根拽起了，他他“撲通撲通”一聲又落入水中。一聲

25、又落入水中。 爺爺，伯伯為啥不從河邊往上爬？翠翠問(wèn)。爺爺，伯伯為啥不從河邊往上爬？翠翠問(wèn)。 三爺?shù)纱浯湟谎?，嗔怪說(shuō)，不要吭聲！三爺?shù)纱浯湟谎?，嗔怪說(shuō)，不要吭聲！ 翠翠也瞪爺爺一眼，然后，撅起小嘴，獨(dú)翠翠也瞪爺爺一眼，然后，撅起小嘴，獨(dú)自到橋上玩去了。這時(shí)候，橋頭聚集了不少人，自到橋上玩去了。這時(shí)候，橋頭聚集了不少人，但沒(méi)有一個(gè)人去救郭術(shù)，當(dāng)然，他們并不缺少但沒(méi)有一個(gè)人去救郭術(shù)，當(dāng)然，他們并不缺少熱情，都一個(gè)勁地沖著郭術(shù)歡呼：再來(lái)一次，熱情，都一個(gè)勁地沖著郭術(shù)歡呼：再來(lái)一次，再來(lái)一次！再來(lái)一次！ 郭術(shù)倒也配合，他一次次飛出水面，去拽郭術(shù)倒也配合，他一次次飛出水面，去拽橋腿上的水草。盡管他沒(méi)有攀爬

26、成功，但仍然橋腿上的水草。盡管他沒(méi)有攀爬成功，但仍然贏得了不少的掌聲和笑聲。三爺也咧著癟嘴跟贏得了不少的掌聲和笑聲。三爺也咧著癟嘴跟著笑。可是，就在這時(shí)，翠翠出事了。她一腳著笑?？墒?，就在這時(shí)，翠翠出事了。她一腳踩空，變成了一只翻飛的蝴蝶，朝橋下落去。踩空，變成了一只翻飛的蝴蝶，朝橋下落去。 三爺嚇壞了。因?yàn)?，他看?jiàn)了翠翠所處的三爺嚇壞了。因?yàn)?，他看?jiàn)了翠翠所處的位置位置她正朝那塊石頭上墜落。她正朝那塊石頭上墜落?！按浯浯浯洹比隣斶吔羞叧永飺?，但被人拽住了。因?yàn)橐讶隣斶吔羞叧永飺洌蝗俗ё×?。因?yàn)橐呀?jīng)有好幾個(gè)人下河了。然而，等他們撲到河里經(jīng)有好幾個(gè)人下河了。然而，等他們撲到河里的時(shí)候，翠翠不見(jiàn)了。他們一抬頭，才發(fā)現(xiàn)翠的時(shí)候，翠翠不見(jiàn)了。他們一抬頭，才發(fā)現(xiàn)翠翠已經(jīng)被郭術(shù)抱上了對(duì)岸。翠已經(jīng)被郭術(shù)抱上