《太空生活趣事多》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、太空生活趣事多第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)生字新詞，拓展閱讀漫步月宮我的太空機(jī)器人E先生2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、 朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。2、 感受太空生活的有趣，了解其原因，激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、反映太空活的課件、圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料。一、復(fù)習(xí)鞏固 1、看拼音寫詞語。 2、請(qǐng)你根據(jù)板書說說課文介紹了宇航員在太空中的哪些趣事嗎？【設(shè)計(jì)意圖】在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，學(xué)生口述太空生活的趣事有哪些，隨著學(xué)生興趣點(diǎn)的一一激發(fā)，還課堂的主動(dòng)權(quán)于學(xué)生，傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)教師的隱退促成了非指

2、導(dǎo)性的指導(dǎo)。二、感受有趣，理解運(yùn)用1、小組合作學(xué)習(xí)這四件事我們每天都在做，真是太平常不過的了。但在太空中生活的話，也能帶來不一樣的樂趣。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M合作讀25自然段，讀完后交流你覺得有趣的地方?！驹O(shè)計(jì)意圖】把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子，師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。不同要求不同層次的讀，給學(xué)生充分讀的機(jī)會(huì)，讀中理解，讀中感悟，是培養(yǎng)語感、提高語文能力的重要方法。2、學(xué)生匯報(bào)睡覺：老師先請(qǐng)教一下大家，你們平時(shí)怎么睡覺？如果站著睡會(huì)怎么樣？在宇宙飛船里呢？讀“在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”。一定要這樣睡嗎？哪個(gè)詞告訴你的？哦，原來，必須就是一定要的意思呀。用這種睡袋睡覺多麻煩

3、呀，不這樣做行嗎？不這樣做會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？看來在太空睡覺還真是有意思，試著把這種有趣讀出來？ 喝水：即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。（做做動(dòng)作）多有意思呀。所以宇航員叔叔喝水的時(shí)候得使用一種帶吸管的杯子，“得”在這里可以換成“必須”，不然，學(xué)生接說走路：你還覺得什么有意思嗎？來讀一讀：人稍一使勁那如果腳蹬一下地板會(huì)怎么樣呢？覺得奇怪嗎？請(qǐng)你讀讀。如果手拍一下墻壁又可能會(huì)怎么樣？這樣走路雖然很有意思，可是宇航員工作起來很不方便，于是科學(xué)家想到了一個(gè)好辦法。洗澡：總結(jié)：你看，在太空中生活，是不是很有趣？那你能把這個(gè)句子換個(gè)說法嗎？【設(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生自由匯報(bào)的基礎(chǔ)上，每段又以不同的方式進(jìn)行學(xué)

4、習(xí)，既使課堂富于變化，避免單調(diào)，又給了學(xué)生自讀感悟的空間，體現(xiàn)了閱讀教學(xué)中以讀為主的理念。適當(dāng)而精要的語言訓(xùn)練，促進(jìn)了學(xué)生語言的發(fā)展。在學(xué)語言用語言的過程中，夯實(shí)了語文基本功。（四）探究有趣的原因1、究竟為什么這些看似平常的事情到了太空就變得和我們地球上不一樣了呢？你知道什么原因嗎？課本上有答案，快去找一找。 【設(shè)計(jì)意圖】哪怕是再深?yuàn)W難懂的科學(xué)道理，也放手讓學(xué)生自讀自悟，師決不包辦。自讀自悟中提高了學(xué)生的語文能力。2、根據(jù)匯報(bào)，出示句子： 因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。 在太空中，水失去了重量，就會(huì)漂浮在空中； 在太空中，宇航員失去了重量，走路的時(shí)候稍一使勁就會(huì)飄到半空中； 在太空中，宇航員

5、失去了重量，睡覺的時(shí)候一翻身就會(huì)飄到別處去了。你能解釋一下這是什么原因嗎？ 3、說話訓(xùn)練在科學(xué)上，我們把這種現(xiàn)象叫做“失重”。因?yàn)槭е?，宇航員 在飛船里睡覺，必須把自己綁在睡袋里； 在飛船里喝水，必須； 在飛船里走路，必須； 在飛船里洗澡，必須。三、拓展交流1、想不想親眼目睹一下宇航員在太空“失重”的現(xiàn)象。（播放視頻）【設(shè)計(jì)意圖】在這里，我通過播放錄像創(chuàng)設(shè)情境，將失重的現(xiàn)象清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從他們的表情和眼神中，我們不難看出孩子已經(jīng)完全融入到太空失重的情境中了。他們不但理解了課文內(nèi)容，而且為交流太空生活中的其他趣事激發(fā)了熱情，達(dá)到了事半功倍的效果。2、同學(xué)們，其實(shí)宇航員在太空的生活不僅僅是

6、睡覺、喝水、走路、洗澡這些事情，他們還要吃飯、上廁所、工作等等。你能想到還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？3、交流收集到的資料。4、為了能適應(yīng)太空的生活，宇航員在地球上必須通過超強(qiáng)難度的訓(xùn)練?！驹O(shè)計(jì)意圖】把課外搜集資料與課內(nèi)學(xué)習(xí)文本結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流互動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。四、補(bǔ)充閱讀1、想不想了解一下月球上是個(gè)什么樣子的？讓我們一起閱讀閱讀書P82漫步月宮2、人類還不可能長(zhǎng)期在太空中生活、工作，就清楚E先生我們的太空機(jī)器人來幫忙吧。五、布置作業(yè)（選擇你喜歡的一項(xiàng)）1、讀。你想了解更多宇宙生活的趣事嗎？課下讀一讀拼音版的宇宙奧秘。2、畫。借助你所學(xué)所查的有關(guān)太空的