高考物理知識點匯總大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高考物理知識點匯總大全 一路走來，懵懵懂懂，跌跌撞撞，或歡欣或鼓舞，一個腳印一步成長，深深淺淺，感謝時間，教會了我如何成長，如何去演繹自己的人生，讓我對這個未知世界有了一點感性的認(rèn)識，它沒有我們想象中的那么完善，它和人一樣有優(yōu)點也有缺點。接下來是我為大家整理的高考物理學(xué)問點匯總大全，盼望大家喜愛! 高考物理學(xué)問點匯總大全一 高中物理重力勢能學(xué)問點之一 重力勢能是物體因為重力作用而擁有的能量，公式為ep=mgh(ep為重力勢能，m為質(zhì)量，g為重力加速度，在大多數(shù)狀況下，h為物體間隔 參考平面的高度，g通常取9.8n/kg)。其中勢能ep與力f、間隔 h(

2、彈性勢能為x，引力勢能為r等)存在著肯定的關(guān)系。 高中物理重力勢能學(xué)問點之二 影響重力勢能大小的因素：地球?qū)ξ矬w的引力大小以及地球和地面上物體的相對位置打算。 (1)物體質(zhì)量越大、位置越高、做功本事越大，物體具有的重力勢能就越多。 (2)當(dāng)高度肯定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大;質(zhì)量肯定時，高度越高，重力勢能越大。 高中物理重力勢能學(xué)問點之三 重力勢能的特點：重力做功與途徑無關(guān)，只與起點和終點的位置有關(guān)。 重力做正功，重力勢能削減;重力做負(fù)功，重力勢能增加;可理解為重力做功等于重力勢能改變量的負(fù)值。 高中物理重力勢能例題解析 質(zhì)量為10kg的物體從125m高處自由落下,求在以下狀態(tài)時他的動能和重力

3、勢能。 1、開頭下落時 2、下落2s末時 3、到達(dá)地面時(g取10m/s) 答：1、開頭下落時 ep1=mgh=10_0_25=12500j ek1=0 2、下落2s末時 下落h=gt2/2=10_2/2=20米 ep2 =mgh2=10_0_125-20)=10500j ek2 =mv12/2=m_gh/2=mgh=2000j 3、到達(dá)地面時 ep3=0 ek3=mvt2/2=mgh=12500j 高考物理學(xué)問點匯總大全二 (1)滑動摩擦力：一個物體在另一個物體外表上相當(dāng)于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 說明：摩擦力的產(chǎn)生是由于物體外表不光滑

4、造成的。 摩擦力具有互相性。 滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：a.兩個物體互相接觸;b.兩物體發(fā)生形變;c.兩物體發(fā)生了相對滑動;d.接觸面不光滑。 滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。 說明：“與相對運動方向相反不能等同于“與運動方向相反 滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。 滑動摩擦力的大?。篺=fn 說明：fn兩物體外表間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應(yīng)詳細(xì)分析。 與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無單位。 滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關(guān)。 效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動。 滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩

5、擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。 (2)靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。 說明：靜摩擦力的作用具有互相性。 靜摩擦力的產(chǎn)生條件：a.兩物體相接觸;b.相接觸面不光滑;c.兩物體有形變;d.兩物體有相對運動趨勢。 靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。 說明：運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。 靜摩擦力的方向可以與運動方向一樣，可以相反，還可以成任一夾角。 靜摩擦力可以是阻力也可以是動力。 靜摩擦力的大小：兩物體間的靜摩擦力的取值范圍0 說明：靜摩擦力是被動力，其作用是與使物體產(chǎn)生運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內(nèi)是依據(jù)物體的“需

6、要取值，所以與正壓力無關(guān)。 靜摩擦力大小打算于正壓力與靜摩擦因數(shù)(選學(xué))fm=sfn。 效果：總是阻礙物體間的相對運動的趨勢。 對物體進展受力分析是解決力學(xué)問題的根底，是討論力學(xué)的重要方法，受力分析的程序是： 1.依據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)挠懻搶ο螅x取討論對象的原那么是要使對物體的討論處理盡量簡便，討論對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。 2.把討論對象從四周的環(huán)境中隔離出來，根據(jù)先場力，再接觸力的挨次對物體進展受力分析，并畫出物體的受力示意圖，這種方法常稱為隔離法。 3.對物體受力分析時，應(yīng)留意一下幾點： (1)不要把討論對象所受的力與它對其它物體的作用力相混淆。 (2)對于作用在物體

7、上的每一個力都必需明確它的來源，不能無中生有。 (3)分析的是物體受哪些“性質(zhì)力，不要把“效果力與“性質(zhì)力重復(fù)分析。 力分解問題的關(guān)鍵是依據(jù)力的作用效果畫出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個依據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問題 高考物理學(xué)問點匯總大全三 1、參考系：運動是肯定的，靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。通常以地面為參考系。 2、質(zhì)點： (1)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種抱負(fù)化的模型，是科學(xué)的抽象。 (2)物體可看做質(zhì)點的條件：討論物體的運動時，物體的大小和樣子對討論結(jié)果的影響可以忽視。且物體能否看成質(zhì)點，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。 (3)物體可被看做

8、質(zhì)點的幾種狀況: 平動的物體通?？梢暈橘|(zhì)點。 有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽視時，也可以把物體視為質(zhì)點。 同一物體，有時可看成質(zhì)點，有時不能.當(dāng)物體本身的大小對所討論問題的影響不能忽視時，不能把物體看做質(zhì)點，反之，那么可以。 【注】質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點，要區(qū)分于幾何學(xué)中的“點。 3、時間和時刻： 時刻是指某一瞬間，用時間軸上的一個點來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔，用時間軸上的一段線段來表示，它與過程量相對應(yīng)。 4、位移和路程： 位移用來描繪質(zhì)點位置的改變，是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段，是矢量; 路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，是標(biāo)量。 5、速度： 用來描繪質(zhì)點運

9、動快慢和方向的物理量，是矢量。 (1)平均速度：是位移與通過這段位移所用時間的比值，其定義式為，方向與位移的方向一樣。平均速度對變速運動只能作粗略的描繪。 (2)瞬時速度：是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度，瞬時速度簡稱速度，它可以準(zhǔn)確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率，它是一個標(biāo)量。 6、加速度：用量描繪速度改變快慢的的物理量，其定義式為。 加速度是矢量，其方向與速度的改變量方向一樣(留意與速度的方向沒有關(guān)系)，大小由兩個因素打算。 補充：速度與加速度的關(guān)系 1、速度與加速度沒有必定的關(guān)系，即： (1)速度大，加速度不肯定也大; (2)加速度大，速度不肯定也大; (3)速度為零，加速度不肯定

10、也為零; (4)加速度為零，速度不肯定也為零。 2、當(dāng)加速度a與速度v方向的關(guān)系確定時，那么有： (1)假設(shè)a與v方向一樣時，不管a如何改變，v都增大。 (2)假設(shè)a與v方向相反時，不管a如何改變，v都減小。 高考物理學(xué)問點匯總大全四 【自由落體運動的定義】 從靜止動身，只在重力作用下而降落的運動形式，叫自由落體運動。 自由落體運動是最典型的勻變速直線運動;是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動。 地球外表附近的上空可看作是恒定的重力場。如不考慮大氣阻力，在該區(qū)域內(nèi)的自由落體運動的方向是豎直向下的(并非指向地心)，加速度為重力加速度g的勻加速直線運動。 只有在赤道上或者兩極上，自由落體運動的

11、方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。 g9.8m/s2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。 【自由落體運動的根本公式】 (1)vt=gt (2)h=1/2gt2 (3)vt2=2gh 這里的h與x同樣都是指位移，一般在自由落體中用h表示數(shù)值方向的位移量。 【自由落體運動的討論先驅(qū)者】 對自由落體最先討論的是古希臘的科學(xué)家亞里士多德，他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量打算的，物體越重，下落得越快;反之，那么下落得越慢。 亞里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希臘哲學(xué)家，柏拉圖的同學(xué)、亞歷山大大帝的教師。 他的著作包含很多學(xué)科，包括了物理學(xué)

12、、形而上學(xué)、詩歌(包括戲劇)、生物學(xué)、動物學(xué)、規(guī)律學(xué)、政治、政府、以及_。和柏拉圖、蘇格拉底(柏拉圖的教師)一起被譽為西方哲學(xué)的奠基者。亞里士多德的著作是西方哲學(xué)的第一個廣泛系統(tǒng)，包含道德、美學(xué)、規(guī)律和科學(xué)、政治和玄學(xué)。 伽利略是意大利天文學(xué)家，也是世界物理學(xué)家。他于1564年誕生在意大利北部的比薩市，1642年1月8日去世，終年78歲。他畢生致力于科學(xué)事業(yè)，不僅為我們留下了時鐘、望遠(yuǎn)鏡和眾多的科學(xué)專著，而且還為破除宗教迷信、科學(xué)偏見作出了出色的奉獻(xiàn)。 伽利略在1638年寫的兩種新科學(xué)的對話一書中指出：依據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大。假定大石頭的下落速度為8，小石頭的下落速度為4，當(dāng)我們把兩塊石頭拴在一起時，下落快的會被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會被下落快的拖著而加快，結(jié)果整個系統(tǒng)的下落速度應(yīng)當(dāng)小于8。但是兩塊石頭拴在一起，加起來比大石頭還要重，因此重物體比輕物體的下落速度要小。這樣，就從重物體比輕物體下落得快的假設(shè)，推出了重物體比輕物體下落得慢的結(jié)論。亞里士多