校長在年終總結(jié)座談會(huì)上的發(fā)言稿（二）

1、校長在年終總結(jié)座談會(huì)上的發(fā)言稿 忙忙碌碌又一年，回頭看一年的工作，雖然我們在一些方面還有很大發(fā)展空間，但我們也取得了一些成績和進(jìn)步，有些是創(chuàng)記錄的?？偨Y(jié)這些成績不管是對教師個(gè)人，還是對學(xué)校集體，都有收獲。畢業(yè)班的成績，合唱比賽全縣一等獎(jiǎng)，體操比賽、禮儀比賽全縣二等獎(jiǎng)，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色，善主題文化文化建設(shè)、高效課堂構(gòu)建初見成效。這些成績的取得給我們很多啟示：之所以能取得這些成績，一是有高的目標(biāo)追求，敢為人先。而是有創(chuàng)新的工作思路，周密安排。三是協(xié)作努力，細(xì)致工作。四是長期堅(jiān)持，執(zhí)行有力。 通過這幾項(xiàng)工作我們還領(lǐng)會(huì)到。不是我們的能力不如人，也不是我們這個(gè)學(xué)校注定落后，就看領(lǐng)導(dǎo)者是否有思路，執(zhí)行者是

2、否能貫徹，工作中是否能堅(jiān)持。 我們今后面臨的工作很多，困難也很大。我們的常規(guī)管理、年級管理、班級管理能否規(guī)范而有創(chuàng)新。我們的文化建設(shè)能否融入各項(xiàng)工作。我們的課程落實(shí)能否形成特色。我們的讀書學(xué)習(xí)能否形成習(xí)慣。我們的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境能否得到改善。我們的課堂教學(xué)能否達(dá)到高效。教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班的成績能否有大的提高。這些是考驗(yàn)我們大家的問題。解決好這些問題就是我們的工作思路和目標(biāo)?，F(xiàn)在就要規(guī)劃各項(xiàng)工作的具體安排，認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持工作。 班主任工作是績效工資重點(diǎn)傾斜的方面。既然傾斜，要求就高，競爭就強(qiáng)，責(zé)任就大。希望班主任靜下心來，認(rèn)真回顧回顧工作，反思反思不足，提高提高認(rèn)識，規(guī)劃規(guī)劃工作。只要真心

3、熱愛工作就一定有好的思路，只要真心關(guān)愛學(xué)生就一定能管好班級。 不是說我們的班主任工作不好，但一定有不足。班主任付出了，辛苦了，早起晚睡，操心受累。但除了有差別外，我認(rèn)為還缺少幾分耐心細(xì)致，還缺少幾分真心關(guān)愛。關(guān)愛不夠，就耐心不夠，耐心不夠，就細(xì)致不夠，細(xì)致不夠，就出紕漏。 周局長在教育的結(jié)果中說。沒有一種教育是教人學(xué)壞的，但有些教育的結(jié)果是很多人放棄了美好的目標(biāo)?！拔沂菫榱四愫谩保ǚ椒ê唵危┱诓蛔∥覀?nèi)鄙俳逃乃囆g(shù)與修養(yǎng)，遮不住我們?nèi)鄙賹W(xué)生的尊重與關(guān)愛。 我們的學(xué)生天真年少，個(gè)個(gè)可愛，學(xué)習(xí)艱苦，個(gè)個(gè)可憐?？吹綄W(xué)生輟學(xué)，看到學(xué)生受傷害，看到學(xué)生有困難，我們都要心動(dòng)。尤其是看到一塊上學(xué)、同樣不錯(cuò)

4、的學(xué)生，在別的同學(xué)高興的拿到高中錄取通知時(shí)那無奈失落的表情，最讓人感到不是滋味。對學(xué)生心存愧疚和關(guān)愛是做好教師的基礎(chǔ)。上千個(gè)孩子，上千個(gè)家庭，教育管理，責(zé)任重大，做好我們的工作尤其是做好班主任工作善莫大焉。 其實(shí)做好一項(xiàng)工作并不難，難在我們用心不夠。世上無難事，只怕有心人。往往因?yàn)椴挥眯亩鴮栴}熟視無睹，不但做不好工作，連做不好的原因都不清楚。 當(dāng)代教育家陶繼新在談到教育工作某些熟視無睹的現(xiàn)象時(shí)指出：教育上存在著很多問題，可是很多人卻視而不見，甚至形成了一種思維慣性，這種慣性讓人在看不正常的事情時(shí)看不到不正常，在看不好的事情時(shí)也心安理得。從深層次分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種思維慣性是責(zé)任感的缺失，甚至

5、是良心的泯滅。所以，有的人之所以能夠從人們熟視無睹的現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題，這既有目光敏銳的問題，又是一種歷史擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。一個(gè)休閑的農(nóng)村老太對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)會(huì)置若罔聞。所以同樣的事情，別人沒有關(guān)注你關(guān)注了，加之重視責(zé)任，你就會(huì)從人們司空見慣的事情中洞察出非常重要的事情，進(jìn)而梳理出解決問題的思路。好比說學(xué)生的衛(wèi)生和穿戴情況，學(xué)生的反常行為，環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約問題，財(cái)物管理問題，課堂效率問題這些表現(xiàn)我們工作低水平的現(xiàn)實(shí)大家注意了沒有，發(fā)現(xiàn)問題了沒有，思考解決的辦法了沒有。 說到熟視無睹，還聯(lián)系到一個(gè)問題就是大家的讀書學(xué)習(xí)問題。 讀書學(xué)習(xí)是當(dāng)好教師唯一的根本途徑。不管你多么辛苦地備課講課，不管你多么用心地追求進(jìn)步，

6、如果你不規(guī)劃讀書，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你的努力永遠(yuǎn)徒勞無功。這個(gè)很簡單又很重要的問題我們一直熟視無睹，并認(rèn)為不讀書學(xué)習(xí)是正常的，學(xué)校倡導(dǎo)讀書反而是給老師們找麻煩了。 不讀書你在干啥。有的老師說備課講課就忙得沒空閑了。你這樣忙來忙去，上的課學(xué)生喜歡嗎。成效有多少。與其這樣沒有好結(jié)果的忙忙碌碌還不如多讀書少忙碌更有效。何況你也有時(shí)間安排其他消遣呢。不是說其他事情不能做。我認(rèn)為，一個(gè)教師不規(guī)劃實(shí)施自己的學(xué)習(xí)，只去做自己喜歡的事情是自毀前程，自毀生活?？吹絼e人評先進(jìn)你急，看到別人多領(lǐng)績效工資你急，看到別人地位提高你急，為什么不急自己平常不讀書學(xué)習(xí)呢。有的老師說，那些先進(jìn)的也不讀書。我說，只要你讀書，進(jìn)步一定比

7、他快。 教師只有廣泛涉獵、深入學(xué)習(xí)，把學(xué)到的科學(xué)知識、熱點(diǎn)知識整合到專業(yè)知識中去，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效、個(gè)性化的課堂，最終確立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，做一個(gè)學(xué)生愛戴、同事尊重、社會(huì)認(rèn)同、成績卓著的幸福教師，有一個(gè)幸福的人生。 陶繼新在和濰坊高新區(qū)文化教育局長丁希輝談到教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)說：當(dāng)今社會(huì)浮躁之氣盛行，功利之心漫卷，本應(yīng)寧靜、儒雅的校園也被其浸染。于是，讀書與老師們漸行漸遠(yuǎn)，甚至被認(rèn)為是可有可無的事情。我認(rèn)為，這是教育的一大悲哀。如果連老師都不讀書了，其他人就可想而知了。一個(gè)不經(jīng)常接受高尚思想洗禮的學(xué)生未來的思想人格會(huì)發(fā)生怎樣的裂變，吉兇難料。如何解決這些問題你，關(guān)鍵是讓老師從讀書中

8、體會(huì)到益處。生命成長是需要提醒的，教師長期不讀書的原因固然很多，而沒有足夠的提醒無疑是問題之一。我主張教師為自己做一個(gè)生命成長規(guī)劃書，即通過讀書不斷地提升自己生命品位的實(shí)施方案。學(xué)校則為教師創(chuàng)造一個(gè)讀書的良好的氛圍，開始的時(shí)候，甚至可以實(shí)行醫(yī)學(xué)強(qiáng)制措施。因?yàn)闆]有從讀書中感受到樂趣和益處，教師是不會(huì)主動(dòng)讀書的。經(jīng)過一段逼其讀書的過程，教師就會(huì)從讀書中慢慢地感受到此前沒有想到的好處；再長一點(diǎn)時(shí)間，就會(huì)形成習(xí)慣；再往后，還會(huì)從讀書中感受到精神的快樂，這就是我經(jīng)常所說的進(jìn)入了審美境界，讀起書來樂此不疲。當(dāng)然，由此便也有了精神幸福的基礎(chǔ)。 因此，我們從下學(xué)期開始，開展以“工欲善其事，必先利其器”文化引領(lǐng)

9、的教師讀書工程，“逼”大家讀書。每天讀一份中國教育報(bào)，每月至少讀一份雜志特別文摘，每學(xué)期讀3-5本名人經(jīng)典。要求教師建讀書博客。制定切實(shí)的讀書計(jì)劃。每周寫一篇讀書筆記。學(xué)校檢查記錄，存檔考核，評比先進(jìn)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并與績效掛鉤。 通過讀書學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有思想、有文化底蘊(yùn)，才能站在高起點(diǎn)上去理解問題與組織教學(xué)。 一個(gè)人通過讀書學(xué)習(xí)，增長了知識，提高了素養(yǎng)不但工作起來輕松愉快，同樣生活也會(huì)搞得好。所謂修身齊家。那我們就來聊一聊生活，發(fā)表一下我的觀點(diǎn)，和大家共同探討。 工資提高了，條件改善了，生活不一定就搞好了。只有不斷的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，才能提高生活品位，構(gòu)建幸福生活。 在家庭中，首先孝敬老人。孝做起來不容易，但必須做。羊羔跪乳，烏鴉反哺，何況人子。在孝中體會(huì)親情，在孝中提高修養(yǎng)。做到了孝，所有生活的難題都不在話下。有道是以孝治天下。其二夫妻和睦。如果夫妻不和順，人生將浪費(fèi)過半?，F(xiàn)代生活，家和萬事興主要指夫妻和睦。其三教育孩子。精神投入給老人最多，精力投入給家務(wù)最多，經(jīng)費(fèi)投入給孩子最多。但是，好孩子是教育出來的，不是慣出來的；好孩子是培養(yǎng)出來的，不是疼愛出來的。有的老師說，我