下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文1000字

1、下鄉(xiāng)支教心得體會(huì)范文1000字 支教的每一天，堅(jiān)持早起按時(shí)工作，嚴(yán)格要求自己。支教的生活也不是一帆風(fēng)順的，有過(guò)思想斗爭(zhēng)，有過(guò)心情波動(dòng)，但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切。下面給大家共享一些關(guān)于支教心得體會(huì)，便利高校習(xí)。 支教心得體會(huì)1 一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益非淺!我欽佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無(wú)私

2、關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、降低重心，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人 自從我踏進(jìn)小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，?tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。其次、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊閑聊，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平常與老師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，

3、樹(shù)立主子公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)老師”的身份去爭(zhēng)取這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為她們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而興奮。 二、細(xì)心打算并做好示范課 我在繁重的教育處工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年老師的教學(xué)工作。聽(tīng)了青年老師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的看法和建議，并悉心指導(dǎo)授課老師，使青年老師的教學(xué)水平有了很大的提高。 三、仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，細(xì)心指導(dǎo)我校老師的教學(xué)工作。 (一)是“聽(tīng)”，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部老師的課，全部仔細(xì)地聽(tīng)了一遍，摸清了老師們課堂教

4、學(xué)的基本狀況，找到了老師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問(wèn)題。 (二)是“講”，我對(duì)老師課堂上暴露出的這些問(wèn)題，進(jìn)行了仔細(xì)分析，歸類(lèi)，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地，有安排地實(shí)行輔導(dǎo)講座。為了讓老師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細(xì)撰寫(xiě)講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。 (三)是“跟”，較為給我支配了教育主任的職位，我深化課堂，隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)，我隨堂聽(tīng)課達(dá)50節(jié)之多，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，老師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位老師，為老師的教學(xué)起到了模范作用，推動(dòng)了學(xué)校新

5、課改的順當(dāng)實(shí)施。 四、關(guān)切學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。 我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動(dòng)地激勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個(gè)人衛(wèi)生教化，扶植他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，扶植有困難的學(xué)生，并且還動(dòng)員同事一起來(lái)扶植生活有困難的學(xué)生。 一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。盡

6、管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。 支教心得體會(huì)2 首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了老師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與_市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走，班主任老師就不會(huì)離開(kāi)。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到

7、。任課老師的狀況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，特別辛苦，但在平常的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充溢熱忱，認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民老師的宏大。 其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)憂，其中一個(gè)重要的緣由就是原來(lái)我是在中學(xué)實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何閱歷。來(lái)到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的改變。在老老師的耐性扶植下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)驗(yàn)里是一次特別難得的

8、體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是特別有益。 此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)覺(jué)這里的學(xué)生特別仔細(xì)、刻苦。雖然條件與市里相比差了許多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱忱很高，在校內(nèi)里很早就可以聽(tīng)到、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們聚精會(huì)神，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)看法真是有著天壤之別。 我的專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹(shù)立志向是“當(dāng)一名光榮的人民老師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見(jiàn)習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又驚慌怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)切與扶植下，我們同學(xué)生的溝通得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的原因，學(xué)生很樂(lè)意同我們作自由自在的溝通，我們能夠確準(zhǔn)地把

9、握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基矗 從六月起先，根據(jù)文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí)，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了許多。我來(lái)到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為短暫沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)老師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。 當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地振動(dòng)了下。當(dāng)望見(jiàn)他們那

10、么可愛(ài)，聽(tīng)到他們洪亮的回答聲音及響亮的歌聲，自己似乎回到從前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅湟缰释碾p眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己全部的學(xué)問(wèn)傳授給他們。支教三個(gè)月來(lái)，經(jīng)驗(yàn)了很多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)驗(yàn)了很多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教化，了解了農(nóng)村中學(xué)教化的現(xiàn)狀，相識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教化教學(xué)工作的困難與艱辛，體會(huì)到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。 農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受四周特定環(huán)境與家庭教化的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念理，又膽怯會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師指責(zé)，會(huì)遭人嘲諷。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在

11、教學(xué)中我激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于確定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要變更傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立同等的師生關(guān)系。要敬重酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是確定的看法，能緩解學(xué)生內(nèi)心的驚慌，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要擅長(zhǎng)培育他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)建條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解學(xué)生的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動(dòng)地激勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓

12、每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個(gè)人衛(wèi)生教化，扶植他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)切學(xué)生的生活狀況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，扶植有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量。 和學(xué)生主動(dòng)交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè)，參與他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育競(jìng)賽，主動(dòng)和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法，。學(xué)生很喜愛(ài)老師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒(méi)有高校生的架子。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往

13、中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象特別深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目前犯難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但事實(shí)上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種緣由，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，盼望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師是在教化人，這是很不簡(jiǎn)單的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了許多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12 這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己

14、怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活恒久是美妙的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài);當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值 在這里，我學(xué)到了很多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里，我們苦過(guò)、累過(guò)，卻照舊笑著;我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò)，可照舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的實(shí)力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了許多摯友，收獲了友情，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教化閱歷和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中，我得到熬煉，也看

15、到了盼望，更堅(jiān)決了我從事教化事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和熬煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)精彩的人民老師做打算。 支教心得體會(huì)3 當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“我們愛(ài)你們，老師!”天知道那一刻我有多感動(dòng)?？粗且粡垙埣冋娴哪槪康姆鄱枷帕?。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢確定這是我十九年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我高校新的征程的重要一步。 還記得為了“三下鄉(xiāng)”動(dòng)身前的打算，還記得帶著盼望，滿懷激情地從_坐了五個(gè)小時(shí)的客車(chē)到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)_鄉(xiāng)。一路上，我在想將來(lái)一周我將怎樣做，我

16、想像花山的樣子。_月_號(hào)下午五點(diǎn)半。最終到達(dá)_。_和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特殊貧困的，_顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)特別美麗，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這里的荷花正在盛開(kāi)。這里的政府花巨資打造了世界第一長(zhǎng)龍_。 _月_號(hào)，我們?yōu)橹Ы袒顒?dòng)進(jìn)行招生。看著這里的人似乎不是許多，當(dāng)時(shí)就想，要是能招到四五十個(gè)就算勝利了。經(jīng)過(guò)我們逐戶下去招生，才三個(gè)多小時(shí)就有五十多個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬷^(guò)他們假如今日沒(méi)時(shí)間，可以明天來(lái)學(xué)校登記干脆上課就行了。預(yù)料有六七十個(gè)學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來(lái)到學(xué)校和我們的隊(duì)員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做嬉戲，告知他們明天

17、早上八點(diǎn)半上課。晚上開(kāi)會(huì)確定。還是實(shí)行一個(gè)比較正式的開(kāi)學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過(guò)才會(huì)宿舍休息。 _月_號(hào)。七點(diǎn)二十我們就來(lái)到辦公室，我們都以為夠早了，沒(méi)想到的是學(xué)生已經(jīng)來(lái)了許多了，有學(xué)生還對(duì)我說(shuō)：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動(dòng)了。實(shí)行了開(kāi)學(xué)典禮，接下來(lái)就是上課，我擔(dān)當(dāng)由四到六年級(jí)的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫(xiě)下了上課時(shí)間。講了課程支配，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和平安問(wèn)題。發(fā)覺(jué)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽(tīng)話，也有個(gè)別男生有點(diǎn)野。我對(duì)他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會(huì)什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓全部人悲觀。 接下來(lái)這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來(lái)的宣揚(yáng)資料，做問(wèn)卷調(diào)查，向

18、農(nóng)夫?qū)W習(xí)農(nóng)業(yè)學(xué)問(wèn)，晚上開(kāi)會(huì)，打算其次天的活動(dòng)。 早上起床感覺(jué)累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)小女生把一個(gè)小蛋糕送給我的時(shí)候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個(gè)奶奶手里并給她講解完，離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)你們辛苦了!我回饋給她一個(gè)笑臉，并告知她：只要真正能給你們帶來(lái)點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和和善的農(nóng)夫阿姨收完曬干的木板時(shí)，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動(dòng)力吧。 _號(hào)下午在師姐的爸爸(_伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到_湖，我被這湖邊的世界的一長(zhǎng)龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。 _號(hào)，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會(huì)，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了_，唱了_，我給他們唱了

19、_，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日下午三點(diǎn)來(lái)教室練習(xí)一下。放學(xué)了，許多同學(xué)都留下來(lái)和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。 因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊?lái)教室，我午覺(jué)都沒(méi)睡，兩點(diǎn)四十就來(lái)了，沒(méi)想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說(shuō)：老師，我們兩點(diǎn)就來(lái)了。她指著黑板對(duì)我說(shuō)：老師那是我們寫(xiě)的“我們恒久愛(ài)你們，老師!”突然舍不得離開(kāi)了，我愛(ài)這群孩子，我愛(ài)這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動(dòng)，是興奮，為我這么久來(lái)的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛(ài)收獲愛(ài)。 就要離開(kāi)了，但我的心恒久在這里，敬愛(ài)的孩子，恒久祝愿你們。2021三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力我信

20、任，紅絲帶永不褪色!志愿者活動(dòng)將永無(wú)止境。 支教心得體會(huì)4 2021年的x月x日，我與10幾個(gè)隊(duì)友一齊踏上了前往_市_縣_鄉(xiāng)小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。 之中的艱辛只能自我體會(huì)。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?中途車(chē)子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著期盼的心情到達(dá)了目的地。 到達(dá)之后，我們就起先張羅吃住了，因?yàn)閷W(xué)?？梢宰?，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。其次天還有很多實(shí)踐前的打算工作要做，那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。我被安排做留守工作，為鄉(xiāng)政府旁邊的留守兒童做好登記工作。隊(duì)長(zhǎng)帶著另一批人到一些遠(yuǎn)一些的地方-泥坑界坑去

21、聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn)，須要走很長(zhǎng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐勝利，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解狀況0多名留守學(xué)生，我們還是特別有成就感的。第三天，起先了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)與渴望，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我特別感動(dòng)。我們開(kāi)設(shè)了各年級(jí)的語(yǔ)文英語(yǔ)常識(shí)以及數(shù)學(xué)課，還有愛(ài)好課程，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行另類(lèi)數(shù)學(xué)。愛(ài)好課程有棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的愛(ài)好課程提前起先。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的”熱忱”中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)

22、生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體會(huì)了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可快樂(lè)了。為了清理這些野菜，可費(fèi)了我們不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了! 在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!最終體會(huì)到同伴們出去買(mǎi)菜的辛苦了!我覺(jué)得我們實(shí)踐隊(duì)可算是奢侈的一個(gè)隊(duì)了。吃得好，有時(shí)會(huì)有肉，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢!(艷羨吧!哈哈哈!)買(mǎi)了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊(duì)的啟動(dòng)儀式了。到了鄉(xiāng)政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。時(shí)間飛速，儀式起先了，我們?cè)卩l(xiāng)政府

23、領(lǐng)導(dǎo)的要求下“做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導(dǎo)們也分別發(fā)言，針對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)做出批定和激勵(lì)。結(jié)束了儀式意味著我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊(duì)正式在永嘉縣西岙鄉(xiāng)啟動(dòng)。我們大家豆油特別興奮，并在學(xué)校門(mén)口合影留念。 后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區(qū)做了捐獻(xiàn)活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去暖和，送去祝愿，送去他們所須要的學(xué)習(xí)用具書(shū)包。最終一天晚上，我們實(shí)踐隊(duì)在當(dāng)?shù)匾凰籼瞄_(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多，有些打算還沒(méi)有做到位，可我心里還是很快樂(lè)的，終歸這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完備的。在晚會(huì)中，我擔(dān)當(dāng)了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞

24、臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的.幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱情贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么專(zhuān)心的設(shè)計(jì)了。 所以的東西都會(huì)有負(fù)面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì)的演出在最終的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完備，這令我們很缺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難過(guò)?？稍匐y過(guò)也要英勇的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤，深思錯(cuò)誤的，找出緣由，做出確定，在下一次同樣的狀況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有缺憾了。在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有許多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)

25、人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，快樂(lè)，坦然。在這之中，我們擁有了許多;堅(jiān)毅，英勇，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，持續(xù)了我們的友情，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，須要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美妙。一個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)微小的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，接受就是勝利，這就是實(shí)踐的勝利。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思索

26、，有被接受，接受，就是實(shí)踐的勝利! 支教心得體會(huì)5 轉(zhuǎn)瞬間，在十里鋪中學(xué)為期一年的支教工作即將圓滿結(jié)束。回顧這一年的支教生活，我的心中滿溢著激烈與華蜜。這一年的工作生活驚慌而簇新，充溢而歡樂(lè)、讓人無(wú)限眷戀。我特別感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)的這次學(xué)習(xí)、鍛練機(jī)會(huì)，我也特別感謝十里鋪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師在工作、生活上賜予我們的扶植與支持，關(guān)切與照看，我還特殊感謝這里的淳樸、活潑的孩子們所帶給我的那種簡(jiǎn)潔的歡樂(lè)。這段平凡的支教生活，讓我擁有了不平凡的收獲，豐富了我的人生體驗(yàn)。今日，我將以一個(gè)全新的自我，充溢的自我，完善的自我，回到原單位。正如我一年前作為支教代表在發(fā)言中所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，滿載碩果而

27、歸”。 詳細(xì)工作狀況總結(jié)如下： 一、保持劇烈的責(zé)任心，樹(shù)立支教老師的良好形象。 在十里鋪中學(xué)工作期間，我堅(jiān)持恪守兩個(gè)工作原則：一是仔細(xì)履行支教工作守則，為人師表，樹(shù)立良好的形象，圓滿完成支教任務(wù);二是以十里鋪中學(xué)的一般一員要求自己，一心一意干好本職工作。在詳細(xì)工作中，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，嚴(yán)守學(xué)校的一切規(guī)章制度，保持較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)守工作崗位，努力做到出滿勤，干滿點(diǎn)(父親病重期間，剛好向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，便利領(lǐng)導(dǎo)做好工作調(diào)整)。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，酷愛(ài)學(xué)生，為支教老師樹(shù)立表率。關(guān)切學(xué)校建設(shè)，酷愛(ài)學(xué)校榮譽(yù)，為學(xué)校的改革和發(fā)展出謀劃策。 二，搞好課堂教學(xué)，開(kāi)展好課堂教學(xué)探討。 在備課、上

28、課，批改作業(yè)這些教學(xué)環(huán)節(jié)中，我努力把新的教化教學(xué)理念融入其中，并探究符合新課標(biāo)及學(xué)生詳細(xì)特點(diǎn)的教化教學(xué)方法，搞好課堂設(shè)計(jì)，敬重學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的課堂氣氛，注意學(xué)生實(shí)力的培育和智力的開(kāi)發(fā)。在備課中，我仔細(xì)研讀教材，并創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊。作業(yè)每天全批全改，以剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，做好學(xué)生輔導(dǎo)。我在工作上的這些努力，受到老師們的確定。 三、酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切他們的發(fā)展。 和城里的孩子一樣我所教的這兩個(gè)班的學(xué)生聰慧、好學(xué)、活潑、淳樸。和他們相識(shí)的第一天起，我就滿腔熱忱的投入了工作，并盼望能把自己十幾年積累的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法在這一年內(nèi)得到最大限度的釋放。但不久，我卻發(fā)覺(jué)我的教

29、學(xué)思想、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)習(xí)慣很不適應(yīng)這里的孩子，我一度感到困惑，焦慮。后來(lái)我剛好與學(xué)生座談，與班主任及其他任課老師溝通。了解到了這里的孩子們學(xué)習(xí)上的一些特點(diǎn)。他們普遍存在學(xué)問(wèn)積累少，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力差，課堂上不擅長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)言，習(xí)慣于被動(dòng)接受，缺乏自信等問(wèn)題。了解到這些狀況，我立刻調(diào)整了備課。我首先從仿句練習(xí)入手，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，按部就班引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)表達(dá)，擅長(zhǎng)表達(dá)，勇于特性化表達(dá)。經(jīng)過(guò)了一周的專(zhuān)題訓(xùn)練后，再上仿句課時(shí)，孩子們的眼睛亮亮的，小手舉的高高的，聲音嘹亮，妙語(yǔ)連珠。課堂上，靈敏的思維在涌動(dòng)，才智的火花在迸射，自信的笑臉在綻放時(shí)間過(guò)得真快!下課后，一個(gè)叫梁剛的特別頑皮的男生追逐著我說(shuō)：“楊老師

30、，咱班下節(jié)課是自習(xí)課，咱們?cè)偕弦还?jié)吧!我找著點(diǎn)感覺(jué)了!”看著他意猶未盡的樣子，我的心里真欣慰。為了讓他們學(xué)會(huì)語(yǔ)言積累，提高書(shū)面表達(dá)實(shí)力，我讓他們打算里一個(gè)隨筆本。現(xiàn)在，翻開(kāi)每個(gè)人的隨筆本，都會(huì)看到扉頁(yè)上清楚地寫(xiě)著：語(yǔ)文是熏陶，語(yǔ)文是積累。每當(dāng)我給他們判這些作業(yè)的時(shí)候，都感覺(jué)到像是觀賞藝術(shù)品。他們或稚拙，或純真，或精妙的語(yǔ)言見(jiàn)證著他們一年中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)。翻開(kāi)一本本作業(yè)，我絲毫沒(méi)有工作的勞累，有的只是園丁觀賞鮮花盛開(kāi)的欣慰!我的努力換來(lái)了孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也換來(lái)了我教學(xué)上連續(xù)全年級(jí)第一的優(yōu)異成果。 四，主動(dòng)參加、帶動(dòng)教學(xué)探討工作。 我把開(kāi)展好教研工作確定為這次支教工作的主要任務(wù)。在五中，我曾

31、擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)工作，在教研工作的開(kāi)展以及科研課題的探討上曾積累過(guò)一些閱歷，我特別情愿把這些工作中的所得帶到新的工作單位，與老師們共同溝通、學(xué)習(xí)、探究;同時(shí)，把在新單位開(kāi)展教研工作的狀況帶回原單位，供今后教研工作探討與參考。在支教的第一周里，我把過(guò)去積累的大量教研、教學(xué)材料進(jìn)行了篩選整理后，全部帶到了學(xué)校。供大家參考借鑒。其中包括50多份語(yǔ)文教學(xué)資料，30多份初三總復(fù)習(xí)材料，其中一部份為老師、學(xué)生進(jìn)行了復(fù)印，豐富了老師們的備課材料，為初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)帶來(lái)了便捷和實(shí)效。為了提高全校語(yǔ)文閱讀教學(xué)的成果，我還為全年級(jí)細(xì)心選擇、并組織打印了共計(jì)87套閱讀材料。各年級(jí)經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)題訓(xùn)練，在期中期末考試中，語(yǔ)文

32、總體成果有了明顯提高。我還把我在五中工作時(shí)編寫(xiě)的一本8萬(wàn)多字的初中語(yǔ)文作文教學(xué)資料匯編送給了這里的老師們，并把底稿存入了學(xué)校電腦中，供老師們今后在作文教學(xué)中查閱參考。我在向老師們供應(yīng)這些材料的同時(shí)，還旨在與老師們探討一種工作意識(shí)，就是在教學(xué)工作中要重視廣泛的閱讀學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)積累，勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)總結(jié)。才能不斷地提升自己的理論水平，深化教學(xué)相識(shí)，豐富教學(xué)資源，更好地開(kāi)展課堂實(shí)踐。我和教研組長(zhǎng)任素文老師還常常溝通教研組建設(shè)和開(kāi)展集體教研方面的相識(shí)。在五中期間我們語(yǔ)文組曾取得了一些開(kāi)展集體教研的勝利閱歷，我把這些向任老師做了細(xì)致的介紹，也傾聽(tīng)了任老師對(duì)十里鋪中學(xué)語(yǔ)文教研工作的體會(huì)。結(jié)合著十里鋪中學(xué)的詳細(xì)