考前100天中考語(yǔ)文滾動(dòng)測(cè)試卷(四)

1、滾動(dòng)測(cè)試卷(四)第13講第19講(滿(mǎn)分：100分，考試時(shí)間：100分鐘)題號(hào)一二三四五總分得分溫馨提示：本卷考點(diǎn)：課內(nèi)古詩(shī)詞鑒賞；課外古詩(shī)詞鑒賞；課內(nèi)文言文閱讀；課內(nèi)外文言文比較閱讀；課外文言文閱讀。一、課內(nèi)古詩(shī)詞鑒賞(22分)(一)(2015原創(chuàng))閱讀下面這首詩(shī)，完成1-2題。(5分)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。1.這首詩(shī)借“_”“_”“_”“_”“_”，寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景。(2分)2.這首詩(shī)運(yùn)用了反襯的寫(xiě)作手法，請(qǐng)你對(duì)此加以分析。(3分) (二)(2015原創(chuàng))閱讀下面這首詩(shī)，完成3-4題。(5分)使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

2、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。3.第三、四兩句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)問(wèn)它包含了哪幾層含義？(2分) 4.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是千古流傳的名句，你認(rèn)為它好在哪兒？(3分) (三)(2015原創(chuàng))閱讀下面這首詩(shī)，完成5-6題。(5分)白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。5.詩(shī)中畫(huà)波浪線(xiàn)的詩(shī)句

3、與你曾經(jīng)學(xué)過(guò)的什么詩(shī)句有異曲同工之妙？(2分) 6.請(qǐng)從畫(huà)線(xiàn)句中任選一句加以品析。(3分) (四)(2015原創(chuàng))閱讀下面這首詞，回答7-9題。(7分)武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。7.這首詞借_(時(shí)節(jié))之景，寫(xiě)出了詞人內(nèi)心深處的_。(2分)8.詞人通過(guò)描摹人物的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)抒寫(xiě)內(nèi)心憂(yōu)愁的詩(shī)句是“_”和“_”。(2分)9.請(qǐng)你從修辭的角度品析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句。(3分) 二、課外古詩(shī)詞鑒賞(14分)(五)(2015原創(chuàng))閱讀下面這首詩(shī)，完成10-11題。(5分)秋夜曲張仲素丁丁漏水

4、夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。10.詩(shī)的首句寫(xiě)出了秋夜的什么特點(diǎn)？(2分) 11.疊詞的使用是這首詩(shī)的一個(gè)語(yǔ)言特色，請(qǐng)你對(duì)這首詩(shī)中的疊詞的使用進(jìn)行品析。(3分) (六)(2014菏澤)閱讀下列古詩(shī)，完成12-13題。(5分)壽陽(yáng)曲遠(yuǎn)浦歸帆(元)馬致遠(yuǎn)夕陽(yáng)下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散。 【注釋】酒斾(pi)：酒旗，掛在酒店門(mén)口前招徠顧客的幌子。12.全詩(shī)境界清淡閑遠(yuǎn)，前三句中_是近景，_是遠(yuǎn)景。近景遠(yuǎn)景，相得益彰。(2分)13.這首詩(shī)描繪了一幅什么畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的感情？(3分) (七)閱讀下列古詩(shī)，完成14-15題。(4分)村行王禹偁

5、馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟馀忽惆悵？村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。14.詩(shī)中首先細(xì)致地描寫(xiě)了_季的景色，運(yùn)用觸景生情的寫(xiě)作手法，表達(dá)了詩(shī)人_。(2分)15.下列對(duì)詩(shī)歌特點(diǎn)及情感表達(dá)分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分) a.本詩(shī)風(fēng)格飄逸，淡中有味，明白自然。 b.“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，賦予景色以人的靈性，形象生動(dòng)。 c.頷聯(lián)主要以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)、靜之景，使得“有聲”和“無(wú)語(yǔ)”相映成趣，動(dòng)靜結(jié)合。 d.首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，重在突出人物悠然的神態(tài)、濃厚的游興。三、課內(nèi)文言文閱讀(22分)(八)(201

6、5原創(chuàng))閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(10分)五柳先生傳陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?16.請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃一處)(1分) 或 置 酒 而 招 之。17.解釋下面加點(diǎn)的詞

7、。(2分) (1)造飲輒盡( ) (2)常著文章自?shī)? )18.翻譯句子。(2分) 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 19.文章中哪句話(huà)最能概括五柳先生的性格特征？(2分) 20.你認(rèn)同這樣的五柳先生嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分) (九)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(12分) 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安

8、樂(lè)也。21.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(2分) (1)行拂亂其所為( ) (2)管夷吾舉于士( ) (3)空乏其身( ) (4)勞其筋骨( )22.翻譯下列句子。(2分) 人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作。 23.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(4分) (1)本文指出擔(dān)當(dāng)大任的人必須在三個(gè)方面經(jīng)受磨難。其中，思想上要“_”，生活上要“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，行為上要“_”。 (2)作者認(rèn)為國(guó)家要長(zhǎng)盛不衰，就需要有“_”和“_”。24.孟子在文中列舉了六個(gè)歷史人物的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才”；現(xiàn)在有人認(rèn)為“順境也能出人才”。對(duì)此，你有什么看法？(4分) 四、課內(nèi)外文言文比較閱讀(20分)(十)(2

9、014河南)閱讀下面兩個(gè)選段，回答問(wèn)題。(10分) 【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日

10、而待也。(節(jié)選自出師表) 【乙】魏鄭公諫止唐太宗封禪，曰：“今有人十年長(zhǎng)患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負(fù)米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十年，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實(shí)。告成天地，臣切有疑?！碧诓荒軍Z。(節(jié)選自容齋隨筆) 【注釋】魏鄭公：魏征。封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。奪：使之改變。不能奪，無(wú)言反駁。25.下面各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)a.以光先帝遺德 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(出師表)b.引喻失義 征于色發(fā)于聲而后喻(生于憂(yōu)患，死于安樂(lè))c.親賢臣，遠(yuǎn)小人 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(曹劌論戰(zhàn))d.此悉貞良死節(jié)之臣 男女衣著，悉如外人(桃花

11、源記)26.把語(yǔ)段【甲】中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分) (1)此誠(chéng)危急存亡之秋也。 (2)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 27.語(yǔ)段【甲】中諸葛亮向后主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？(2分) 28.同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？(2分) (十一)閱讀下面兩個(gè)選段，回答問(wèn)題。(10分) 【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

12、良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?酈道元三峽) 【乙】自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類(lèi)。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書(shū)記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。及余來(lái)踐躋此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離蔚蔚，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)彌佳，流連信宿，不覺(jué)忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀(guān)，

13、山水有靈，亦當(dāng)驚知己於千古矣。(袁山松宜都記)29.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分) (1)略無(wú)闕處( ) (2)屬引凄異( ) (3)至峽口百許里( ) (4)泠泠不絕( )30.與例句中的“或”意義與用法相同的一項(xiàng)是( )(2分) 例句：或王命急宣 a.絕壁或千許丈 b.或異二者之為 c.或以錢(qián)幣乞之 d.一食或盡粟一石31.翻譯下列句子。(4分) (1)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 (2)常聞峽中水疾，書(shū)記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。 32.下列是對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，其中不符合文意的一項(xiàng)是( )(2分) a.【甲】文先寫(xiě)了三峽的總體風(fēng)貌，然后抓住三峽四季的

14、特點(diǎn)，寫(xiě)出了三峽的奔放美、清幽美和凄婉美。 b.【乙】文描寫(xiě)三峽的山水之美，然后以“山松言”轉(zhuǎn)入議論抒情，表達(dá)欣賞山水的喜悅之情。 c.【甲】文寫(xiě)猿鳴渲染環(huán)境的凄清，也表現(xiàn)作者懷才不遇、羈旅孤寂的悲涼心境?！疽摇课膶?xiě)猿鳴則與其他事物共同表現(xiàn)三峽的生機(jī)與美麗，也表達(dá)了作者與眾不同的喜悅之情。 d.【甲】文中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見(jiàn)日月”在描寫(xiě)山勢(shì)上有異曲同工之妙。五、課外文言文閱讀(22分)(十二)(2015原創(chuàng))閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分) 李離者，晉文公之理也。過(guò)聽(tīng)殺人，自拘求死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下

15、吏有過(guò)，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長(zhǎng)，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過(guò)聽(tīng)殺人，責(zé)下吏有罪，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽(tīng)微決疑，故使為理。今過(guò)聽(tīng)殺人，罪當(dāng)死?！彼觳皇苊?，伏劍而死。 【注釋】理：司法衙署，獄官。過(guò)聽(tīng)：錯(cuò)判。聽(tīng)微決疑：觀(guān)察處理細(xì)小的事理，判決有疑義的案件。33.請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(劃一處)(1分) 子 則 自 以 為 有 罪34.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分) (1)辭不受令( ) (2)故使為理( )35.翻譯句子。(2分) 理有法，失刑則刑，失死則死。 36.對(duì)于李離“

16、過(guò)聽(tīng)殺人”這件事，李離和晉文公各自有什么看法？請(qǐng)你用自己的話(huà)概括。(3分) 37.你認(rèn)為李離是個(gè)怎樣的人？(2分) (十三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(12分)煉鋼 世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤(pán)之，乃以“生鐵”陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之“團(tuán)鋼”，亦謂之“灌鋼”。此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅(jiān)。二三煉則生鐵自熟，仍是柔鐵，然而天下莫以為非者，蓋未識(shí)真鋼耳。予出使至磁州鍛坊，觀(guān)煉鐵，方識(shí)真鋼。凡鐵之有鋼者，如面中有筋，濯盡揉面，則面筋乃見(jiàn)；煉鋼亦然，但取精鐵，鍛之百余火，每鍛稱(chēng)之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉不耗矣。此乃鐵之精純者，其色清明，磨瑩之，則暗暗然青且黑，與常鐵迥異。亦有煉

17、之至盡而全無(wú)鋼者，皆系地之所產(chǎn)。(選自夢(mèng)溪筆談)38.用“/”劃分句子朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(2分) (1)乃 以 “生 鐵” 陷 其 間 (2)予 出 使 至 磁 州 鍛 坊39.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分) (1)蓋未識(shí)真鋼耳( ) (2)方識(shí)真鋼( ) (3)則面筋乃見(jiàn)( ) (4)但取精鐵( )40.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分) 此乃偽鋼耳，暫假生鐵以為堅(jiān)。 41.文中寫(xiě)到真鋼時(shí)很生動(dòng)形象，那是因?yàn)橛昧薩的說(shuō)明方法，這個(gè)句子是：_。(2分)42.根據(jù)你對(duì)“煉鋼亦然，但取精鐵鍛之百余火，每鍛稱(chēng)之，一鍛一輕，至累鍛而斤兩不減，則純鋼也，雖百煉不耗矣”一句的理解，從中提煉出一個(gè)成語(yǔ)

18、。并說(shuō)說(shuō)本文通過(guò)如何辨別真鋼告訴我們一個(gè)怎樣的道理。(4分) 【參考答案】1.黃梅 雨 青草 池塘 蛙聲2.示例：細(xì)雨飄飛，蛙聲處處，這看似“熱鬧”的環(huán)境，反襯出雨季夏夜的“寂靜”?！伴e敲棋子”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了貌似閑逸的姿態(tài)，卻反襯出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁。3.交代了這次出使邊塞的時(shí)間；借蓬草自喻，寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的飄零之感。4.示例：邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用“大”字來(lái)修飾沙漠。一個(gè)“孤”字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué)。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且巧妙地把詩(shī)人

19、孤寂的情緒融合在廣闊的自然景象的描繪中。5.李白送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。6.示例：“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”，以夸張筆墨，氣勢(shì)磅礴地勾畫(huà)出瑰奇壯麗的邊塞雪景；“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神地寫(xiě)出天氣奇寒。那紅旗為背景上的鮮紅一點(diǎn)，那冷色基調(diào)的畫(huà)面上的一星暖色，反襯得整個(gè)境界更潔白，更寒冷。7.暮春 苦悶和憂(yōu)愁8.日晚倦梳頭 欲語(yǔ)淚先流9.示例：運(yùn)用夸張和比喻，說(shuō)小舟載不動(dòng)自己的愁思，表達(dá)悲愁之多，把無(wú)形的愁思化作有重量的東西，化虛為實(shí)，巧妙地表現(xiàn)了詞人愁情的深重。10.秋夜漫長(zhǎng)、朦朧幽靜。11.示例：“丁丁”形容漏壺滴水的聲音，襯

20、托秋夜之幽靜；“漫漫”形容輕云的形狀變幻，形象地描繪出了秋夜的時(shí)間之長(zhǎng)，襯托閨中女子思念戍夫的時(shí)間之長(zhǎng)。12.酒旆 夕陽(yáng)、兩三航13.漁人晚歸；對(duì)寧?kù)o生活的向往。14.秋 對(duì)農(nóng)村的喜愛(ài)和家鄉(xiāng)的懷念15.c16.或/置酒而招之。17.(1)就 (2)寫(xiě)18.不為貧賤而感到憂(yōu)愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。19.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。20.示例：不認(rèn)同，五柳先生的人生態(tài)度太過(guò)消極，我們應(yīng)當(dāng)推崇一種積極的生活態(tài)度。當(dāng)時(shí)的政治是很腐敗，但他應(yīng)該以一種積極的態(tài)度面對(duì)。一味地避世，只是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為。盡管憑他一己之力難以改變現(xiàn)狀，但在改革的過(guò)程中，哪里沒(méi)有為國(guó)家、為人民犧牲的人？所以，不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種生

21、活態(tài)度。21.(1)違背 (2)獄官 (3)資財(cái)缺乏，這里是動(dòng)詞，使他受到貧困(之苦) (4)使勞累22.人常常犯錯(cuò)誤，這樣以后才會(huì)改正；心意困惑，思慮堵塞，然后才能奮發(fā)。23.(1)苦其心志 行拂亂其所為 (2)法家拂士 敵國(guó)外患24.示例：我認(rèn)為“逆境能成才”。孟子曰：“困于心衡于慮而后作。”就是說(shuō)人處在逆境中，只要有理想、有毅力、有一股拼搏奮斗的精神，就能夠身處逆境求生存、求發(fā)展。如蘇軾?！绊樉骋材艹刹拧保灰覀冋_對(duì)待“安樂(lè)”，把順境當(dāng)作起飛的寬廣跑道，有理想、有毅力、有一股拼搏精神，不斷進(jìn)取，那么我們同樣能夠求得生存和發(fā)展。如比爾蓋茨。我認(rèn)為“逆境”和“順境”是否成才，關(guān)鍵是在于人“為”還是“不為”，“為”，無(wú)論處在憂(yōu)患之中，還是處在安樂(lè)之中，都可以求“生”，可以成才；“不為”