人間芳菲四月天,國培學(xué)習(xí)別樣紅

1、人間芳菲四月天，國培學(xué)習(xí)別樣紅隨著“微時代”的來臨，微信，微博很大程度上影響著我們的生活， 而“隨課微寫” 在語文教學(xué)中可謂是耗時少，針對性強(qiáng)，它能讓教師創(chuàng)造性地使用好課文這一范本，挖掘文本特色的語言典范和表達(dá)方式，真正體現(xiàn)語文的“工具性”，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。人間四月，桃紅柳綠，草長鶯飛，恰在此時，我們又相聚在環(huán)境優(yōu)雅的繼光實(shí)驗小學(xué)， 更相聚在小學(xué)語文隨課微寫課堂的春天里。在為期兩天的 “國培” 中，我有幸再一次體驗了學(xué)生生活，并與各位名師專家進(jìn)行零距離接觸， 離別之際， 收貨頗多， 感觸良多 首先，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格的樂山縣街的李方斌老師，為我們展示了 秦兵馬俑

2、的課例，通過師生三次不同的探究，讓學(xué)生感悟說明兵馬俑規(guī)模宏大的方法，進(jìn)而多形式練說和感受運(yùn)用四字詞語的氣勢，再到打破原文呈現(xiàn)形式，讓學(xué)生探究句子的對稱，感受更精美的節(jié)奏感，最后將微寫點(diǎn)定位，明確用“有的”對稱句子結(jié)合四字詞語連用的形式寫心中的兵馬俑。課堂笑聲，掌不斷，精彩紛呈。接著，有妙語連珠， 神采飛揚(yáng)的殷宗祥教授給我們作了關(guān)于“習(xí)作教學(xué)新路程”的講座， 他從什么是隨課微寫的特點(diǎn)， 詳細(xì) 1 為參訓(xùn)老師們闡述了隨課微寫， 告訴我們要在課堂上多讀， 多背，多抄，多寫，平平常常教語文，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為我們隨課微寫的教學(xué)指引了方向。然后，中江本土的兩位名師也給我們傾情獻(xiàn)課。 小南街小學(xué)的鄒秀華老

3、師給我們帶來了鄉(xiāng)下人家 ，通過抓住對比，活用巧妙，讓我們感受到別樣的鄉(xiāng)下人家， 孩子們熱情高漲。繼光實(shí)驗小學(xué)的楊坤老師的 頂碗少年，引導(dǎo)孩子們體會側(cè)面描寫，在輕松幽默中通過“自黑”的方式來啟迪孩子們微寫糟糕的課，拓展了學(xué)生的寫作空間，做到了求實(shí)真，求實(shí)，保護(hù)和激發(fā)了學(xué)生的童心，童趣，從而提高了學(xué)生的寫作能力。接下來通過集體備課，專業(yè)研討，課例研究等方式，讓我們洗禮心靈，更新理念， 開拓視野 我們辛苦并思索著，交流并碰撞著，有豁然開朗地興奮， 也有煥然一新的喜悅， 更有展望未來的憧憬。真是“”。雖然這次國培只有短短的兩天，但讓我們中江小語成員受益匪淺。 感謝專家教授傾囊獻(xiàn)計， 感謝各位老師的傾情指導(dǎo)，我將學(xué)