職業(yè)技術(shù)論文：關(guān)于《電子線路板設(shè)計與制作》精品課程的建設(shè)范文

1、職業(yè)技術(shù)論文：關(guān)于電子線路板設(shè)計與制作精品課程的建設(shè) 職業(yè)技術(shù)論文：關(guān)于電子線路板設(shè)計與制作精品課程的建設(shè)王斌摘要：結(jié)合江蘇省精品課程電子線路板設(shè)計與制作的建設(shè)，從課程體系改革、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材建設(shè)、建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)保障等方面作了闡述。關(guān)鍵詞：pcb;精品課程；教學(xué)改革；教學(xué)團(tuán)隊作者簡介：王斌，男，江蘇揚州人，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，碩士，研究方向為電工電子、信息處理、過程控制。課題項目：本文系2022揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級精品課程課題；2022年江蘇省精品課程課題(蘇教高202219號，序號255）成果之一。中圈分類號：g712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：1001-7518

2、(2022)02-0055-02精品課程建設(shè)是學(xué)院建設(shè)的重要組成部分，我們的深切體會是，深化教學(xué)改革，扎扎實實進(jìn)行課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量，打造高職精品課程的關(guān)鍵所在。一、更新教育理念，狠抓內(nèi)涵建設(shè)是精品課程建設(shè)的趨勢精品課程建設(shè)首先要更新教育理念，以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)；以精品課程建設(shè)為抓手，逐步構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系：以工學(xué)結(jié)合為切人點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以進(jìn)一步完善實訓(xùn)基地建設(shè)為重點，構(gòu)建理實一體化教學(xué)環(huán)境：以雙師型教師培養(yǎng)貫穿師資隊伍建設(shè)始終構(gòu)建合理的專業(yè)教學(xué)梯隊。我校在辦學(xué)過程中，緊緊圍繞市場需求，不斷探索、大膽創(chuàng)新、主動適應(yīng)社會、適應(yīng)揚州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求

3、，樹立了基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)觀。其核心是讓學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”，強調(diào)的是將工作過程作為高職課程開發(fā)的重要基礎(chǔ)。我們在電子線路板設(shè)計與制作課程的開發(fā)中緊緊把握這條主線，經(jīng)過科學(xué)論證和教改實踐，確定本課程具體教學(xué)構(gòu)架是：圍繞電子線路板的原理圖設(shè)計、pcb設(shè)計、電子線路板的制作與調(diào)試的真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)，通過整合、序化教學(xué)內(nèi)容，形成四個由簡單到復(fù)雜成遞進(jìn)關(guān)系的學(xué)習(xí)情境：學(xué)習(xí)載體是電動門led滾動廣告顯示屏電路板我們將廣告顯示屏電路板分割為放大電路板、電源電路板、單個點陣電路板和整板電子線路板四個部分電路板的加工方式分別采用手工加工、熱轉(zhuǎn)印加工、雕刻機雕板加工

4、和工業(yè)生產(chǎn)四種方法。為電子線路板的設(shè)計與生產(chǎn)提供技能訓(xùn)練，為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供素質(zhì)積養(yǎng)。二、打造高水平的師資隊伍是精品課程建設(shè)的基石師資隊伍建設(shè)是實現(xiàn)課程建設(shè)總目標(biāo)的前提和保證。在江蘇省精品課程建設(shè)中，我們通過工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)互動，通過與企業(yè)的合作來建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。加強對師資隊伍的培訓(xùn)，安排在編教師到電子企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、管理、維護(hù)第一線進(jìn)行專業(yè)實踐訓(xùn)練。特別是缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗的新教師到企業(yè)見習(xí)1年以上，其他教師則作為訪問工程師利用假期開展行業(yè)、專業(yè)社會調(diào)查，參與企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)。骨干教師和專業(yè)帶頭人安排到國內(nèi)知名高校和國外進(jìn)行短期培訓(xùn)，提高教師的項目開

5、發(fā)能力和工程管理能力，促進(jìn)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。注重引進(jìn)、聘請企業(yè)技術(shù)骨干、行業(yè)專家及能工巧匠做專兼職教師，讓他們參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)大綱的制定、教材的編寫、校內(nèi)外實訓(xùn)課程的指導(dǎo)、開展專業(yè)講座等工作。他們有豐富的實踐經(jīng)驗，在從事教學(xué)指導(dǎo)的同時也給我們帶來技術(shù)發(fā)展的新信息和國內(nèi)外先進(jìn)的工程經(jīng)驗?？蓸O大地縮小學(xué)校教育與生產(chǎn)一線的距離，為學(xué)生零距離上崗提供了便利。充分發(fā)揮經(jīng)驗豐富的專業(yè)帶頭人和專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”作用，加強青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)的實踐指導(dǎo)工作，為盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)院特制定了關(guān)于實行青年教師指導(dǎo)制的若干規(guī)定。對青年教師的專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)水平、教學(xué)過

6、程各環(huán)節(jié)及教、科研工作進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)和培養(yǎng)促進(jìn)青年教師專業(yè)技能和教學(xué)能力的提高。著力培養(yǎng)課程帶頭人和教學(xué)骨干的管理水平使課程負(fù)責(zé)人的管理和調(diào)控能力形成團(tuán)隊工作的合力，使課程組成員能夠集思廣益、共同制定課程建設(shè)規(guī)劃利用和分配好學(xué)校給予的課程建設(shè)資金。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，實現(xiàn)課程建設(shè)穩(wěn)步科學(xué)發(fā)展。通過以上措施建設(shè)了一支專任教師、行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠相結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。課程組成員積極參與教學(xué)科研活動，主持或參加省部級教研項目4項。課程組教師先后出版了多部高水平的教材，其中“十一.五”國家級規(guī)劃教材3部，發(fā)表了百余篇高水平教學(xué)科研論文取得了豐富的教學(xué)、科研成果。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及

7、手段等的改革是精品課程建設(shè)的途徑.教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革是精品課程建設(shè)的途徑和切人點，沒有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的更新，精品課程的建設(shè)就是一句空話。我們在精品課程建設(shè)過程中成立由企業(yè)專家和本校骨干教師組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會定期召開交流研討會，了解企業(yè)新技術(shù)新設(shè)備的引進(jìn)和開發(fā)情況對課程設(shè)置的目的性、實踐環(huán)節(jié)的技能性、學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)性等方面進(jìn)行重點討論。對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)崗位能力進(jìn)行分析，根據(jù)崗位能力需求明確課程的定位和改革目標(biāo)，精心編排和設(shè)計教學(xué)情境編寫特色教材，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性。教學(xué)方法采用理實一體化，將教室和實訓(xùn)室建在一起，以“現(xiàn)場教學(xué)”方式組織實施教學(xué)突出學(xué)生的教學(xué)主體地位，使學(xué)生在懂得“怎么做”的基礎(chǔ)上“能做”和“會做”實現(xiàn)從手把手帶著做到放手讓學(xué)生自己做，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動手操作的積極性，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生實現(xiàn)從“生手”、“熟練者”到“專家”的過渡。與課程建設(shè)相關(guān)的實踐教學(xué)條件是實施課程內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革的重要平臺也是提高教學(xué)效果的保