3.3.1競爭與合作

1、第一課時第一課時 競爭競爭 前進(jìn)的動力前進(jìn)的動力國家與國家國家與國家之間的競爭之間的競爭地區(qū)與地區(qū)地區(qū)與地區(qū)之間的競爭之間的競爭企業(yè)與企業(yè)之間的競爭企業(yè)與企業(yè)之間的競爭奧巴馬宣誓就職奧巴馬宣誓就職個人與個個人與個人的人的競競 爭爭思考： （1）看完前面的圖片，你有何感受？生活中充滿競爭生活中充滿競爭，競爭無處不在競爭無處不在。 （2）為了贏得競爭，這些國家、地區(qū)、企業(yè)、人會怎么做？-說一說：在學(xué)校生活中，我們身邊有哪些競爭說一說：在學(xué)校生活中，我們身邊有哪些競爭 考試、考試、運(yùn)動場上的比賽運(yùn)動場上的比賽、黑板報、黑板報評比評比、文明班級評比、宿舍文明班級評比、宿舍評比評比思考：思考：1、為了考

2、到好成績，你會怎么做？、為了考到好成績，你會怎么做？競競爭的涵義爭的涵義2、有些人通過努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)課，考了好成績，、有些人通過努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)課，考了好成績，可也有些人通過作弊，拿到高分。你如何看待這可也有些人通過作弊，拿到高分。你如何看待這種兩種競爭方式？會產(chǎn)生什么影響？種兩種競爭方式？會產(chǎn)生什么影響？競競爭的分類爭的分類3、如果考了好成績，你會怎樣？如果考不好呢、如果考了好成績，你會怎樣？如果考不好呢（競爭的積極作用（競爭的積極作用 對個人、對集體）、（消極影響）對個人、對集體）、（消極影響） 4、如此，你可以得出什么結(jié)論？、如此，你可以得出什么結(jié)論？ 一、競爭是前進(jìn)的動力一、競爭是前進(jìn)的動力

3、 1、什么是競爭、什么是競爭？競爭的內(nèi)涵？競爭的內(nèi)涵: 在社會生活中，競爭是激發(fā)人在社會生活中，競爭是激發(fā)人的自我的自我提高提高意識和能力的活動意識和能力的活動. 上一張幻燈片上一張幻燈片2、競爭的分類良性競爭良性競爭不正當(dāng)?shù)谋傲硬徽?dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄位蚍欠ㄊ侄螑盒愿偁帎盒愿偁幑胶侠砉胶侠砩鐣l(fā)展的社會發(fā)展的破壞力量破壞力量社會發(fā)展的社會發(fā)展的推動力量推動力量社會中還存在社會中還存在哪些惡性競爭？哪些惡性競爭？ 競爭競爭是動力，也是壓力是動力，也是壓力，有的同學(xué)認(rèn)為競爭，有的同學(xué)認(rèn)為競爭都是好的，有的同學(xué)認(rèn)為競爭都是壞的。你同都是好的，有的同學(xué)認(rèn)為競爭都是壞的。你同意誰的意見？意誰的意見？

4、（怎樣的競爭是好的，怎樣的競（怎樣的競爭是好的，怎樣的競爭是不好的？好的競爭叫什么，不好的競爭叫爭是不好的？好的競爭叫什么，不好的競爭叫什么？）什么？）3、為什么要競爭？（競爭的積極作用） （1）競爭是個人前進(jìn)的動力。它能激發(fā)個人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。 （2）競爭是集體前進(jìn)的動力。有競爭集體才有活力和創(chuàng)造力，才能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 （3）競爭是國家和社會發(fā)展的動力。競爭可以加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，加快社會的進(jìn)步。 1、在學(xué)習(xí)中害怕別人超過自己，小剛把自己的學(xué) 習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。 2、在學(xué)?；@球賽中，小明單打獨(dú)斗，過分突出自 己的個人能力 3

5、、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次 比賽。 4、為獲得三好稱號，小強(qiáng)四處拉票。 5、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對手， 認(rèn)真復(fù)習(xí)，虛心請教老師和同學(xué)。產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理產(chǎn)生挫折感，陷入自卑或產(chǎn)生嫉妒心理4、競爭有什么負(fù)面影響？ （競爭壓力的消極作用）你們爭吧你們爭吧, ,我先歇會兒我先歇會兒!下次不落你下次不落你4040分分, ,我就跳樓我就跳樓! !我已經(jīng)盡力了我已經(jīng)盡力了,他又超過我了他又超過我了!老天老天,我完了我完了!孤獨(dú)孤獨(dú)!他總他總是瞧是瞧不起不起我們我們!那么那么驕傲驕傲,別理別理他他! 5、怎么面對競爭的壓力？（1）需要鍛煉自己的）需要鍛煉自己的心理心理素質(zhì)素

6、質(zhì)，勝不驕敗不餒。，勝不驕敗不餒。（2 2）必須采取正當(dāng)?shù)母偁幏绞剑袷兀┍仨毑扇≌?dāng)?shù)母偁幏绞?，遵守公平競爭公平競爭的原則的原則，堅(jiān)守自己的人格。，堅(jiān)守自己的人格。（3 3）在競爭中）在競爭中尊重尊重對手對手。知識小結(jié)知識小結(jié) 1、競爭的涵義：競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動、競爭的涵義：競爭是激發(fā)人的自我意識和能力的活動. 2、競爭的作用（積極影響）、競爭的作用（積極影響） （1）競爭是個人前進(jìn)的動力。它能激發(fā)個人的上進(jìn)心和）競爭是個人前進(jìn)的動力。它能激發(fā)個人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。 （2）競爭是集體前進(jìn)的

7、動力，能使獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。）競爭是集體前進(jìn)的動力，能使獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 （3）競爭是國家和社會發(fā)展的動力。）競爭是國家和社會發(fā)展的動力。 3、競爭的分類：、競爭的分類： 良性競爭和惡性競爭良性競爭和惡性競爭 4、競爭的消極影響、競爭的消極影響 5、怎么面對競爭（、怎么面對競爭（3點(diǎn)）點(diǎn)）（1）需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，勝不驕敗不餒。）需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，勝不驕敗不餒。（2）必須采取正當(dāng)?shù)母偁幏绞剑袷毓礁偁幍脑瓌t，堅(jiān)）必須采取正當(dāng)?shù)母偁幏绞剑袷毓礁偁幍脑瓌t，堅(jiān)守自己的人格。守自己的人格。（3）在競爭中尊重對手。）在競爭中尊重對手。你認(rèn)為下面哪些競爭可取嗎，為什么？你認(rèn)為下面哪些

8、競爭可取嗎，為什么？1 1、為了考出好成績，在考試中作弊。、為了考出好成績，在考試中作弊。2 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。扔進(jìn)廁所。3 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。可樂，讓他們選自己。4 4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話。、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話。5 5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量。 競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭競爭既是智慧、才能

9、的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭先；另一方面，又必須采取中，競爭者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 小剛和小浩是好朋友小剛和小浩是好朋友, ,他倆的成績一直不相上下他倆的成績一直不相上下. .在剛結(jié)束在剛結(jié)束的期中考試中的期中考試中, ,小剛的數(shù)學(xué)成績卻高出小浩小剛的數(shù)學(xué)成績卻高出小浩1010多分多分, ,這在過去是這在過去是從沒有過的事情從沒有過的事情. .小浩為此悶悶不樂小浩為此悶悶不樂. .他想他想: :往常我們的復(fù)習(xí)資往常我們的復(fù)習(xí)資料都是公用的料都是公用的, ,這次肯定是小剛

10、偷偷地買了別的資料這次肯定是小剛偷偷地買了別的資料, ,要不就是要不就是打聽到了考試題打聽到了考試題, ,怪不得這陣子他好象對我躲躲閃閃的怪不得這陣子他好象對我躲躲閃閃的. .小浩越小浩越想越氣想越氣, ,剛好小剛走過來問他考試失利的原因剛好小剛走過來問他考試失利的原因, ,他大吼道他大吼道:“:“走走開，我不想看到你。開，我不想看到你?！眴枺海▎枺海? 1）小浩的做法對嗎？為什么？）小浩的做法對嗎？為什么？ （2 2）小浩應(yīng)該怎么做？）小浩應(yīng)該怎么做？不對，因?yàn)樗诟偁帀毫γ媲埃荒苷_看待失敗的不對，因?yàn)樗诟偁帀毫γ媲埃荒苷_看待失敗的結(jié)果，被挫折感壓倒，產(chǎn)生了嫉妒的心理。結(jié)果，被挫折

11、感壓倒，產(chǎn)生了嫉妒的心理。面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。課后練習(xí)：課后練習(xí)：第第二二課時課時 合作合作 發(fā)展的基礎(chǔ)發(fā)展的基礎(chǔ)企業(yè)與企業(yè)企業(yè)與企業(yè)探究合作要有共同目標(biāo)探究合作要有共同目標(biāo)區(qū)區(qū)地地與與區(qū)區(qū)地地家家國國與與家家國國全球合作全球合作思考： （1）看完前面的圖片，你有何感受？ 在我們身邊，從個人之間的在我們身邊，從個人之間的合作到團(tuán)體內(nèi)部、團(tuán)體之間的合合作到團(tuán)體內(nèi)部、團(tuán)體之間的合作無處不在。作無處不在。 （2）他們這樣做的目的是什么？ 合合 作作 就是人們通過相互配合完成就是人們通過相互配合完成某件事情或達(dá)到某個目標(biāo)某件事情或達(dá)到

12、某個目標(biāo)1 1、什么是合作什么是合作? ?值日打球賽 接力賽出板報布置教室布置教室 1、考試相互作弊是不是合作？ 2、課堂上一起討論問題是不是合作？ 3、平日互抄作業(yè)是不是合作？為什么要合作？ 第第1616界世界杯足球賽在東道主法國隊(duì)和上界冠軍巴界世界杯足球賽在東道主法國隊(duì)和上界冠軍巴西隊(duì)之間展開。按球王貝利的說法西隊(duì)之間展開。按球王貝利的說法“法國隊(duì)著名的球法國隊(duì)著名的球星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊(duì)人人都稱的上是球星。星只有齊達(dá)內(nèi)一個，而巴西隊(duì)人人都稱的上是球星。”然而，比賽結(jié)果大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以然而，比賽結(jié)果大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊(duì)以0 0：3 3的的懸殊的比分慘敗給法國隊(duì)。原因何在

13、？原來懸殊的比分慘敗給法國隊(duì)。原因何在？原來法國隊(duì)非法國隊(duì)非常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個人的常重視整體的攻防配合，而巴西隊(duì)只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊(duì)的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：國隊(duì)的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0 0：3 3的比分讓巴西隊(duì)輸?shù)眯姆诜?。的比分讓巴西?duì)輸?shù)眯姆诜！辈牧弦?課本P探究園 明星隊(duì)的慘敗 認(rèn)真閱讀以下材料，回答相關(guān)的問題認(rèn)真閱讀以下材料，回答相關(guān)的問題明星隊(duì)?wèi)K敗的原因的是什么？這說明了什么？明星隊(duì)?wèi)K敗的原因的是什么？這說明了什么？ 因?yàn)?/p>

14、害怕別人在學(xué)習(xí)中超過自己，小紅總是把因?yàn)楹ε聞e人在學(xué)習(xí)中超過自己，小紅總是把自己學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不自己學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)方法當(dāng)作秘密武器，秘而不宣。宣。她不愛參加班級活動，總試獨(dú)來獨(dú)往，別人問她不愛參加班級活動，總試獨(dú)來獨(dú)往，別人問她問題時，她總以自己也不會推脫了，她問題時，她總以自己也不會推脫了，漸漸地，漸漸地，同學(xué)也不找她了，她被孤立了。為此，小紅很煩同學(xué)也不找她了，她被孤立了。為此，小紅很煩惱。惱。材料材料二二 小紅的煩惱小紅的煩惱小紅為什么煩惱？說明什么？小紅為什么煩惱？說明什么？材料三：原始社會的人群居面對自然唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的唯有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生

15、存，并創(chuàng)造文明。人，才能生存，并創(chuàng)造文明。 泰戈?duì)柼└隊(duì)?（1）為什么原始人為什么原始人要過群居生活？要過群居生活？ （2）這和）這和泰戈?duì)柕脑捥└隊(duì)柕脑捁餐f明了什么？共同說明了什么？想一想想一想 1）合作是發(fā)展的基礎(chǔ)。 2）古往今來，每一項(xiàng)偉大事業(yè)的成功無不取決于團(tuán)結(jié)合作。 3）合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段。2、合作的重要性、地位和意義 （為什么要合作？）以上三個材料共同說明了什么問題？以上三個材料共同說明了什么問題？3 3、如何建立良好的合作關(guān)系？如何建立良好的合作關(guān)系？（怎樣（怎樣培養(yǎng)合作的能力培養(yǎng)合作的能力？建立良好合作關(guān)系的要求？建立良好合作關(guān)系的要求

16、?)?) 想一想想一想 （1 1）他們?yōu)槭裁茨苓M(jìn)行合作？）他們?yōu)槭裁茨苓M(jìn)行合作？幻燈片幻燈片 23 23 （2 2）一個輸球就只會抱怨隊(duì)友的球隊(duì)，能否贏）一個輸球就只會抱怨隊(duì)友的球隊(duì)，能否贏得冠軍？這給你什么啟示？得冠軍？這給你什么啟示？ （3 3）如果每一個隊(duì)員都非得做主力，不當(dāng)替補(bǔ)，）如果每一個隊(duì)員都非得做主力，不當(dāng)替補(bǔ)，那么，結(jié)果會怎樣？這給你什么啟示？那么，結(jié)果會怎樣？這給你什么啟示？ 球隊(duì)要球隊(duì)要配合得好配合得好，首先首先需要球員之間、需要球員之間、球員和教練球員和教練相互相互理解寬容，理解寬容，經(jīng)常經(jīng)常溝通溝通，有問題一起商量，交流意見，及時化解有問題一起商量，交流意見，及時化解矛

17、盾。矛盾。同時同時也需要每一個球員也需要每一個球員為了團(tuán)隊(duì)為了團(tuán)隊(duì)的勝利的勝利，聽從球隊(duì)的安排，甚至，聽從球隊(duì)的安排，甚至不惜犧不惜犧牲自己牲自己出彩的機(jī)會。出彩的機(jī)會。什么是團(tuán)隊(duì)精神？什么是團(tuán)隊(duì)精神？ 中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團(tuán)，飛速滾動，安全逃離火海。 試想一下，如果大家都爭著逃命，沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，渺小的螞蟻家族會怎么樣呢？3、怎樣建立良好的合作關(guān)系？、怎樣建立良好的合作關(guān)系？1）需要確立共同的目標(biāo)共同的目標(biāo)。2）需要理解、溝通與寬容理解、溝通與寬容。3）需要有奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神。課外擴(kuò)展：合作中應(yīng)該避免的問題： 互相指

18、責(zé)、不相信同伴、不認(rèn)真完成自己的工作乒乓球單打和雙打乒乓球單打和雙打4 4、競爭與合作的關(guān)系、競爭與合作的關(guān)系 （1 1）競爭與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是）競爭與合作不是相互排斥的，相反，兩者常常是不可不可分割分割的，的，競爭中有合作，合作中有競爭競爭中有合作，合作中有競爭。（2 2）團(tuán)體之間的競爭依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作，個）團(tuán)體之間的競爭依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作，個 人之間人之間的的 競爭不能缺少社會支持力量，競爭不能缺少社會支持力量，合作有利于在競爭中取合作有利于在競爭中取勝勝。 團(tuán)體中不排除個體競爭，鼓勵個體團(tuán)體中不排除個體競爭，鼓勵個體競爭，是團(tuán)體保競爭，是團(tuán)體保持持 活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力。活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力。（3 3）所以，）所以，我們要勇于競爭，善于合作我們要勇于競爭，善于合作，這是社會生活對，這是社會生活對我們的要求，