一年級數(shù)學(xué)上冊 有趣的圖形教案（1） 蘇教版

1、有趣的圖形（1）教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充閱讀共幾課時(shí)課型閱讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓；2在認(rèn)識四種圖形的過程中，能用自己的話初步概括各種圖形的本質(zhì)特點(diǎn)；3通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的辨別能力和學(xué)習(xí)興趣的目的。教學(xué)重難點(diǎn)1能用自己的話初步概括各圖形的本質(zhì)特點(diǎn)；2能利用所學(xué)知識拼擺圖案。學(xué)具準(zhǔn)備1積木各小組一套；2供折疊用的正方形、長方形紙片每人一張；3供學(xué)生拼圖用的色卡紙及各種圖形每小組一張。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課猜謎語（課前）：讓小朋友把自己帶來的謎語給大家猜一猜，然后教師提出“今天我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，我們一

2、起來猜一猜：小家伙，木腦袋，要說他的本領(lǐng)可不小，造房、造橋樣樣行，小朋友們喜歡他?！保ǚe木）二、實(shí)踐活動，激發(fā)興趣1初步感知（摸一摸、描一描）（1）我們要聽音樂來比一比，看哪個(gè)小朋友描得又快又好?。?）展示：你能把你描的圖形給大家看一看嗎？抽學(xué)生的作品帖在黑板上。 （4）聯(lián)系實(shí)際：請小朋友們想一想在我們生活中有哪些物體的面是這些形狀的？學(xué)生自由說。2認(rèn)識特點(diǎn)（1）觀察交流：剛才小朋友們舉了許多生活中的例子，現(xiàn)在請你仔細(xì)觀察屏幕上的這些圖形。想一想，他們有什么特點(diǎn)？（2）匯報(bào)：b：哪個(gè)小朋友選擇的圖形和他不一樣？自由說，適當(dāng)表揚(yáng)。（3）比一比：b：它倆有什么地方非常相似呢？（4條邊和4個(gè)角）又有

3、什么不同呢？（4條邊相等與否）（4）折紙驗(yàn)證：b：那我們就用這個(gè)小朋友的方法和老師一起把這張正方形的紙?jiān)僬垡徽?。（對折）這樣折你發(fā)現(xiàn)了什么？（變成了長方形）你還發(fā)現(xiàn)了什么？（兩條邊疊在一起，這兩條邊相等。）這樣折你又發(fā)現(xiàn)了什么？（變成三角形，這兩條邊相等。）e：抽生上臺邊折邊講，集體表揚(yáng)。（5）擺一擺：a：學(xué)生活動，教師適當(dāng)指導(dǎo)。三、小結(jié)回顧：【板塊一】導(dǎo)入：你們喜歡玩積木嗎？喜歡的小朋友請舉手？但是今天這節(jié)課我們不是來玩積木，而是看積木；現(xiàn)在請每個(gè)小朋友挑選你最喜歡的一塊積木。挑好的請舉手？【板塊二】活動：請你把手中積木的面摸一摸，你能把你摸的面用水彩筆描在這張白紙上嗎？展示：你能把你描的圖

4、形給大家看一看嗎？問：“有沒有和這些圖形不一樣的？”帖出不同形狀的：（3）認(rèn)識揭題：請看這些圖形都是我們小朋友們描下來的，你們看的清楚嗎？為了讓大家看得更清楚，老師把他們放大到了屏幕上。你認(rèn)識嗎？一邊認(rèn)識，一邊出示：正方形 長方形 三角形 圓。今天這節(jié)課我們就要來認(rèn)識這些圖形。出示課題：認(rèn)識圖形2.請每個(gè)小朋友挑選你最喜歡的圖形，找一找他的特點(diǎn)，先在小組里說給大家聽一聽，教師巡視，了解情況。a：哪個(gè)小朋友能勇敢地站起來，向大家介紹一下，你選擇的圖形有什么特點(diǎn)？（正方形方方正正的，長方形扁扁的，三角形尖尖的，圓形圓圓的。）a：你覺得在這些圖形里面，有哪些圖形長得比較相似？（長方形和正方形）a：你真聰明，發(fā)現(xiàn)了正方形的4條邊相等，長方形上面的邊和下面的邊相等，左邊和右邊的邊相等。那哪個(gè)小朋友有好辦法來驗(yàn)證xxx的想法？（折紙）c：小結(jié)：所以正方形的4條邊相等。d：你能用這張長方形的紙來驗(yàn)證長方形上面和下面的邊相等，左邊和右邊的邊相等嗎？請你折一折，學(xué)生活動。你能根據(jù)正方形和長方形的特點(diǎn) ，用牙簽來擺一擺嗎？b：抽生實(shí)物投影較對，有不同擺法的舉手？三、小結(jié)回顧：小朋