網(wǎng)站的規(guī)劃教學(xué)設(shè)計

1、余燕千里之行始于規(guī)劃網(wǎng)站規(guī)劃南京市第三高級中學(xué)余燕【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容是教科版網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用（選修）第四章第一節(jié) 規(guī)劃網(wǎng)站”，本節(jié)是整個單元的前導(dǎo)，是建設(shè)站點之前的第一步準(zhǔn)備工作，其重點在于創(chuàng)建網(wǎng)站的幾個步驟，即網(wǎng)站設(shè)計讓學(xué)生了解網(wǎng)站的的整體構(gòu)思。一方面是讓學(xué)生了解并掌握網(wǎng)站建設(shè)之初需要考慮的問題,規(guī)劃對于建設(shè)一個網(wǎng)站的重要性；另一方面引導(dǎo)學(xué)生在全盤考慮的基礎(chǔ)上，對建設(shè)網(wǎng)站這一 工作進行規(guī)劃?！緦W(xué)生情況分析】大部分本案例的對象是高一年級學(xué)生。通過必修模塊和網(wǎng)絡(luò)選修模塊前面單元的學(xué)習(xí),學(xué)生有了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)及網(wǎng)絡(luò)知識,談到上網(wǎng)，學(xué)生一直是興趣高漲， 各種各樣的精美網(wǎng)站也總是使學(xué)生的鼠標(biāo)舍不

2、得離開，對于親自設(shè)計制作網(wǎng)站他們也十分渴求。但由于這重制作輕規(guī)一時期的學(xué)生認(rèn)知能力、觀察能力、思維能力尚未成熟，建設(shè)網(wǎng)站普遍存在著劃”的現(xiàn)象。實踐證明：只有規(guī)化細致才能保證學(xué)生收集網(wǎng)頁素材有的放矢”，進而使后繼的 網(wǎng)頁制作才能有章可循”?！窘虒W(xué)目標(biāo)分析】知識與技能：讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)劃的重要性，了解網(wǎng)站建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作。過程與方法：通過與世博會場館建設(shè)的類比，對教師使用的教學(xué)網(wǎng)站的分析， 逐點分析, 層層推進，完成對網(wǎng)站規(guī)劃的認(rèn)識。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神、 合作精 神、審美觀?！窘虒W(xué)重點難點】重點：建設(shè)一個網(wǎng)站的步驟。難點：從思想上認(rèn)識到規(guī)劃的重要性

3、?！窘虒W(xué)方法】演示法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動法?！窘虒W(xué)課時】1課時?！窘虒W(xué)模式】師引導(dǎo)下的學(xué)生自主探究教學(xué)模式。教學(xué)活動以學(xué)生個體活動為主，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在 相互評價和討論中進行協(xié)作式學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)手段】硬件：網(wǎng)絡(luò)教室，投影儀。軟件：多媒體教室管理系統(tǒng)，多媒體輔助教學(xué)軟件等。【學(xué)習(xí)策略分析、設(shè)計】1.課前準(zhǔn)備(1) 為了使這節(jié)課更加形象直觀，我將課件制作成為網(wǎng)站的形式，結(jié)合自己規(guī)劃和設(shè)計 這個教學(xué)網(wǎng)站的過程，來講解教學(xué)內(nèi)容;(2) 為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、提高課堂教學(xué)效率，我將與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的幾個概念性 知識，作為預(yù)習(xí)內(nèi)容發(fā)給學(xué)生自主學(xué)習(xí);(3) 為了培養(yǎng)學(xué)生合作精神，將學(xué)生根據(jù)學(xué)號(機房便于安排

4、)分成三到四人的小組，小組成員分工合作、各司其職集體完成網(wǎng)站的規(guī)劃;(4)截取好導(dǎo)入視頻文件，時間為不超過3分鐘。2 .關(guān)于教學(xué)流程和教學(xué)活動的設(shè)計思路學(xué)生討論回答學(xué)主開拓思維卑入設(shè)疑1城市規(guī)劃類比剛站規(guī)劃1J*導(dǎo)入設(shè)難2明確規(guī)劃的重要性、必要性網(wǎng)站規(guī)劃歩驟學(xué)主比賽/學(xué)生分組觀察分析，討論以教師剛站為例分析任務(wù)一，任務(wù)二任務(wù)三*游戲，體會ra站稱的重寰性學(xué)生觀看、回顧*回顧總結(jié)已學(xué)工具知識任務(wù)匹學(xué)生欣當(dāng)、S評 評價、引導(dǎo)總結(jié).結(jié)束【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入播放上海世博園新、舊照片對比，讓學(xué)生總結(jié)出城市家園建設(shè)發(fā)展的第一步是：規(guī)劃，延伸出網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的第一步也是：規(guī)劃一一千

5、里建設(shè)之行，始于觀看、討論通過城市規(guī)劃類比網(wǎng)站規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)規(guī)劃。主題新知介紹基本概念知識細化與應(yīng)播放世博會中國館視頻，通過標(biāo)志性建筑的宣傳視頻讓學(xué)生總結(jié)歸納：設(shè)計師在規(guī)劃過程中要考慮了哪些方面?觀看視頻，總結(jié)系統(tǒng)了解建立網(wǎng)站的基本過程，明確網(wǎng)延申出在建設(shè)網(wǎng)站之前首先要進行科學(xué)的總體規(guī)劃，網(wǎng)站規(guī)劃步驟：需求分析一選擇主題一確定名稱一制作工具一制定計劃。舊知回顧:類比項目現(xiàn)實家園建設(shè)虛擬家園建設(shè)事物城市網(wǎng)站建筑構(gòu)成房子網(wǎng)頁連接街道超鏈接建設(shè)元件綠地圖片結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀樹狀、線性、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)一、需求分析建立網(wǎng)站前應(yīng)明確建設(shè)網(wǎng)站的目標(biāo):1 .商業(yè)網(wǎng)站2 .個人網(wǎng)站例:教師網(wǎng)站教師網(wǎng)站需求分析表需求分析建立網(wǎng)站

6、的目的輔助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站面向的對象南京三中高二學(xué)生任務(wù)一：對即將建立的網(wǎng)站進行簡單的需求分析二、選擇主題一個引人注目的網(wǎng)站，首要的條件就是要有一個鮮明的主題。網(wǎng)站的主題也就是網(wǎng)站的題材。1 .選題方向;2選擇主題，可遵循以下原則。例：教師網(wǎng)站規(guī)劃內(nèi)容回顧舊的知識完成任務(wù)一：網(wǎng)站需求分析表運用所學(xué)知識,學(xué)習(xí)確定網(wǎng)站主題站規(guī)劃的重要性通過類比分析，讓學(xué)生回顧舊知識點的同時，掌握網(wǎng)站的基本構(gòu)成元素及概念以教師建站為例輔助學(xué)生制定需求分析表通過實例，明確提出選題方向，學(xué)生需在這5個大方向中任選確定網(wǎng)站主題網(wǎng)站主題小組成員主要內(nèi)容選擇理由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)余燕如何建立一個主題網(wǎng)站更直觀的輔助建立主題網(wǎng)站

7、這一章的教學(xué)活動任務(wù)二：選擇自己網(wǎng)站的主題三、確定名稱游戲給大家10秒鐘時間，大家看以下幾個網(wǎng)站的名字，看誰記得最多!淘寶網(wǎng)碧海銀沙chinaiiss戰(zhàn)略網(wǎng)紅袖添香榕樹下硅谷動力派派小說論壇 音樂極限Hao123 瑪薩瑪索男裝網(wǎng)小結(jié)：一個別具一格、瑯瑯上口的網(wǎng)站名稱能令人印象深刻，不但能讓用戶了解網(wǎng)站的主題內(nèi)容，而且還能吸引更多瀏覽者。任務(wù)三：根據(jù)所學(xué)知識，制定網(wǎng)站名稱。四、制作工具網(wǎng)頁制作工具:1.源代碼型編輯工具。2 .所見即所得”編輯工具。輔助工具:1 .圖像:2 .動畫:3 .視頻:評價反饋總結(jié)Photosh opFlash會聲會影任務(wù)四：選擇網(wǎng)站制作工具，制定建設(shè)計劃表。學(xué)生瀏覽小組

8、網(wǎng)站規(guī)劃方案，投票自評、互評。請得票最高的小組展示、介紹，教師加以評價、引導(dǎo)。網(wǎng)站建設(shè)：規(guī)劃 一設(shè)計一制作一發(fā)布與管理一評價模仿是初學(xué)者提高水平的捷徑，同學(xué)們平常應(yīng)多收集、研究優(yōu)秀的網(wǎng)站作品,仔細推敲，那么制作網(wǎng)站的水平也會越來越高?？春陀洃?，猜測并發(fā)言回顧總結(jié)已學(xué)制作工具欣賞方案、自評互評通過游戲讓學(xué)生體會網(wǎng)站名稱的重要性。這時每個小組的網(wǎng)站主題和名稱已確定，教師對說網(wǎng)站的側(cè)重點、內(nèi)容選擇的注意事項、選題的合理性等給予引導(dǎo)教師的評價不限于好還是不好，應(yīng)該給與一定的建設(shè)性意作業(yè)由小組成如果課堂還有剩余員討論后分工時間的話，可以利用作業(yè)多途徑收集網(wǎng)站相關(guān)素材（文本、圖片、聲音、動畫 ）完成網(wǎng)絡(luò)來

9、搜索一部份資料教學(xué)反思首先，這是一堂公開課，對于學(xué)生而言，一般被聽課，都不大敢發(fā)言，課堂都會顯得比較沉悶，另鑒于本課時內(nèi)容較少，而且重點在于理念上的認(rèn)知，所以我在課堂的引入以及整個任務(wù)的設(shè)計上下足了功夫，以學(xué)生感興趣，并且熟悉的事物為實例，讓學(xué)生分組合作，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動學(xué)習(xí)。 本節(jié)內(nèi)容我安排了大量的時間讓學(xué)生進行自主探究、評價和完善, 直接灌輸知識很少，重點在于對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)和組織，學(xué)生主動參與探討、學(xué)習(xí)，積極這也體現(xiàn)了新課改“以學(xué)性很高，課堂教學(xué)變得生動起來，學(xué)生的信息素養(yǎng)也在逐步提高。生為本”的教學(xué)理念。其次，規(guī)劃網(wǎng)站是網(wǎng)站建設(shè)的準(zhǔn)備工作。對于高一學(xué)生，思想并不成熟，整體規(guī)劃能力、合作能力較差，因此我精心制作了專題教學(xué)網(wǎng)站，以精美的網(wǎng)站學(xué)件輔助教學(xué)，從一開始就 吸引住學(xué)生，抓住學(xué)生的眼球。采用了包括情景引入法、對比法、列舉法、演示法、分組討論法、探究法等教學(xué)方法，特別是采用了與房屋建筑進行類比的案例，以學(xué)生熟悉的事物逐 步引向本節(jié)內(nèi)容，學(xué)生熟悉就敢于發(fā)言， 課堂氛圍也就比較活躍， 在整個實施過程中效果還 是不錯的。最后，總結(jié)一下本節(jié)課的不足之處。因為學(xué)生社會經(jīng)驗、觀察能力、思維能力不足，所生活，但是在內(nèi)容和選的主題五花八門， 雖然能全面表現(xiàn)出學(xué)生的個性，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、 方向上，教師應(yīng)當(dāng)適時的加以把握、 指引。我上課時，在評價反饋展現(xiàn)學(xué)生作品時體現(xiàn)出來,個別組學(xué)生的