教師個(gè)人總結(jié)-總結(jié)報(bào)告

1、教師個(gè)人總結(jié) - 總結(jié)報(bào)告 學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是 太多太多。 人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的， 尤其是班主任， 不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主 任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育 工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班 主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方 面來說一說： 一、思想方面： 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以江澤民同 志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨 的各項(xiàng)方針政策， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志， 熱心幫助同志； 教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦

2、；班主任工 作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 關(guān)心學(xué)生， 愛護(hù)學(xué)生， 為人師表， 有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)方面 1、備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的 指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然 后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備 課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年 組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己 的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所 學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教 具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印 在四裁的圖畫紙上，

3、為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。 每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。 而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有 時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。 2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn) 真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教 學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí) 興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些 的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對 面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。 3、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，

4、不會(huì) 寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝 通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為 了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家， 給他們吃小灶 4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)?留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作： 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就 是 愛 。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最 高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是 超凡 脫俗 的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然 而這種愛卻有一種巨大的力量。 1、愛就是了解。 愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)

5、生的身體狀況、家庭情況、 知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜 怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、 因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì) 量的必要條件。 初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職 業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩 子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧； 了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。 為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游 戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基 本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，知道了許多： 我班的毛金秋同學(xué)，沒上過學(xué)前班，更沒上過幼兒

6、園，童年 是在祝家鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽 離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接 到這里來，同來的還有她年幼的妹妹；來自吉林的曲佳慧， 是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓，因?yàn)檫h(yuǎn) 在蘭州的爸爸和爺爺、 奶奶把她們趕了出來； 馬藝萌是回族， 是單親家庭； 馬嘉明和劉婷婷是姑表親； 袁蘊(yùn)寧的心臟不好； 衡俏莉、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好 了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。 2、愛就是關(guān)懷。 師愛是教育的 潤滑劑 ，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全 身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就 成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)?/p>

7、有了師愛，教師才能贏得 學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效 果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一 個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛， 學(xué)習(xí)一般的要愛， 學(xué)習(xí)差的也要愛； 活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳 凰要愛， 丑小鴨 同樣也要愛。 王杰的手指在操場玩時(shí)被六年級的同學(xué)給撞斷了，在家休息 半個(gè)多月后來上學(xué)了。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子，于是， 我一邊為他補(bǔ)課，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律，保護(hù)好 自己的安全。下課時(shí)，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走，時(shí)時(shí)提 醒他注意安全。 王泳兒是個(gè)性格內(nèi)向，而又很有主意的小女孩兒，她不愛上 廁所，下課時(shí)不去，上課時(shí)又不敢請假，

8、有兩次把小便尿在 了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。 后來，有一次，她把大便便在了褲子里，我怎么問她就是不 承認(rèn)，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看， 土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍，后面快到腰部了。我趕忙 找來抹布，又弄一些溫水，給她擦洗干凈，又把她的棉褲收 拾干凈給她穿好。 后來，我干脆就準(zhǔn)備一條襯褲和一條棉褲放在了學(xué)校，以備 不時(shí)之需。這襯褲和棉褲，張玉上間操時(shí)尿褲子穿過，楊鼎 坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過 入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。 一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯， 我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚

9、上，還要給生病的 孩子家長打電話詢問孩子的情況。 給這個(gè)孩子買頓中午飯，給那個(gè)孩子買兩個(gè)練習(xí)本，天涼了 叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣 服 3、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要 尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不 同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能 盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué) 生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法， 理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放 手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才 能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生

10、依賴感。 我們班的楊鼎是留級的學(xué)生，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求 上進(jìn)，是個(gè)地道的調(diào)皮大王。 家長對他不報(bào)什么太大的希望， 他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經(jīng)過一段時(shí)間的 接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛 勞動(dòng)，樂于幫助別人， 有很好的思想基礎(chǔ)。 我多次找他談心， 及時(shí)與家長聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì)，從不 在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一 些班級工作去做，適時(shí)地去表揚(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的 威信，經(jīng)過長時(shí)間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助 老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。 這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個(gè)學(xué) 生，尤其是對待

11、后進(jìn)生要多給一些溫暖， 用愛 字改變他們， 理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在 班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表， 每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同 學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體， 對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會(huì)的責(zé)任感， 那么人格大樹就矗立起來了。 4、愛就是責(zé)任。 愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué) 生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑 息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻 的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未 來的發(fā)展和前途。 作為一個(gè)一

12、年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿 堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆， 駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔 在無盡的天空。 我在學(xué)生入校前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感 到：我不是小孩子了，我上學(xué)了，為他們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)的 氛圍。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了 優(yōu)秀作業(yè)展示 、 小荷才 露尖尖角 等幾個(gè)欄目；教室的北墻上貼上了常用漢語拼 音音節(jié)表 、聲母表 、韻母表 、整體認(rèn)讀音節(jié)表等。 在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想 了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱 歌等的練習(xí)，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由 此

13、吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，音樂老 師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好。 在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué) 好，更要使學(xué)困生學(xué)好。以前，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得 是老大難，總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，吃小灶。通過期 中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí) 上的差距。于是，我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。 他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練 習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教， 我親自教， 讓同學(xué)來考他們， 我親自去考他們等方法，促使他們來練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的 補(bǔ)習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。 教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引

14、導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生 活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先 用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)， 而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可 以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總 結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有 常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識。 但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松 地 看 。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送 他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某 把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一 起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游

15、戲的方法。上課時(shí)光站隊(duì) 就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看 著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。 孩子們不會(huì)做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來到學(xué)校，教他 們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí) 的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以 適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn) 備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還 利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為 教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等 等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。 五、努力方向： 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對 學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。 2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在 各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力 學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。 4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任 感。 5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。 6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ) 上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作 為有責(zé)任感的教