《小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇》_第1頁
《小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇》_第2頁
《小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇》_第3頁
《小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇》_第4頁
《小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇》_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇祝你成功!小學(xué)生珍愛生命演講稿集合8篇 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇1 開學(xué)了,當(dāng)我們背上書包,踏上新的征程時(shí),有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛?有沒有感到行囊的沉重?那里面裝滿了全家人的期望。安全是天!因?yàn)椋说纳挥星覂H僅只有一次,所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。就如說電吧,現(xiàn)在家家戶戶都有電-電磁爐,電視機(jī),電冰箱,電燈,電風(fēng)扇,洗衣機(jī)等等,電是人們的幸運(yùn)神。然而有時(shí)候,電也是人們的“天敵”,讓我們悲傷至極。有一個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)一人在家因?yàn)橄肟措娨?,去撥攏插座可那天插座又偏偏漏電,小女孩突然倒地。先還有呼吸,倒后來死神帶走了她弱小的靈魂

2、,這樣多讓人心痛!這樣一個(gè)弱小的生命就被無情的奪走了。你說電是不是同樣的無情?同學(xué)們,青春是美麗的,但它不會(huì)重來;生命是寶貴的,但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識(shí),掌握安全措施,保障安全,讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂,讓我們時(shí)刻記?。赫鋹凵?,安全第一!一人安全,全家幸福;一人上學(xué),全家期盼。 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇2 各位老師,各位同學(xué):大家下午好,今天我演講的題目是:關(guān)愛生命,快樂成長。成長是人一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功;成長是一個(gè)五彩斑斕的夢,那么美麗、那么真實(shí);成長像是桌上的

3、各種菜式,甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長是痛苦中的淚水,也是初嘗成功的甜蜜。初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的,又是在重點(diǎn)班,在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想,每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí),競爭是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,剛進(jìn)班時(shí)成績還不錯(cuò),可是幾次失利后,她似乎忘卻了自我,于是她不再努力,而選擇了另外一條道路,上網(wǎng),結(jié)交,甚至輕生。終于有一天,班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來,在那一刻起,她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們在一起為曾經(jīng)的夢想奮斗了。人的一生,是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎見彩虹?夢想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠

4、成功。珍愛自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮危驗(yàn)樯目少F,因?yàn)樯休d的希望?;钪粌H為自己而活,還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望,承載著他們的愛。人需要責(zé)任,需要對自己負(fù)責(zé),更重要的是對你的父母對這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地,就不斷接受給予,你是否還記得,是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué):你是否還記得,是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得,生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋,是誰多年養(yǎng)育了你,是誰給你生命的權(quán)力?生命是父母賜予的最高權(quán)力,不要讓自己到人間白走一遭,請相信自己,一定要珍愛生命。人生是波折的,也許前途茫茫,也許灰心喪氣。無論遇到什么困難,都要尋

5、找樂觀的方式解決,讓自己的每一天都充滿陽光,讓自己每一天都快樂,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命原來如此美麗。年少的我們,執(zhí)著于信念,奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢想:等我們長大,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前,卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它,我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞,學(xué)會(huì)能屈能伸,學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇3殖聊?,我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。為了父母,為了自己,為了理想和一切有價(jià)值的東西,珍愛我們的生命吧,讓我們在快樂中長大,在快樂中成熟。各位同學(xué),路在腳下,我們唯一的選擇是走下去,一如當(dāng)初我們從嬰孩成長為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧! 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇3 他們是那么快樂,一齊滾在草地里?!吧婷篮?生命真

6、美好!”青蛙對著遼遠(yuǎn)的天空大聲喊道。這群玩累的朋友帶著余興一起往回家的路上走。當(dāng)他們要走出樹林時(shí),一只黑鳥如往常一樣在樹上唱著美妙的歌。 生命的價(jià)值孤兒院里有一個(gè)男孩,非常悲觀,經(jīng)常纏著院長問:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長笑而不答。 有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是真賣,不論別人出多少錢,絕對不賣。” 第二天,男孩蹲在市場的一個(gè)角落里。竟然真的有很多人要買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高?;氐焦聝涸?男孩興奮地向院長報(bào)告,院長笑了笑,叫他再把石頭拿到黃金市場叫賣。在黃金市場,有人為這塊石頭出的價(jià)比以前高出十倍。 最后,院長叫男孩把

7、石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)又比在黃金市場漲了十倍。由于男孩怎么都不肯賣,那石頭競被人們傳揚(yáng)成了“稀世珍寶”。 最后,男孩昂首捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩,徐徐地說:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同環(huán)境下會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你珍惜它、不肯出賣而提升了價(jià)值,成了稀世珍寶。你不就像這石頭一樣?只要你看重自己,自我珍惜,生命就有意義、有價(jià)值。” 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇4 同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活

8、起來。我一直喜歡那一首歌:在我生命中的每一天,歌中唱道:“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ 每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴 。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天??磿r(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢想,都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴

9、的生命,健康成長,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放! 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇5 各位老師,各位同學(xué):早上好!今天我演講的題目是珍愛生命。世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝?!疤斓夭蝗?,以萬物為芻狗?!彼篂楹平?,誠

10、為國殤,512大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí),堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩生命僅僅是一個(gè)過程,甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的熱愛生命一文寫到:“我想靠迅速抓緊時(shí)間,去留

11、住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實(shí)?!比ㄒ苍f:“如能善于利用,生命乃悠長?!笔堑?,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華?!坝藧奂合茸詯?,欲人尊己先自尊。”意思是說:想要得到他人對你投來欣賞珍惜

12、的眼光,你就得勤奮刻苦、積極進(jìn)取、也就是要懂得自愛;自愛是對自己負(fù)責(zé),為自己的生命負(fù)責(zé),明白自己才是自己命運(yùn)的主人,不斷進(jìn)取,不斷地豐富自己,充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)品格高尚、習(xí)慣良好、本領(lǐng)高強(qiáng)的人。自愛,首先要珍惜自己的生命,愛惜自己的身體,要加強(qiáng)安全意識(shí)。自愛,還應(yīng)該樹立正確的人生目標(biāo),并且為之奮斗。自愛,更應(yīng)該努力使自己成為一個(gè)品格高尚、習(xí)慣良好的文明人。講文明的人會(huì)得到別人的認(rèn)可和尊敬,相反,不講文明的人只會(huì)討人厭,不受歡迎。所以,放縱自己的言行,不講文明也是對自己的不負(fù)責(zé)任。有的同學(xué)講粗言猥語,亂吐亂扔,惡作劇,破壞公物,欺負(fù)同學(xué),在公共場所旁若無人,大聲喧嘩,不講衛(wèi)生等等。如果有這

13、些壞習(xí)慣的同學(xué)不管他到哪里,大家都會(huì)對他避而遠(yuǎn)之。同學(xué)們的身上凝聚了國家、社會(huì)、親人和師長的愛,“欲人愛己先自愛”。對自己的人生負(fù)責(zé),對愛我們的長輩負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)自愛,為自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之而刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,嚴(yán)格要求自己,爭取成為品德高尚,言行文明的可愛實(shí)小人。鳥兒因?yàn)橛辛藟粝耄茉谔炜蘸桶自浦g翱翔;魚兒因?yàn)橛辛藟粝?,能在大海更深處漫游我的夢想是黨一名校長。如果我當(dāng)上了校長,我會(huì)讓我的學(xué)校變得很美麗。它將會(huì)有長長的小溪,大大的池塘,很多的樹木,很美的花,小溪旁邊還會(huì)有綠綠的草地,草地上會(huì)有很多美麗的花。同學(xué)們下課可以到這里來玩耍,休息。我想他們一定會(huì)喜歡的。因?yàn)檫@里就像是大自然一樣。 如

14、果我的夢想實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長的.學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我會(huì)設(shè)置一些機(jī)器人 來督促他們學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房,不管天晴下雨,我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室,到每次上科學(xué)課的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn),這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好!如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我當(dāng)校長的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛,他們上課很認(rèn)真,作業(yè)也做得很好,都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌,非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學(xué)校里的學(xué)生是最好的!有了夢想,才能快樂成長,同學(xué)們,你們有夢想嗎?謝謝大家,我的演講完畢。 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇6 各位老師,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是關(guān)愛生命,與安全同行?!吧?/p>

15、”是一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”一個(gè)多么古老的話題。生命是一首熱情澎湃的交響曲,是一篇流光溢彩的詩章,更是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次,每一個(gè)清晨,每一個(gè)夜晚,親人都期盼著您能高高興興工作,平平安安歸來。生命是頑強(qiáng)的,同時(shí)也是脆弱的,您是否想過,如果我們稍有疏忽,安全意識(shí)瞬離腦海,那可怕的瞬間,一切的美好,都將化為烏有!因此,安全是生命的護(hù)身符,安全是生命的保護(hù)神。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,公路成了扼殺生命的無情的殺手,汽車、摩托車就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧,交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。多少家庭因之破

16、碎,多少生命因之消云。一切都來得那么突然,那么殘酷,那么難以置信! 同學(xué)們,交通安全,需要我們大家自覺遵守、對交通秩序的自覺維護(hù)和對交通管理工作的大力支持! 遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。你是安全的,我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值,理解安全的意義,讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹,讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭,共同抵擋風(fēng)雨!最后讓我們大家攜起手來一起“關(guān)愛生命,與安全同行”!祝愿大家

17、健康、平安、幸福!謝謝! 小學(xué)生珍愛生命演講稿 篇7 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:你們好:我是五年級,1,班學(xué)生周璐今天我演講的題目是珍愛生命安全從我做起。安全連著方方面面校園安全交通安全消防安全等等。今天我要講的是校園安全。我是小學(xué)生在校園內(nèi)外聽到的看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)亂追亂跑摔傷的撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來血的教訓(xùn)讓我們懂得校園安全與我們師生密切相關(guān)關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心長抓不懈落到實(shí)處。

18、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn):第一、我們要有高度的安全意識(shí)充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。第四、要注意食品衛(wèi)生安全。第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。安全像眼睛時(shí)刻陪伴著我:安全像耳朵時(shí)刻提醒著我:有了安全我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,有了安全我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,有了安全我們才能像春天的桃李紅紅火火快快樂樂有了安全我們才能有充沛的精神勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。安全就如一顆光芒四射的太陽照亮我們的人生安全就如一根長長的紐帶聯(lián)系著我們的生死存亡。為了我們的健康為了家庭的幸福為了我們國家的昌盛更為了世界少一點(diǎn)悲哀多一份歡樂讓我們時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論