應(yīng)用寫作,學(xué)習(xí)計劃

1、應(yīng)用寫作,學(xué)習(xí)計劃篇一：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃XX-XXXX-XX第二學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃自XXXX年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下， 已初步對常用應(yīng)用文有一定的了解。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、 任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、 語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版 要求。二、 方法和措施1.1.以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn) 行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。2.2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)

2、習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間， 多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。3.3.一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)， 在總結(jié)中學(xué)習(xí)。三、 時間和步驟1212月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、 結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、 寫作要求、內(nèi)容、語言、 排版要求。周一至周五：晚上 8 8 00009 9: 0000看書，9 9： 00009 9: 3030與 舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上 9 9： 00001111: 0000看書，下午 3 3： 005005： 0000練 習(xí)寫作，晚上 8 8 00009 9： 3030看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。1 1月份：深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文

3、寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用 文寫作水平。周一至周五：晚上 8 8 00009 9: 0000看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。周末：早上9 9： 00110011 ： 0000基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午 3 3： 005:00005:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8 8： 00100010: 0000看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1111食品班 賴志榮二0 0 一二年一月二十七日篇二：學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作計劃學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作計劃謝景鉞在科學(xué)文化高度發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)突

4、飛猛進(jìn)的當(dāng)今時代， 無論是在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，還是國有企業(yè)、私營企業(yè)， 甚至在人們的日常生活，應(yīng)用文已經(jīng)無處不在，無時不用。 作為彼此交往、處理事務(wù)、治理社會、管理國家的重要載體， 掌握好應(yīng)用文寫作也就成為適應(yīng)時代要求，謀求生存發(fā)展的 不可或缺的技能，因此，我以現(xiàn)代應(yīng)用寫作為學(xué)習(xí)教材， 制定了為期5050天的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃，提升個人應(yīng)用寫 作綜合能力。一、 指導(dǎo)思想與總體要求按照整體提高、化整為零、重點突破、合理分配、循環(huán) 學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，循序漸進(jìn)，依次達(dá)到學(xué)寫、會寫、寫好的 目標(biāo)，掌握各類應(yīng)用文寫作。二、 基本目標(biāo)與主要任務(wù)（一） 基本目標(biāo)在5050天內(nèi)，基本掌握各類應(yīng)用文的文體特點和

5、寫作技 能，達(dá)到根據(jù)具體要求寫出符合要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在此基 礎(chǔ)上，熟練掌握行政公文和事務(wù)文書這兩類常用文的寫作技 能。（二） 主要任務(wù)1.1.了解現(xiàn)代應(yīng)用文的概念、分類、特點和功用。認(rèn)識應(yīng) 用文寫作的重要性和必要性，從思想上鞭策自己，堅定學(xué)習(xí) 和掌握應(yīng)用文寫作的信念。2.2.初步掌握經(jīng)濟(jì)文書和規(guī)章文寫作。理解和掌握它們的 含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按要求寫出規(guī)范的經(jīng)濟(jì)文書和規(guī)章文。3.3.基本掌握信函文書、專業(yè)文書和申論寫作。理解和掌 握它們的分類、含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按照要求進(jìn)行緊扣主 題，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)通順的信函文、專業(yè)文和申論。4.4.熟練掌握行政公文和事務(wù)文書寫作。深入理解和掌握 它們的分

6、類、含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按照要求寫出規(guī)范可用 的行政公文和事務(wù)文。三、實施措施（一）全面梳理，總體把握。（第1 1天）學(xué)習(xí)第一章內(nèi)容，了解應(yīng)用文的概念、分類、特點和功 用，認(rèn)識應(yīng)用文的廣泛性、實用性和重要性，提高對學(xué)習(xí)應(yīng) 用文的重視程度，梳理現(xiàn)代應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，形成一個初 步的應(yīng)用文知識結(jié)構(gòu)。（二） 重點突破，有的放矢。（第2 22020天）行政公文和事務(wù)文書是最常用的兩種現(xiàn)代應(yīng)用文，因此， 要將這兩種應(yīng)用文作為訓(xùn)練重點。1.1.行政公文寫作（第2 21212天）（1 1）行政公文基礎(chǔ)知識。（1 1天）仔細(xì)閱讀教材第二章第一、二、四、五節(jié)的內(nèi)容，了 解行政公文的概念，能夠熟記和分辨各類行政公

7、文。（天）熟記行政公文的格式，能夠畫出行政公文基本框架草 圖，標(biāo)注各類要素，借助草圖鞏固對公文格式的理解和記憶。（天）晚上復(fù)習(xí)第二章的內(nèi)容，通過鑒賞第三章里的公文例 文以及中國政府、廣東省人民政府等政府站的行政公文，比 對加深對行政公文的分類和格式的理解與記憶。（2 2）學(xué)習(xí)行政公文寫作。（8 8天）決定。（1 1天）仔細(xì)閱讀第三章第一節(jié)的內(nèi)容，了解決定的含義和種類， 熟記決定的使用常識和寫作要點。（天）閱讀鑒賞教材的例文，比對決定的相關(guān)寫作要點，還原 例文的邏輯結(jié)構(gòu)，加深對決定知識點的理解與鞏固。（天）晚上復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，做好思考與練習(xí)對應(yīng)練習(xí)， 嘗試以中央人民政府等政府站的決定類應(yīng)用文為寫

8、作訓(xùn)練 題，檢驗學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固提高。通告、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要這七 種行政公文，均參照決定類應(yīng)用文的學(xué)習(xí)步驟，各安排一天 的學(xué)習(xí)時間，總共 7 7天時間。綜合實踐運(yùn)用。（2 2天）進(jìn)行決定、通告、通知、通報這四類行政應(yīng)用文的模擬 受命寫作，并對照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的 知識點。（1 1天）進(jìn)行報告、請示、函、會議紀(jì)要這四類行政應(yīng)用文的模 擬受命寫作，并對照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的知識點。（1 1天）2.2.事務(wù)文書寫作（第13132020天）篇三：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文3 3篇應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文 3 3篇應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的根本目的

9、是提升學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)其今后職業(yè)生涯的發(fā)展。本文是小編為大家整理的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)計劃范文，僅供參考。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇一：自從xxxx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽，老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。為此，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文 寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1.了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識， 包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、2.2. 學(xué)習(xí)行政公文（通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、會議紀(jì)要、決

10、定、意見）傳播應(yīng)用文（消息、廣播稿、演 講稿）事務(wù)應(yīng)用文（證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、 倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要 ）禮儀應(yīng) 用文（歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞 ）三大方面，學(xué)習(xí)每種 文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。3.3.從上下載試題，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強(qiáng)練習(xí)。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分 配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。四、學(xué)習(xí)時間每周一到周五上午 8 8 000012:0012:00，下午14:0014:00 17:0017:00 在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中 我會及

11、時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期 一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。我相信 有志者事竟成 ，通過我的努力，我一定可以 提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇二：因為在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。對這門課 沒有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還 是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn) 一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。 經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制 定計劃如下：任務(wù)和目標(biāo)1 1、了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識， 包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排

12、 版要求。2 2、了解并深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面 提高應(yīng)用文寫作水平二、方法和措施1 1、以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補(bǔ)缺，不懂的地 方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。2 2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時 間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。3 3、加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué) 習(xí)方面的問題。4 4、一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中 總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。三、時間和步驟9 9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識， 包括主題、材料、 結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、 寫作要求、內(nèi)容、語言、 排版要求。周一至周五：晚上 8 8： 00009 9: 0000看

13、書，9 9： 00009 9: 3030 小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上 9 9： 00001111: 0000看書，下午 3 3： 005005： 0000 練習(xí)寫作，晚上 & & 00009 9： 3030看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。1010月份：深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。周一至周五：晚上8 8 00009:9: 0000看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。 周末：早上9 9： 00001111: 0000基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午 3 3： 00005:005:00 不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8 8： 00100010： 0000看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。再完美的計劃也比

14、不上腳踏實地的去實施，沒有比人 更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信”有志者，事竟成”， 通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇三：一、應(yīng)用文的特點1 1、實用性應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機(jī)關(guān)、企事 業(yè)單位、社會團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、 學(xué)習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理 或解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現(xiàn)一定的目的 而寫。2 2、真實性應(yīng)用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的 正確和客觀事實的真實。3 3、簡明性語言得體，文字簡約4 4、時效性時間性強(qiáng)，講求及時5 5、規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。各種

15、文體都有特定的適200200用范圍，不可隨意交換使用。正因為應(yīng)用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入 工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都 會用到。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下 良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作課程的收獲在這個學(xué)期，學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作課程后，有了許 多的收獲。正如課程名字一樣，因為是應(yīng)用文寫作，課程的 針對性就比較強(qiáng)，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起 應(yīng)用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細(xì)200200想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是 學(xué)到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格

16、式， 語言，注意的事項， 以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會非常重要， 也使得我們以后寫篇四：應(yīng)用寫作，學(xué)習(xí)計劃篇一：學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作計劃學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作計劃謝景鉞在科學(xué)文化高度發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今時代， 無論是在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位，還是國有企業(yè)、私營企業(yè)， 甚至在人們的日常生活，應(yīng)用文已經(jīng)無處不在，無時不用。 作為彼此交往、處理事務(wù)、治理社會、管理國家的重要載體， 掌握好應(yīng)用文寫作也就成為適應(yīng)時代要求，謀求生存發(fā)展的 不可或缺的技能，因此，我以現(xiàn)代應(yīng)用寫作為學(xué)習(xí)教材， 制定了為期5050天的應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃，提升個人應(yīng)用寫 作綜合能力。一、 指導(dǎo)思想與總體要求按照整體提高、化整為

17、零、重點突破、合理分配、循環(huán) 學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，循序漸進(jìn)，依次達(dá)到學(xué)寫、會寫、寫好的 目標(biāo)，掌握各類應(yīng)用文寫作。二、 基本目標(biāo)與主要任務(wù)（一） 基本目標(biāo)在5050天內(nèi)，基本掌握各類應(yīng)用文的文體特點和寫作技 能，達(dá)到根據(jù)具體要求寫出符合要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在此基 礎(chǔ)上，熟練掌握行政公文和事務(wù)文書這兩類常用文的寫作技 能。（二） 主要任務(wù)1.1.了解現(xiàn)代應(yīng)用文的概念、分類、特點和功用。認(rèn)識應(yīng) 用文寫作的重要性和必要性，從思想上鞭策自己，堅定學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)用文寫作的信念。2.2.初步掌握經(jīng)濟(jì)文書和規(guī)章文寫作。理解和掌握它們的 含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按要求寫出規(guī)范的經(jīng)濟(jì)文書和規(guī)章文。3.3.基本掌握信函文書、

18、專業(yè)文書和申論寫作。理解和掌 握它們的分類、含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按照要求進(jìn)行緊扣主 題，結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)通順的信函文、專業(yè)文和申論。4.4.熟練掌握行政公文和事務(wù)文書寫作。深入理解和掌握 它們的分類、含義、特點和結(jié)構(gòu)，能按照要求寫出規(guī)范可用 的行政公文和事務(wù)文。三、實施措施（一）全面梳理，總體把握。（第1 1天）學(xué)習(xí)第一章內(nèi)容，了解應(yīng)用文的概念、分類、特點和功 用，認(rèn)識應(yīng)用文的廣泛性、實用性和重要性，提高對學(xué)習(xí)應(yīng) 用文的重視程度，梳理現(xiàn)代應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，形成一個初 步的應(yīng)用文知識結(jié)構(gòu)。（二） 重點突破，有的放矢。（第2 22020天）行政公文和事務(wù)文書是最常用的兩種現(xiàn)代應(yīng)用文，因此， 要將這兩

19、種應(yīng)用文作為訓(xùn)練重點。1.1.行政公文寫作（第2 21212天）（1 1）行政公文基礎(chǔ)知識。（1 1天）仔細(xì)閱讀教材第二章第一、二、四、五節(jié)的內(nèi)容，了 解行政公文的概念，能夠熟記和分辨各類行政公文。（天）熟記行政公文的格式，能夠畫出行政公文基本框架草 圖，標(biāo)注各類要素，借助草圖鞏固對公文格式的理解和記憶 （天）晚上復(fù)習(xí)第二章的內(nèi)容，通過鑒賞第三章里的公文例 文以及中國政府、廣東省人民政府等政府站的行政公文，比 對加深對行政公文的分類和格式的理解與記憶。（2 2）學(xué)習(xí)行政公文寫作。（8 8天）決定。（1 1天）仔細(xì)閱讀第三章第一節(jié)的內(nèi)容，了解決定的含義和種類， 熟記決定的使用常識和寫作要點。（天

20、）閱讀鑒賞教材的例文，比對決定的相關(guān)寫作要點，還原 例文的邏輯結(jié)構(gòu)，加深對決定知識點的理解與鞏固。（天）晚上復(fù)習(xí)相關(guān)知識點，做好思考與練習(xí)對應(yīng)練習(xí)， 嘗試以中央人民政府等政府站的決定類應(yīng)用文為寫作訓(xùn)練 題，檢驗學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固提高。通告、通知、通報、報告、請示、函、會議紀(jì)要這七 種行政公文，均參照決定類應(yīng)用文的學(xué)習(xí)步驟，各安排一天 的學(xué)習(xí)時間，總共 7 7天時間。綜合實踐運(yùn)用。（2 2天）進(jìn)行決定、通告、通知、通報這四類行政應(yīng)用文的模擬 受命寫作，并對照參考范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文的知識點。（1 1天）進(jìn)行報告、請示、函、會議紀(jì)要這四類行政應(yīng)用文的模 擬受命寫作，并對照參考

21、范文，查找不足，復(fù)習(xí)上述應(yīng)用文 的知識點。（1 1天）2.2.事務(wù)文書寫作（第13132020天）篇二：中文應(yīng)用寫作 計 劃計戈J J一、計劃概述（一） 計劃的含義計劃是一種應(yīng)用范圍廣泛、使用頻率較高的應(yīng)用文體。 計劃，實踐中也稱安排意見、工作要點或者規(guī)劃，是國家機(jī) 關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體預(yù)先對今后一定時間內(nèi)的工作、 活動作出計劃安排的一種事務(wù)性文書。計劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指 導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行監(jiān)督的依據(jù)。計劃可以使機(jī)關(guān)單位的各 項工作有所遵循，避免盲目性。同時也可以使群眾明確下一 步工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)自覺性和主動性，充分發(fā)揮主觀 能動作用。（二） 計劃的特點1

22、1、針對性。計劃是根據(jù)黨和國家的方針、政策精神和 有關(guān)法律、法規(guī)、針對本系統(tǒng)，本機(jī)關(guān)、本單位，本部門的 實際情況制定的。不從實際出發(fā)所制定的計劃，是毫無價值的計劃2 2、預(yù)見性。這是計劃的本質(zhì)特點。計劃是在行動之前 制定的，它以實現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù) 為目的。它是在總結(jié)過去的成績和問題，分析目前的工作實 際，預(yù)測今后發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上制定的。對客觀現(xiàn)實準(zhǔn)確的 認(rèn)識和科學(xué)的預(yù)測是增強(qiáng)計劃預(yù)見性的保證。3 3、可行性。這是計劃能夠?qū)嵤┑谋ＷC。計劃如果沒有預(yù)見性，那就失去了制定它的意義； 而如果計劃沒有可行性， 那么所謂計劃，就如同一紙空文，沒有任何用處。所以計劃 所提出的目標(biāo)和任務(wù)

23、，方法和步驟，要求和措施等，應(yīng)當(dāng)是 可靠的和切實可行的，這就從客觀上保證了計劃的實施。4 4、約束性。計劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)，在它所涉及的范圍 內(nèi)，就有了一定的約束性，機(jī)關(guān)、單位、部門、個人在工作 中必須按要求予以貫徹執(zhí)行，不得隨意變更，更不能不予實 施。（三）計劃的分類按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)計劃、工作計劃、生產(chǎn)計劃、財務(wù)計 劃、教學(xué)計劃、分配計劃、銷售計劃等。按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區(qū)計劃、 國家計劃等。按時間來分，可分為周計劃、旬計劃、月計劃、 季計劃、年計劃、五年計劃、十年計劃等。按性質(zhì)和作用分，可以分為指令性計劃、指導(dǎo)性計劃、綜合計劃、專題計劃等。二、計劃的寫法計劃一般由標(biāo)題、

24、正文和落款組成。（一） 標(biāo)題。計劃的標(biāo)題一般包括單位名稱、時間界限、事由和文種組成。如XX集團(tuán)公司 XXXX年政治理論學(xué)習(xí)安排，有的省 去單位名稱，如XXXX年政治理論學(xué)習(xí)安排；有的省去時間 項，如XX集團(tuán)公司黨員輪訓(xùn)工作安排 ；有的由事由和 文種構(gòu)成，如業(yè)務(wù)考核計劃；有的甚至只寫文種，如計劃。（二） 正文一般由前言、主體、結(jié)尾三部分組成，但有的沒有結(jié)尾部分。1 1、前言這是計劃的開頭部分。通常用簡明扼要地概述制定計劃的指導(dǎo)思想、依據(jù)、意義、本單位情況及總目標(biāo)等。2 2、主體主體包括任務(wù)、要求、措施、辦法、步驟、時間等項內(nèi)容。這部分是要求實施和隨時對計劃落實情況進(jìn)行檢查的依 據(jù)。所以提出的任務(wù)

25、、要求應(yīng)當(dāng)明確，完成任務(wù)的措施、辦 法、步驟、期限等要具體可行。3 3、結(jié)尾在計劃的結(jié)尾可以提出執(zhí)行的要求，也可以展望計劃實 施的前景。有的計劃主體內(nèi)容表述完畢全文就結(jié)束，因此， 寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。（三）落款落款包括署名和時間兩個項目。署名寫上制定計劃的單 位名稱。時間寫計劃通過或批準(zhǔn)的年、月、日期。有附件的 計劃，附件名稱應(yīng)注于正文之后，署名的左上方。三、撰寫“計劃”應(yīng)注意的問題 1 1、要注意深入領(lǐng)會黨 和國家的有關(guān)方針、政策和法律、法規(guī)精神，以之作為制定 計劃的指導(dǎo)思想。2 2、要注意從本單位、本部門的實際情況出發(fā)，不要脫 離現(xiàn)實，任務(wù)指標(biāo)不要訂得過高或過低。3 3、

26、措施和辦法要制訂得具體、可行，以便于落實和監(jiān) 督檢查。4 4、表達(dá)方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的 議論?！纠摹縓X大學(xué)19951995 19961996學(xué)年第二學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)和形勢任務(wù)教育計劃一、內(nèi)容1 1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主 義理論學(xué)習(xí)綱要。著力在重點專題的領(lǐng)會和科學(xué)體系的把握上下功夫2 2、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治的問題。從理論和實踐的結(jié) 合上深刻領(lǐng)會。3 3、李鵬總理在八屆全國人大四次會議上所作政府工作報告。4 4、國際形勢。二、 要求1 1、黨委中心組要帶頭學(xué)好，尤其要在“領(lǐng)導(dǎo)干部一定 要講政治”這個問題上下更大功夫。2 2、處級干部要在搞好自身學(xué)習(xí)的

27、基礎(chǔ)上，切實領(lǐng)導(dǎo)和 組織好本部門教職工的學(xué)習(xí)。3 3、教師和政工干部要以高度的自覺性和責(zé)任心，學(xué)好 用好，其要求標(biāo)準(zhǔn)不低于處級干部。4 4、要始終堅持理論聯(lián)系的原則三、 措施1 1、中心組堅持兩周學(xué)習(xí)一次2 2、各黨總支根據(jù)黨委的要求3 3、宣傳部將邀請部分專家和領(lǐng)導(dǎo)干部作專題報告四、 時間從3 3月-6-6月XX學(xué)院黨委宣傳部一九九六年三月一日篇三：應(yīng)用文寫作教學(xué)計劃XXXX學(xué)期授課計劃課程名稱專業(yè)授課班級教研組授課教師審批簽字填表日期：XXXX年2 2月2626日填寫說明1 1、本表既是教師授課的依據(jù)，也是學(xué)校日后進(jìn)行教學(xué) 檢查、評價課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量的主要依據(jù)之一。 請各位教師在

28、認(rèn)真分析課程教學(xué)大綱教材和學(xué)生現(xiàn)實狀 況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫，并做到項目填寫完整、規(guī)范。2 2 .課程簡介主要寫本課程的主要內(nèi)容、定位以及和其 他課程的關(guān)系。3 3 .實踐課地點需要在備注欄中注明。4 4 .考核方式與考試形式請在方框中打“”。5 5 .課程類型的填寫為基礎(chǔ)課、專業(yè)課或?qū)嵶髡n。6 6.本表一式二份（個人、教研室），在每學(xué)期開學(xué)后第 二周內(nèi)交教研室審核，經(jīng)教務(wù)科、主管校長審批后，交回教 研室留存一份備查，學(xué)期結(jié)束后送交教務(wù)科歸檔。（教師可根據(jù)課程計劃章節(jié)數(shù)調(diào)整本表行數(shù)，另附紙按實際頁數(shù)打 印）。課程基本情況說明教學(xué)進(jìn)程設(shè)計及教學(xué)時間安排篇五：按應(yīng)用文格式寫一篇學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)

29、計劃范文 3 3篇應(yīng)用文寫作課程教學(xué)的根本目的是提升學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)其今后職業(yè)生涯的發(fā)展。本文是小編為大家整理的 應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)計劃范文，僅供參考。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇一：自從XXXX年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的 指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用的應(yīng)用文有一定了解。新學(xué)期由于學(xué)校組織參加省電腦應(yīng)用文寫作技能競賽， 老師對進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平提出了新的要求。為此， 我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，特制訂下列學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)要求深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1.了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、2.2.學(xué)習(xí)行政公

30、文（通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、 會議紀(jì)要、決定、意見）傳播應(yīng)用文（消息、廣播稿、演講稿） 事務(wù)應(yīng)用文（證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀(jì)要）禮儀應(yīng)用文（歡 迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞 ）三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的 格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。3.3.從上下載試題，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強(qiáng)練習(xí)。三、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。四、學(xué)習(xí)時間每周一到周五上午 8 8： 000012:0012:00，下午14:0014:00 17:0017:00 在完美的計劃

31、也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中 我會及時結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期 一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。我相信有志者事竟成，通過我的努力，我一定可以提高 應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇二：因為在此之前，從未學(xué)過經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作。對這門課沒 有多少了解，但是學(xué)好這門課程，對以后無論是學(xué)習(xí)上還是 工作上都必定有很大的幫助。所以想要學(xué)好這門課程，進(jìn)一 步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。經(jīng) 小組會議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定 計劃如下：一、 任務(wù)和目標(biāo)1 1、 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識， 包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、

32、 語言。學(xué)習(xí)每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。2 2、了解并深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平二、 方法和措施1 1、以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方 進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。2 2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間， 多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。3 3、加強(qiáng)小組成員之間的學(xué)習(xí)合作交流探討，解決學(xué)習(xí) 方面的問題。4 4、 一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。三、時間和步驟9 9月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：

33、晚上 8 8 00009 9: 0000看書，9 9： 00009 9: 3030小組之間討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上 9 9： 00001111: 0000看書，下午3 3： 005005： 0000練習(xí)寫作，晚上 8 8 00009 9: 3030看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。1010月份：深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作 內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。周一至周五：晚上 8 8 00009 9: 0000看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。周末：早上9 9: 00110011: 0000基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午 3 3: 005:00005:00 不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上 8 8: 00100010: 0000看應(yīng)

34、 用文寫作模版、練習(xí)寫作。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更 高 的山，沒有比腳更長的路，我相信有志者，事竟成，通 過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃范文篇三：一、應(yīng)用文的特點1 1、實用性應(yīng)用文文種繁多，應(yīng)用廣泛，無論是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè) 單位、社會團(tuán)體撰寫的公務(wù)文書，還是人們在日常生活、學(xué) 習(xí)、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或 解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現(xiàn)一定的目的而 寫。2 2、真實性應(yīng)用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的 正確和客觀事實的真實。3 3、簡明性語言得體，文字簡約。4 4、時效性時間性強(qiáng)，講求及

35、時5 5、規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200200用范圍，不可隨意交換使用。正因為應(yīng)用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作 崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、 請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學(xué)習(xí)為以后職場 專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作課程的收獲在這個學(xué)期，學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作課程后，有了許多 的收獲。正如課程名字一樣，因為是應(yīng)用文寫作，課程的針 對性就比較強(qiáng)，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起應(yīng) 用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細(xì)200200想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想

36、想真是學(xué) 到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語言，注意的事項， 以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學(xué)習(xí)會非常重要， 也使得我們以后寫篇二：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃XX-XXXX-XX第二學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計劃自XXXX年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下， 已初步對常用應(yīng)用文有一定的了解。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知 識的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如 下：一、 任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水 平。了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、 語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。二、 方

37、法和措施1.1.以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn) 行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。2.2.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間， 多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。3.3.一步一個腳印，循序漸進(jìn)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)， 在總結(jié)中學(xué)習(xí)。三、時間和步驟1212月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、 結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、 寫作要求、內(nèi)容、語言、 排版要求。周一至周五：晚上 8 8 00009 9: 0000看書，9 9： 00009 9: 3030與 舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。周末：早上 9 9： 00001111: 0000看書，下午3 3： 00500

38、5： 0000練習(xí)寫作，晚上 8 8 00009 9: 3030看應(yīng) 用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。1 1月份：深入學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作內(nèi)容，全面提高應(yīng)用 文寫作水平。周一至周五：晚上 8 8 00009 9: 0000看書復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。周末：早上9 9: 00110011: 0000基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，下午 3 3: 005:00005:00 不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上 8 8: 00100010: 0000看應(yīng) 用文寫作模版、練習(xí)寫作。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”,通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1

39、111食品班 賴志榮二0 0一二年一月二十七日篇三：個人學(xué)習(xí)計劃應(yīng)用文作業(yè)個人學(xué)習(xí)計劃社會在前進(jìn)，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨， 人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能 跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。學(xué)習(xí)企業(yè)管理，是為了不斷 更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務(wù) 于社會打下堅實的基礎(chǔ)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué) 習(xí)計劃：一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)。兩年內(nèi)完成企業(yè)管理專科的全部課程。二、 學(xué)習(xí)時間1 1、 周一至周五，每天晚上7 7： 3030 9:009:00學(xué)習(xí)一個半小 時。2 2、 . .周六、周日，學(xué)習(xí)三個小時。3 3、 每天利用上學(xué)習(xí) 3 3小時。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 完成本專業(yè)設(shè)立的必修課。四、 學(xué)習(xí)形式。自學(xué)為主，函授為輔，遇到疑難問題及時和帶教老師溝 通或上查相關(guān)資料。五、 學(xué)習(xí)安排我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分 利用電大上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時把理解不了的問題及 時跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中 利用有限的時間學(xué)習(xí)更多的知識。平是積極參加多媒體教學(xué)， 認(rèn)真完成課后作業(yè)， 做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。六、 學(xué)習(xí)措施1 1、每天堅持上學(xué)習(xí) 2 2小時以上。2 2、制訂學(xué)習(xí)計劃時間表。3 3、利用周六、周日到職教中心電大聽課學(xué)習(xí)。4 4、定