四年級品德與社會我們的民風民俗教學設(shè)計第一課時

1、 我們的民風民俗 鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)上黨中心小學 曾珊 【教材分析】 我們的民風民俗是品德與社會四年級下冊的第6課。它共有四方面的內(nèi)容：傳統(tǒng)的節(jié)日、傳統(tǒng)的文娛活動、不同民族的民風民俗。本課通過對我國傳統(tǒng)民風民俗的了解和認識，使學生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認識，同時增強其民族自豪感和民族大團結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)他們的愛國主義情感。 我國是一個歷史悠久的文明古國，其中絢麗多彩的傳統(tǒng)節(jié)日生活是各族人民生活中不可缺少的重要內(nèi)容，各種節(jié)日活動也是學生所喜愛的，所以第一課時的教學內(nèi)容也定位在了解認識節(jié)日、習俗，體會它對我們生活的影響、帶來的樂趣。 【學情分析】 通過從二年級語文課的學習，以及學生十年左右的

2、生活經(jīng)歷，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日已有了一定的生活體驗和知識積累。為此，在進行本課教學中，要充分利用這些經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)教學情境，鼓勵學生大膽交流、勤于思考、積極參與到整個探究活動中；而對那些調(diào)查、歸納較強的學生，要積極引導他們學會合作、學會交流，在合作交流中養(yǎng)10 / 1 成爭鳴、勇于創(chuàng)新的科學態(tài)度，使各類學生通過本次活動，都能有所收獲、提高和發(fā)展。 【教學目標】 1、了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳說故事等資料，體會其對人們生活的影響。 2、了解我們家鄉(xiāng)的民風民俗，增強學生的愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。 3、提高學生自主探索研究、搜集整合信息、交流表達的能力。 【教學重難點】 1、重點

3、了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的民風民俗，感受我國獨特的民族文化。 2、交流民風民俗調(diào)查表，感受我國豐富的民風民俗。 【教學準備】 1、教師搜集整理我國民風民俗的有關(guān)資料。 2、學生課前搜集資料，完成“我喜愛的民風民俗調(diào)查表”； 準備一兩張春節(jié)中的照片。 【教學過程】 10 / 2 （課前播放百度“過年好”視頻，營造氣氛） 一、春節(jié)敘話 1、創(chuàng)設(shè)情境，聊“春節(jié)”，說來歷。（4分鐘） （初次見面時融洽師生關(guān)系大家好，我是來自上黨中心小學的曾珊，你們可以叫我曾老師。很高興，也很榮幸能為丹徒實小的同學們上課。祝我們課上愉快，請多多指教！（鞠躬） 瞧，誰來了？（點擊課件）啊，是QQ寵

4、物，他們身著節(jié)日盛裝，給我們帶來了一首童謠 （點擊百度鏈接，播放兒歌動畫“忙春節(jié)”）讓我們一起來拍手念（師生共念童謠） 此時此刻，你的小腦瓜中想到了那個節(jié)日？(指生答 春節(jié))（板書 春節(jié)）春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一，俗稱“大年”,也叫“大年初一”。春節(jié)在我國大約有四千多年的歷史了。它是我國民間最熱鬧、最隆重，也是最重要的一個傳統(tǒng)佳節(jié)。 （百度百科） 你們知道春節(jié)是怎么來的嗎？據(jù)說還有個關(guān)于“年”的傳說呢！（指生說年獸傳說）那么歷史上的春節(jié)究竟怎么來的呢？（實物投影書本內(nèi)容，請一生讀） 10 / 3 2、聊一聊最難忘的一次春節(jié)。（7分鐘） 說到這兒，老師特別想知道，我們班同學家里是怎么過年的。能跟老師

5、說說嗎？（生答：能！）（點擊課件，出示話題） （請3、4名學生聊春節(jié)，請帶照片的學生邊展示邊說）（實物投影） 相機鏈接到百度圖片（春節(jié)照片） 點評語設(shè)計（聊天式） 準備這么多東西啊，都是吃的嘛！過年真有口福，老師要流口水了！ 小小的蘋果，蘊含了人們對平安幸福生活的期盼、向往。吃，也是一門文化。 讓鞭炮聲和新年的鐘聲一起響起，這個太有藝術(shù)性了，老師想起了一首詩“爆竹聲中一歲除” 讓我當回你的阿姨，讓我瞧瞧怎么拜年的。 張燈結(jié)彩，爆竹聲聲，全家團聚，其樂融融，多美好！ 神州大地，在這一天，無處不洋溢著濃濃的親情，春節(jié)真好，它能讓你和最親愛的人在一起。 3、鎮(zhèn)江人過春節(jié)的特有習俗（5分鐘） 10 /

6、 4 通過剛才的聊天，我們知道了春節(jié)的習俗有（示意學生一起說）貼對聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、吃餃子、穿新衣、封壓歲錢，還有看春晚，看春晚、過大年是現(xiàn)代家庭過春節(jié)的一道年味十足的大餐。這是新時代的新習俗。 百度圖片（春節(jié)習俗） 在我們鎮(zhèn)江，有特有的過年習俗，你知道嗎？（示意學生說，不作要求）過年時去金山寺撞鐘、搶頭香，是鎮(zhèn)江人過年的“傳統(tǒng)節(jié)目”。 百度圖片（金山寺撞鐘祈福迎新年） 鎮(zhèn)江金山寺撞鐘迎新年的傳統(tǒng)習俗源于唐朝，自古至今，寺宇鐘聲綿延一千多年，一直都是海內(nèi)外民眾辭舊迎新、祈禱祝福的向往之地。從1994年起，每年的12月31日，金山寺都會舉行隆重的迎新祈福撞鐘活動，參加的中外游人達萬人之多。

7、百度圖片（搶頭香，祈求來年心想事成） 大年三十吃完年夜飯，很多鎮(zhèn)江人便會來到金山寺，鐘聲敲響的剎那，人們便往香爐里插香，這叫搶頭香。據(jù)說，搶著頭香的人來年一定會心想事成。 10 / 5 隨著時代的進步，我們的民俗民風也在發(fā)展變化著，在我們古城鎮(zhèn)江，經(jīng)過數(shù)十年的傳承，已經(jīng)衍生出一種“新民俗”。（點擊鏈接，介紹） （百度圖片新聞：鎮(zhèn)江人習俗，過年到恒順打醬油，年味好足！） 這就是到恒順“打醬油”。從春節(jié)的前十天開始，不管刮風下雨，老恒順門市部前每天都會排起千人打醬油、香醋的長龍。 4、人們最希望的過年方式（4分鐘） 過年的習俗五花八門，那人們最希望的過年方式是什么呢？（點擊課件，出示標題）2003

8、年2月，南京組織了一次民意調(diào)查，請嘉賓選擇自己希望的過年方式。我們也來選一選吧！只能選一個哦?。c擊課件，念選項）猜猜看，其中哪一項獲全票通過？ 看你信心滿滿的樣子，你怎么這么肯定呢？ 你覺得你選的對嗎？為什么？ 是啊，鞭炮聲聲，笑語陣陣，春節(jié)，散發(fā)著回家的溫暖，春節(jié)，洋溢著親情的芳香，春節(jié)，讓我們的心緊緊連在一起。也許，正是因為這份親情，春節(jié)的年味才這么濃郁吧?。ò鍟?親情） 10 / 6 二、民俗交流（18分鐘） 我們中華民族從遠古時代起，就勞動、生息在這塊土地上，用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了自己獨特的習俗和文化。除了春節(jié)，還有很多傳統(tǒng)的節(jié)日，你知道嗎？（板書 元宵 清

9、明 端午 中秋） 在這些節(jié)日里，我們可以看到豐富多彩、形式多樣的民風民俗，同學們課前做了調(diào)查，下面我們來分享大家的調(diào)查成果吧！ 教師的補充 （相機出示課件） 元宵節(jié) 湯圓意義 猜燈謎（5選3） 中秋節(jié) 圖片 詩文吟誦 歌曲 中秋節(jié)是一個浪漫、充滿詩意的節(jié)日，更是一個滿載著濃濃鄉(xiāng)情的日子?！叭耸枪枢l(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”?。。ò鍟?鄉(xiāng)情） 端午節(jié) 圖片（入選吉尼斯的粽子） 5.5萬個粽子筑5米高岳陽樓模型 入選吉尼斯 粽子“一哥”重3噸 10 / 7 端午節(jié)是一種古老的傳統(tǒng)節(jié)日，而吃粽子和賽龍舟的風俗卻是因紀念愛國詩人屈原而生，表達了老百姓對的民族氣節(jié)的欽佩和贊頌。悠悠端午節(jié)，濃濃民族情！民風民俗中，

10、我們也能看到熾熱的民族情懷?。ò鍟?民族情） 清明節(jié) 圖片 詩歌 三、課后延伸（3分鐘） 我們中國有56個民族，剛才分享的大都是我們漢族的民風民俗，那么少數(shù)民族的情況又是如何呢？瞧，QQ寵物又來了！這回他們給我們帶來了什么呢？ （百度圖片：少數(shù)民族民風民俗） 濃郁的民族特色和深厚的文化底蘊使我們中國的民風民俗成了世界的文化瑰寶，越來越多的外國人都在過中國的節(jié)日 （百度圖片：外國人過中國節(jié)） 討論看圖后的感受。 咱們中國的傳統(tǒng)文化正在走向國際！希望在做的每位學生都能更多的去了解我們中國的民俗文化！ 10 / 8 （出示作業(yè)） 實踐作業(yè) 1、繼續(xù)調(diào)查了解其他少數(shù)民族的民風民俗，下節(jié)課讓我們繼續(xù)呈現(xiàn)精彩。 2、話說“漂洋過