四年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 一幅難忘的畫課件3 西師大版 課件

1、一幅一幅的畫的畫_難忘難忘這么一副簡(jiǎn)單的畫，這么一副簡(jiǎn)單的畫，為什么會(huì)放在為什么會(huì)放在“我我”的習(xí)作的首頁的習(xí)作的首頁,讓我永讓我永久難忘久難忘? 陌生陌生 連綿起伏連綿起伏 波光粼粼波光粼粼 倒霉倒霉 安然安然 缺少缺少 鵝卵石鵝卵石 居然居然 準(zhǔn)確無誤準(zhǔn)確無誤 久久回蕩久久回蕩主要內(nèi)容 本主要記敘了v一位素不相識(shí)的老大爺，為了滿足“我”的心愿，主動(dòng)把船劃回來讓“我”畫畫，直到天黑。1、這幅難忘的畫在哪里畫的？感 知 題 目2、這幅畫的內(nèi)容是什么？3、這幅畫為什么難忘？通讀課文，解決疑問這幅畫是在一個(gè)“山明水秀”的地方畫的。遠(yuǎn)處連綿的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊著一只小木船。 我和

2、媽媽來到了一個(gè)山明水我和媽媽來到了一個(gè)山明水秀的地方寫生。請(qǐng)同學(xué)們用筆勾秀的地方寫生。請(qǐng)同學(xué)們用筆勾畫出描寫畫出描寫“美麗風(fēng)景美麗風(fēng)景”的句子。的句子。 細(xì)讀課文，感悟人物品質(zhì)細(xì)讀課文，感悟人物品質(zhì)1、我們的小作者和他的媽媽來到這“山明水秀”的地方，正要提筆畫畫的時(shí)候，突然一陣水波散開小木船劃走了。這是故事的第一個(gè)變化，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示找找課文還有幾個(gè)變化？并找出我心理變化的句子。劃回來 我高興得直想跳起來劃走了 我感到高興，還有一些激動(dòng)劃走了 真倒霉 我急哭了 我懊惱急了，真想把畫夾子摔了立刻高興的畫起來幫助小男孩完成心愿老大爺，真是 ，我要 ?！八ㄉ㈤_水波散開”、“準(zhǔn)確無誤準(zhǔn)確無誤”老大

3、爺技藝高超老大爺技藝高超“居然劃回來了居然劃回來了” “” “別急別急, ,我等著我等著”、“劃著小木船走了劃著小木船走了”老大爺?shù)恼嬲\善良的心靈。老大爺?shù)恼嬲\善良的心靈。作者為什么喜愛這幅畫作者為什么喜愛這幅畫? 一件事能給人帶來莫大的幫助,一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓人感動(dòng)不已。一位素不相識(shí)的老大爺,為了滿足“我”的心愿,主動(dòng)把船劃回來,靜靜地等我畫畫到天黑,然后又默默地把船劃走了?！拔摇辈荒芡浝洗鬆攷Ыo“我”的幸福和喜悅,是他美好的心靈點(diǎn)綴了山明水秀的風(fēng)景,讓人心明眼亮,豁然開朗。 風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景。 “我們我們”感受到了老大爺真誠善良感受到了老大爺真誠善良的美好心靈。這樣美好的心靈比風(fēng)景更的美好心靈。這樣美好的心靈比風(fēng)景更美。美。 一份關(guān)心，一份幫助，一份關(guān)心，一份幫助，或許能讓別人走出困或許能讓別人走出困境，給人希望，希望境，給人希望，希望同學(xué)們