《推薦理想演講稿模板合集五篇》

1、推薦理想演講稿模板合集五篇祝你成功！推薦理想演講稿模板合集五篇 理想演講稿 篇1 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！人人都有自己的理想，當科學家、航天員、畫家許許多多的理想。我目前的理想是：認真學習，考試取得好成績。當然這只是我目前的理想，我還有許許多多的理想呢！我曾經(jīng)幻想過我當了科學家，發(fā)明出了海、陸、空三用汽車；也曾經(jīng)幻想過我當了航天員，探索到了新的星系和新的星球。當我把這些我的幻想告訴給我的爸爸媽媽，并且問他們能不能成真的時候，他們總是說：“只要努力，就一定會成功?！崩硐胧鞘裁?，對于小時候的我來說還是一個似懂非懂的問題。記得小時候的一天，媽媽問我：“林浩，你的理想是什么？”我聽了，頓時小

2、小的心里充滿了對理想的憧憬。我對媽媽說：“我也不知道我的理想，因為我還沒定下來，是科學家，還是航天員，我還在選擇?！眿寢屝χf：“理想，是一個遙遠的問題，它會跟隨你一輩子，你的理想，由你慢慢選擇吧！”那一天晚上，我經(jīng)過反復的思考，終于把自己的理想給定下來了：我要當科學家！從此，我便向我的理想進發(fā)。既然想當科學家，就一定要好好學習，努力獲得比別人更多的知識。而且還要有面對困難永不低頭的精神，只有這樣，才能成功。但我目前還是一名小學生，媽媽曾對我說：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是要好好學習，考試取得好成績。這樣，你就能向你的科學夢更進一步?！蔽矣X得媽媽說的沒錯！我一定要認真學習，考試取得好成績！才能向我的理想

3、更進一步！我的理想已經(jīng)定下來了，那我就要朝著我的理想進發(fā)，努力進取，奮勇第一！我堅信，只要我努力，我堅持。就一定可以圓我的科學夢！ 理想演講稿 篇2 揉開腥松的睡眼，望著表盤上的指針，真有些懷疑，到底是哪根針走快了，時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，無情的從我身上跨過。來不及多想，起床、洗漱、吃飯，精確得分秒不差。畫室里的畫板承載著我的理想，我不能讓我的理想等待太久。作為美術(shù)生，我的理想就在那所理想的高中。守望理想，我僅有一路向前。守望我的理想，我付出過汗水。在繪畫的世界里，我用白紙鋪開自由馳騁的天地，我用顏料涂抹出絢爛的彩虹。然而在我的心中，汗水的色彩是最美的，也是最難以畫出精彩。夏天，畫室里的溫度極高，線

4、條在紙上延伸，汗水在身上流淌。任憑汗水打濕衣衫，任憑汗水滴落在地，任憑汗水浸漬著畫紙，我不放棄?？吹疆嫾埳系淖髌罚倚睦锬氐驼Z：守望理想，汗水是最美麗的顏料。守望理想，我承受過心酸。你看，這張畫怎樣畫的？學了這么長時間，怎樣還這樣？應(yīng)對質(zhì)問，我咬緊了嘴唇。眼中酸酸的，心里酸酸的。我的理想，你究竟離我多么遙遠？我的理想，我應(yīng)當怎樣做才能靠近你？我輕輕地搖頭：守望理想，把這份心酸當做底色吧。守望理想，我有信心作伴。教師說，這次你的畫不錯，貼到櫥窗里啦。聽到同伴的贊嘆，我心里一陣喜悅。總算沒有白白付出，我握緊了手中的畫筆，暗下決心：再努把力，讓理想在那所理想的高中綻放光彩。守望理想，我會一向向前

5、。我永遠相信，有理想的人是最幸福的?；蛟S我的理想遙遠的無法觸及，但我始終感覺它就在我的心里，就在我每一天應(yīng)對的畫紙上，就在我匆匆的筆尖下，就在我一向前進的道路上。所以，無論我應(yīng)對怎樣的風和雨，我也會永遠守望著我的理想，直到理想的盡頭。叮鈴鈴鬧鐘響了，我迅速的起床、洗漱、吃飯，帶著滿滿的信心，我走在守望理想的道路上。 理想演講稿 篇3 老師們、同學們：大家好！我是王奕童，今天我演講的題目是放飛理想。我的理想是當一名科學家。因為科學課有許多小實驗，這使我對科學的興趣大幅度上升，以至于把當科學家定為了我的理想。如果我的理想實現(xiàn)了，我會發(fā)明兩樣東西：一種神奇的煙和一個快速做涼菜的機器。發(fā)明煙是因為爸爸

6、總是抽煙，而煙對肺不好。我發(fā)明的這種煙跟別的煙抽起來沒什么區(qū)別，但卻不影響健康。發(fā)明做涼菜的機器是因為媽媽愛吃涼菜，而做涼菜比較麻煩。我發(fā)明的這個快速做涼菜的機器人，人工輸入程序后，想吃什么菜它就能立刻做出來什么菜。為了理想的實現(xiàn)，我已經(jīng)開始努力了：上課積極發(fā)言，認真聽講，經(jīng)?？纯茖W書，愛思考，會觀察。我的理想是當科學家，我可以，我一定行！ 理想演講稿 篇4 人們常說理想與現(xiàn)實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業(yè)理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經(jīng)歷的增多，我的理想

7、也變了無數(shù)次，直到高考結(jié)束，又回到原來的起點，考入了xxxx學院，最終立志做一位合格的人民教師。做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應(yīng)試壓力大，專業(yè)發(fā)展壓力大，各種挑戰(zhàn)壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個

8、教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢？所以，我有一個夢。一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構(gòu)筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心

9、靈的優(yōu)雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質(zhì)，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記?；秀遍g，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護下，健康的成長，結(jié)出豐碩的果實，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實現(xiàn)著，并且永無止境的循環(huán)下去，因為我深深明白教師職業(yè)是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經(jīng)濟發(fā)展，促進民族的振興富強具有重大的意義。理想是前進的方向，是心中的目標。人生發(fā)展的目標是通過職業(yè)理想來確立，并最終通過職業(yè)理想來實現(xiàn)。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活?！痹诂F(xiàn)階段的教學學習生

10、活中也已經(jīng)深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業(yè)理想，再經(jīng)過努力奮斗，人生發(fā)展目標必然會實現(xiàn)。莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學生的內(nèi)心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學生的心底，成為學生做人的底色。讓學生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？ 理想演講稿 篇5 有這樣一個故事：三個愁云滿面的人去請教心理醫(yī)生，如何才能使自己活得快樂一些。“您們先說說自己活

11、著為了什麼？”醫(yī)生講。甲道：“因為我不愿意死，所以我活著。”乙說：“因為我想看看明天會不會比今天好，所以活著?！北f：“因為我有一家老小要我撫養(yǎng)，我不能死，所以活著。”醫(yī)生搖了搖頭：“您們當然都不會快樂，因為您們的活，只是由于恐懼，由于等待，由于不得以的責任，卻不由于理想，人若失去了理想，就不可能活得快樂。”追求理想，人生因而燦爛；活在當下，生命才有真實的意義。正如師德師風報告會上，花園實驗小學的謝老師從一名普通的語文教師，懷著一顆熱愛教育的心，最后成為受人尊敬的特級教師，實驗中學的雷老師，為了學生，為了教育，放棄了照顧妻子兒女，一心撲在教育的第一線；塘汛中學的張才龍校長，從一個鄉(xiāng)民辦小教員，

12、一步一步執(zhí)著地向著理想的道路-教育之路走著，成為受世人愛戴的好老師、好校長.這些人為什麼這麼執(zhí)著，這麼執(zhí)著的追求？難道就是為了那“高級”、“特級”的頭銜，那一點也不豐厚的報酬和當上“主任”、“校長”的職務(wù)？不！從他們的身上分明流露的是一種激情、一種快樂、一種種愛。對教育事業(yè)無限追求的激情和一顆愛孩子的心，他們是當之無愧的人類靈魂工程師，他們都是再用愛澆灌理想之花，使之綻放得更絢麗多彩。我可以作證，因為我也正在用愛澆灌理想之花。一、理想之花的萌芽上幼兒園的時候，我的大姐是我的第一位老師，她那優(yōu)美的舞姿吸引著我，那講故事抑揚頓挫、引人入勝的聲音讓我著謎，對我們每一個孩子發(fā)自內(nèi)心的愛讓我感動。我好崇

13、拜她，好想象她一樣，在我幼小的心靈里埋下了理想的種子-當一名幼兒教師。二、用愛澆灌理想之花九九年一個秋高氣爽的早上，我踏入了綿陽市公園路幼兒園的大門，兒時的理想變成了現(xiàn)實，?。∥叶帱N興奮、多麼激動，就從那一刻起，我的人生又翻開了嶄新的一頁，我發(fā)誓要用自己的實際行動，在這一頁寫出無悔的篇章。讓孩子在愛的環(huán)境中成長?！皩殞?，說老師早，跟媽媽再見！”“不！我要回家”小班新入園就此拉開了序幕。面對孩子的笑鬧，年輕的教師一點也不煩躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小朋友顯得特別與眾不同。例如，老師鼓勵孩子們高高興興的來幼兒園，他卻大聲說：“幼兒園不好，我不喜歡您們?！庇秩?，老師表揚某位小朋友不和同伴搶玩

14、具，是個聽話的好孩子時，他卻把一大堆玩具往懷里一摟說：“我不當好孩子，我就要玩多多的玩具！”每次出現(xiàn)這種情形，老師都會仔細地給他講道理，可效果卻很不理想。一天，班上小朋友表演節(jié)目，程程往中間擠，一邊擠一邊問：“老師，您看見我了嗎？”得到肯定后，他高興地笑了，整個表演他認真極了，一點也沒有故意搗亂。節(jié)目表演完了，當老師表揚他時，他說：“我媽媽就是這樣看著我跟我一起玩一起表演呢?！彼脑捵尷蠋熋腿晃虺觯涸瓉?，這個已習慣于家庭中心的小家伙覺得自己在幼兒園被老師忽視了。他以前的故意搗亂都是為了引起老師的注意。在以后的游戲里，老師盡量多拉他的手，讓他扮演貓媽媽、娃娃家里的爸爸角色等，程程開心極了。就這樣

15、，老師用慈母般的關(guān)愛，細心地照顧孩子，讓他們從內(nèi)心深處喜歡上了幼兒園的生活，每天都快快樂樂的出現(xiàn)在老師的面前。我覺得，在孩子們的眼里，老師不僅象媽媽，還象一個無所不知的智慧女神，經(jīng)常被圍著問這問那，小恐龍跑到哪里去了？et外星人還會回來嗎？我有魔戒怎麼不能飛起來？有一次，下午起床，她正為孩子們梳理頭發(fā)，調(diào)皮的浩浩忽然大聲說：“真好玩，娜娜的頭發(fā)都飄起來了！”這一下，許多孩子都為了過來，只見娜娜的頭發(fā)隨著老師拿塑料梳子的手移動而上下左右的飄舞，有的還吸到梳子上?！斑@是怎麼回事？老師手有風嗎？”軍軍邊說邊用手使勁扇扇自己的頭發(fā)。“不對！不對！老師手是輕輕動的。”看著孩子們一臉的疑問，老師再次用塑料

16、梳子在他們頭上輕輕梳過，頭發(fā)飄了起來。孩子們興奮的叫著：“是梳子，梳子把頭發(fā)吸起來的?！焙⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了這個秘密高興的歡呼起來。老師還找來幾把不同的梳子，讓孩子來試，在實際操作中，他們得出塑料梳子能吸住頭發(fā)，多梳幾次還能吸住碎紙屑、泡沫網(wǎng)等等。孩子們強烈的好奇心就這樣得到了滿足，從他們笑得甜蜜的臉上，老師看到了精靈般的眼睛在閃爍。愛不是單方面的，愛是相互的。對孩子愛的教育，不只是老師的付出，其成功之處在于孩子懂得對愛給予回報。記得中班開學報道時，一個叫瑤瑤的小朋友，跟著姑姑來報名。我們跟她說話，她耷拉著腦袋，不開口。起先，我還以為她性格內(nèi)向，不愛說話，后來她姑姑告訴我，瑤瑤的爸爸媽媽離異，就在這個

17、暑假，媽媽搬到很遠的深圳去了，爸爸也外出打工，就這樣一向活潑的她，不再鬧、不再吵了，整天呆坐在沙發(fā)上，望著爸爸媽媽的照片.聽到這，再看著低頭不語的孩子，一種責任感油然而生，我要用教師真誠的愛，去感染她，用集體的愛去溫暖她那顆受傷的心。于是每天入園，我主動向她問好，牽起她的手，摸摸她的頭，和她說上幾句悄悄話，將她的位置，調(diào)到前排，坐在活潑開朗的小朋友旁邊，活動時多請她參與。那一次，我教新歌跳到這里來，我以媽媽的身份召喚寶貝到身邊來，我微笑著向瑤瑤邊笑邊招手，她卻不知所措的愣著。一臉的傷心，我才猛然想起，這個歌里，我扮演的是媽媽，提起了她的傷心事，難怪她會這樣，但在我目光鼓勵下，瑤瑤終于起身跳向我，我改變了“媽媽”站在原處召喚的設(shè)計，邊唱邊迎向她，末了還加倍熱情的擁抱了她，我大聲地說：“您真是我的好寶貝?！本驮谶@次活動后，瑤瑤幾乎真的把我當成媽媽了，我走到哪兒，她便怯怯地跟到哪兒，我的每一次回眸，總能找到她停留在我身上的目光。我的心顫栗了，孩子我并沒有為您做什麼，為什麼您對我如此依戀，如此信賴？難道就因為我請您表演，忍不住的淚水回旋在我的眼眶中.今年十月份，我請了半個月的婚假，假期結(jié)束，當我回到幼兒園時，孩子們