2017法碩考研民法學專題：知識產(chǎn)權和人身權

1、2017法律碩士考研民法學專題：知識產(chǎn)權和人身權知識產(chǎn)權的概念和特征：知識產(chǎn)權是指民事主體對創(chuàng)造性智力成果依法享有的權利的總稱。1.專有性。專用性即獨占性、排他性。知識產(chǎn)權的專有性表現(xiàn)在：一方面，同一智力成果之上不能有兩項以上完全相同的知識產(chǎn)權并存 ；另一方面，權 利主體依法享有獨占使用智力成果的權利， 沒有法律規(guī)定或未經(jīng)權利人許可，任 何人不得擅自使用權利人的智力成果。 同時，知識產(chǎn)權也是一種絕對權、對世權 和支配權。2.地域性。知識產(chǎn)權的地域性是指知識產(chǎn)權只在產(chǎn)生的特定國家或地區(qū)的領域內(nèi)有效，不具有域外效力，其他國家沒有必須給予保護的義務。 權利人要 想使自己的知識產(chǎn)權得到他國的法律保護，

2、 必須依有關國際條約、雙邊協(xié)議或按 互惠原則，按照該國知識產(chǎn)權法的規(guī)定在該國獲得知識產(chǎn)權。3.時間性。時間性意味著依法產(chǎn)生的知識產(chǎn)權一般只在法律規(guī)定的期限內(nèi)有效，超出知識產(chǎn)權的法定保護期后， 該知識產(chǎn)權消滅，有關智力成果進人公 有領域，人們可以自由使用。人身權的概念和特征：人身權是指民事主體依法享有的與其人身密不可分而又沒有直接財產(chǎn) 內(nèi)容的民事權利。1.人身權具有非財產(chǎn)性，同時與財產(chǎn)權利又有著一定的關系。人身權不 具有財產(chǎn)內(nèi)容，不直接體現(xiàn)民事主體財產(chǎn)權益。人身權的非財產(chǎn)性決定了其不能 直接以金錢來衡量。人身權雖然沒有直接的財產(chǎn)內(nèi)容，但又與財產(chǎn)權緊密相關， 往往是取得財產(chǎn)權利的基礎和前提。同時，

3、對人身權的侵害也會影響權利人的經(jīng) 濟利益，導致?lián)p害賠償，弓I起財產(chǎn)權利的變化。2.人身權具有專屬性。人身權與民事主體的人身密切聯(lián)系，因此通常不 能轉(zhuǎn)讓、贈與、繼承。只有法人和其他社會組織的名稱權可依法轉(zhuǎn)讓，這是人身 權不可轉(zhuǎn)讓的例外。3.人身權屬于絕對權、支配權。人身權的權利主體是特定人，義務主體是不特定人，權利主體無需義務主體積極行為的協(xié)助即可實現(xiàn)自己的權利，故人身權屬于絕對權；人身權賦予權利主體支配自己人身利益的權利，故屬于支配權。人格權和身份權的概念和區(qū)別：人格權是指民事主體依法享有的為維護法律上的獨立人格所享有的民 事權利。凡民事主體都平等地享有人格權。身份權是指民事主體基于某種特定的

4、身 份而依法享有的維護一定社會關系的權利。1權利主體不同。人格權的權利主體包括自然人、法人和其他組織，身 份權的權利主體限于自然人。2客體不同。人格權以人格要素為客體，如姓名、肖像、名譽等，身份 權的客體是基于一定身份關系形成的身份。3權利的取得方一式不同。人格權在主體出生或成立后即依法享有，并 不需要實施特定的行為。而身份權的取得原因不同，某些身份權需要借助權利人 實施的一定行為，或者需要具有一定的行為能力。4.權利的存續(xù)期間不同。民事主體具有獨立人格期間皆享有人格權，人 格權沒有特別的期限限制。身份權是以一定的身份的存在為前提， 并以身份的存 續(xù)為權利存續(xù)的前提。名譽權和榮譽權的區(qū)別名譽權

5、中的名譽是指社會對民事主體的品行、才能、功績等方面的綜合評價。榮譽權是指主體對榮譽享有的獲得、保持、利用并 享受所生利益的權利。(1)來源不同。榮譽是由特定組織授予的，來源具有特定性 ；名譽是民事 主體獲得的生活評價，其來源是不特定的社會公眾。內(nèi)容不同。榮譽是對民事主體的正面的、積極的、褒揚性的評價名譽是對民事主體的客觀評價，該評價可能是正面的積極的，也可能是負面的消極的。同時，榮譽是由一定組織依一定條件和程序給予的，是一種正式評價，表 現(xiàn)為一定的形式如榮譽稱號；名譽則是一種帶有隨意性的評價，沒有固定的形式。(3)涉及的范圍不同。榮譽僅僅是對民事主體的某個特定方面的評價， 名譽則是對某一主體的

6、綜合性評價，涉及主體的各個方面。(4)榮譽可以依照一定的程序剝奪或者撤銷，而名譽只可能發(fā)生改變，不可能被剝奪或者撤銷。教育：考研成立于20XX年，國內(nèi)首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導， 由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索 玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質(zhì)量授課、答 疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯(lián)系導師、復試等全方位的考研服務?？佳械淖谥迹鹤寣W習成為一種習慣；考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導機構；激情：永不言棄，樂觀向上；敬

7、業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業(yè)的服務，團隊合作，為學員 服務，為學員引路。如何選擇考研輔導班：在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說， 通 過報輔導班來彌補自己復習的不足， 可以大大提高復習效率，節(jié)省復習時間，大 家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年 限、輔導經(jīng)驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然 后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由一、兩 個教師包到底的，是一批教師配合

8、的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料 著述成就、輔導成就等?？佳忻麕熢萍?，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教 授、孫浩教授等一大批名師在授課。 而有的機構只是很普通的老師授課， 對知識 點把握和命題方向，欠缺火候。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在 考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：教育拿下2017五道口金融學院狀元， 考取五道口 15人，清華經(jīng)管金融專碩10人，人大金融專碩15個，中財和貿(mào)大 金融專碩合計20人，北師大教育學7人，會計專碩保錄班考取30人，翻碩接 近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自，法學方面，在人大、北大、貿(mào)大、 政法、武漢大

9、學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查 看網(wǎng)站。在官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是戰(zhàn)績的最好證 明。對于如此高的成績，集訓營班主任邢老師說，如此優(yōu)異的成績，是與我們嚴 格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自 二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的， 大多數(shù)是跨專 業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很 難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和老師詳細溝通一下就清楚了。建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。 例如，教育已經(jīng)成立10年（20XX年），一直以來專注于考研，成功率一直遙 遙領先，同學們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師