語文：第課短文兩篇夸父逐日課件

1、女媧補天女媧補天女媧造人女媧造人嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山神話：關(guān)于神仙或神化的神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有以，神話作品通常具有超現(xiàn)實超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義想象、夸張的浪漫主義特點特點。 ）自主學習：自主學習： 小組合作，翻譯全文，注意下小組合作，翻譯全文，注意下列加顏色詞語的解釋。列加顏色詞語的解釋。競跑，賽跑競跑，賽跑追趕到太陽追趕到太陽落下的地方落下的地方想要想要黃河黃河大湖，傳說其大縱橫大湖，

2、傳說其大縱橫千里，在雁門山北千里，在雁門山北桃林桃林走（逐）走（逐）飲飲背背誦誦思思路路渴渴死死化化 你怎么看你怎么看待夸父這一形待夸父這一形象象? ? 一個一個_ ， _， _， _ 的夸父的夸父有膽量有決心有膽量有決心目標遠大目標遠大氣魄非凡氣魄非凡意志堅強意志堅強 寫一寫:擴寫:結(jié)合課文內(nèi)容結(jié)合課文內(nèi)容, ,發(fā)揮你的想象發(fā)揮你的想象, ,使使文章的內(nèi)容更加充實文章的內(nèi)容更加充實, ,更加更加豐富。豐富。周記優(yōu)點:夸父為什么要去追太陽 在追太陽的過程中,他的心理、動作等又是怎么樣的呢 在飲的過程中他又遇到了什么? 例文例文: : 渴，欲得飲渴，欲得飲場面擴寫場面擴寫 夸父實在是太渴了。他的

3、頭發(fā)像野地里的夸父實在是太渴了。他的頭發(fā)像野地里的枯草，他的嘴唇像曬裂的泥塊，他的皮膚像在枯草，他的嘴唇像曬裂的泥塊，他的皮膚像在燒灼。他心里非常焦慮：燒灼。他心里非常焦慮：“天哪，兩個月沒下天哪，兩個月沒下雨，河流基本都斷流了；但我一定要得到水，雨，河流基本都斷流了；但我一定要得到水，否則我怎么繼續(xù)追尋？否則我怎么繼續(xù)追尋？” 走（逐）走（逐）飲飲五五個個場場面面渴渴死死化化作業(yè)作業(yè): :拓展訓練拓展訓練 激活思維激活思維 朗讀余光中的詩朗讀余光中的詩 為什么要苦苦去挽救黃昏呢？為什么要苦苦去挽救黃昏呢？那只是落日的背影。那只是落日的背影。也不必吸盡大洋與長河，也不必吸盡大洋與長河，那只是落

4、日的倒影。那只是落日的倒影。與其窮追蒼茫的暮景，與其窮追蒼茫的暮景，埋沒在紫藹的余燼，埋沒在紫藹的余燼， 何不回身揮杖，何不回身揮杖，迎面奔向新綻的旭陽，去探迎面奔向新綻的旭陽，去探千瓣之光的蕊心？千瓣之光的蕊心？壯士的前途不在昨夜，在明壯士的前途不在昨夜，在明晨，晨，西奔是徒勞，奔回東方吧，西奔是徒勞，奔回東方吧，既然是追不上了，就撞上！既然是追不上了，就撞上！ 夸夸 父父導讀導讀: : 余光中的詩引領(lǐng)我們換一個角度思余光中的詩引領(lǐng)我們換一個角度思考：所謂考：所謂“追不上追不上”，也并不表示結(jié)束，也并不表示結(jié)束，面對人生的困境與僵局，不是一味的勇面對人生的困境與僵局，不是一味的勇往直前，浪擲

5、生命于錯誤的目標上，而往直前，浪擲生命于錯誤的目標上，而是冷靜理性地思索確認方向追逐希望，是冷靜理性地思索確認方向追逐希望，一切都將有峰回路轉(zhuǎn)的突破。（轉(zhuǎn)換思一切都將有峰回路轉(zhuǎn)的突破。（轉(zhuǎn)換思維的視角，便柳暗花明。這就是逆向思維的視角，便柳暗花明。這就是逆向思維維。） 夸父是夸父是自不量力自不量力的的夸父是勇敢的的(逆向思維)(傳統(tǒng)看法)創(chuàng)設(shè)情景 （1 1）精衛(wèi)填海：以自己弱小的力）精衛(wèi)填海：以自己弱小的力量要填平大海，寫出他敢于向大自然挑量要填平大海，寫出他敢于向大自然挑戰(zhàn)、持之以恒的精神。戰(zhàn)、持之以恒的精神。 我們還可以這樣思考我們還可以這樣思考 （2 2）蝸牛：守舊、爬行主義、）蝸牛：守舊、爬行主義、慢慢騰騰、四平八穩(wěn)等。慢慢騰騰、四平八穩(wěn)等。 我們還可以這樣思考我們還可以這樣思考 春暖花開的時候春暖花開的時候芬芳的桃花芬芳的桃花