[基礎(chǔ)科學(xué)]上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文字工作評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)7月修訂稿

1、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文字工作評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)（2009年7月修訂稿）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)指標(biāo)分解評(píng)估方法-1指導(dǎo)思想-1思想認(rèn)識(shí)1、學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化及高校語(yǔ)言文字工作的意義和作用認(rèn)識(shí)到位、定位準(zhǔn)確，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策；2、師生正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義、作用，樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。1、學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話(huà)，撰寫(xiě)的文章等；黨辦、校辦、宣傳部、各院系查閱材料召開(kāi)座談會(huì)問(wèn)卷調(diào)查2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)的知曉率，以及對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)程度。語(yǔ)委辦-2目標(biāo)定位

2、*1、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常管理，列入學(xué)校工作議事日程；2、將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)；3、將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)。1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；黨辦、校辦2、校領(lǐng)導(dǎo)班子有研究語(yǔ)言文字工作的記錄；黨辦、校辦3、學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)工作材料；宣傳部（文明辦）、團(tuán)委4、學(xué)校語(yǔ)言文字類(lèi)課程建設(shè)情況。教務(wù)處、人文學(xué)院、外語(yǔ)系-2管理體制-3組織機(jī)構(gòu)1、 建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任的學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)；2、 學(xué)校語(yǔ)言文字工作職能部門(mén)和責(zé)任人職責(zé)明確，工作落實(shí)；3、有語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)，并逐步增長(zhǎng)。1、組建學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)文件；語(yǔ)委辦查閱材料個(gè)別訪(fǎng)

3、談?wù)匍_(kāi)座談會(huì)2、職能部門(mén)工作職責(zé)，及履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)情況；語(yǔ)委辦3、工作經(jīng)費(fèi)使用情況。財(cái)務(wù)處-4工作網(wǎng)絡(luò)*1、建立覆蓋各院、系、部、處、的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人；2、有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。1、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)落實(shí)班級(jí)語(yǔ)言文字聯(lián)絡(luò)員，工作網(wǎng)絡(luò)成員名單；語(yǔ)委辦、團(tuán)委、各院系2、工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。語(yǔ)委辦、各院系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)指標(biāo)分解評(píng)估方法-3工作措施-5規(guī)劃計(jì)劃1、制訂學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有年度工作總結(jié)，按計(jì)劃推進(jìn)工作；2、各院、系、部、處有年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和工作總結(jié)。1、校語(yǔ)委工作規(guī)劃、計(jì)劃及總結(jié)；語(yǔ)委辦查閱材料召開(kāi)座談會(huì)2、各院、

4、系、部、處近三年語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃、總結(jié)，或工作計(jì)劃和總結(jié)中有對(duì)語(yǔ)言文字工作的表述。各院系、職能部門(mén)-6規(guī)章制度*1、建立健全校語(yǔ)委工作制度；2、建立對(duì)相關(guān)部門(mén)履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)的績(jī)效考核制度；3、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入對(duì)教師的相關(guān)管理制度；4、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入對(duì)學(xué)生的相關(guān)管理制度；5、建立健全校園用語(yǔ)用字監(jiān)督管理制度。1、全委會(huì)、語(yǔ)委辦工作例會(huì)等會(huì)議制度，對(duì)語(yǔ)委成員單位的述職考評(píng)制度，檔案、信息、公文等行政規(guī)范制度的執(zhí)行情況；語(yǔ)委辦查閱材料召開(kāi)座談會(huì)2、學(xué)校對(duì)黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、人事處、團(tuán)委、后勤總務(wù)等部門(mén)履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)進(jìn)行績(jī)效考核的材料；校語(yǔ)委及有關(guān)職能部門(mén)3、

5、教師錄用、聘任、考核、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)教等工作中落實(shí)語(yǔ)言文字要求的情況；人事處、組織部、教務(wù)處（督導(dǎo)組）4、學(xué)生評(píng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中落實(shí)語(yǔ)言文字要求的情況；學(xué)生處、團(tuán)委5、校園用語(yǔ)用字監(jiān)測(cè)、審核制度執(zhí)行情況。語(yǔ)委辦、宣傳部-7宣傳教育*1、開(kāi)展國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的教育培訓(xùn)；2、在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境；3、開(kāi)展經(jīng)常性、形式多樣的宣傳活動(dòng)；4、面向社會(huì)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)活動(dòng)；5、學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）信息更新及時(shí)。1、開(kāi)展講座、培訓(xùn)等活動(dòng)的材料；宣傳部、校辦、教務(wù)處、人事處、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委查閱材料實(shí)地考查個(gè)別訪(fǎng)談查看網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）2、校園內(nèi)

6、宣傳設(shè)施的設(shè)置情況；宣傳部3、推普周活動(dòng)，及日常宣傳教育活動(dòng)的材料；語(yǔ)委辦、宣傳部4、開(kāi)展語(yǔ)言文字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料；團(tuán)委、語(yǔ)委辦5、學(xué)校語(yǔ)言文字網(wǎng)站。語(yǔ)委辦一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)指標(biāo)分解評(píng)估方法-8科學(xué)研究1、 結(jié)合學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展語(yǔ)言文字基礎(chǔ)、本體及教學(xué)研究；2、 開(kāi)展語(yǔ)言文字應(yīng)用及管理的調(diào)查和研究。相關(guān)論文、論著、調(diào)查報(bào)告、課題報(bào)告等。人文學(xué)院、科研處、語(yǔ)委辦查閱材料-9語(yǔ)言測(cè)試1、 依法推進(jìn)師生普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試工作；2、 師生普通話(huà)水平達(dá)到法律法規(guī)規(guī)定的等級(jí)要求。1、 普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；語(yǔ)委辦2、 參加測(cè)試的教師人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況；語(yǔ)委辦、人事處3、 參加測(cè)試的學(xué)生

7、人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。語(yǔ)委辦、學(xué)生處-10漢字測(cè)試1、 依法推進(jìn)師生漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測(cè)試工作；2、 師生漢字應(yīng)用水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)要求。1、 漢字應(yīng)用水平測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；語(yǔ)委辦查閱材料2、 參加測(cè)試的教師認(rèn)識(shí)及達(dá)標(biāo)情況；語(yǔ)委辦、人事處、工會(huì)3、 參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。語(yǔ)委辦、學(xué)生處、教務(wù)處-4通用語(yǔ)言-11教育教學(xué)*以普通話(huà)為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)。課堂教育教學(xué)用語(yǔ)情況。教務(wù)處、工會(huì)、各院系聽(tīng)課隨訪(fǎng)召開(kāi)座談會(huì)-12校園用語(yǔ)以普通話(huà)為基本的校園用語(yǔ)。1、集體活動(dòng)用語(yǔ)情況；2、廣播宣傳用語(yǔ)情況；3、會(huì)議用語(yǔ)情況；4、師生在公共場(chǎng)合的交談?dòng)谜Z(yǔ)情況。校辦、黨辦、宣傳部、各院系、職能部門(mén)隨訪(fǎng)召開(kāi)座談

8、會(huì)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)指標(biāo)分解評(píng)估方法-5通用文字-13教育教學(xué)*以規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用字。1、課堂教學(xué)教師板書(shū)、電腦課件用字情況；教務(wù)處、工會(huì)、各院系實(shí)地查看查閱材料2、自編教材、講義、試卷等用字情況。教務(wù)處、各院系-14校園用字以規(guī)范漢字為基本的校園用字。1、校牌、標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄、電子屏幕、海報(bào)等環(huán)境用字情況；2、學(xué)校公文、印章等用字情況；3、圖書(shū)、報(bào)刊，音像、電子出版物用字情況；4、名片、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、招生廣告、紀(jì)念品等宣傳資料用字情況；5、集體活動(dòng)各項(xiàng)用字情況。黨辦、校辦、宣傳部、科研處、學(xué)生處、后勤等職能處室、各院系注：1、帶“*”號(hào)的為核心指標(biāo)。2、評(píng)

9、估方法為實(shí)地查看的不可移動(dòng)實(shí)物（如標(biāo)牌、印章、試卷等），請(qǐng)相關(guān)單位自行保管備查。3、評(píng)估方法為查閱材料的除可移動(dòng)實(shí)物（圖書(shū)、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、廣告紀(jì)念品、報(bào)刊、音像、名片）外，要求a4原稿復(fù)印（校內(nèi)發(fā)文要求有章有文號(hào)）。有活動(dòng)開(kāi)展的盡量圖文并茂。部分觀(guān)測(cè)點(diǎn)如-9、-10請(qǐng)統(tǒng)計(jì)分析。8相關(guān)說(shuō)明一、 關(guān)于評(píng)估期限和范圍評(píng)估期限為3年，各院系部門(mén)應(yīng)提供評(píng)估近3年的工作資料。二、 評(píng)估工作的程序和形式（一） 按照上級(jí)工作部署，專(zhuān)家組進(jìn)校開(kāi)展評(píng)估檢查時(shí)間為兩天，時(shí)間初步定在2009年12月中下旬（二） 召開(kāi)評(píng)估匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取自評(píng)報(bào)告和情況介紹校語(yǔ)委主任作學(xué)校語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告；校語(yǔ)委全體成員參加評(píng)估匯報(bào)會(huì)。（

10、三） 召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)1 校黨政班子座談會(huì)；2 校語(yǔ)委成員座談會(huì)；3 各院、系、部教師（20人）座談會(huì)；4 各院、系、部（班）學(xué)生（20人）座談會(huì)。（四） 問(wèn)卷調(diào)查與規(guī)范漢字測(cè)試1 教師和學(xué)生座談會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；2 大學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生（400人-500人）參加規(guī)范漢字測(cè)試。（五） 巡視和走訪(fǎng)專(zhuān)家組巡視校園用語(yǔ)用字情況，走訪(fǎng)學(xué)校各院、系、部，實(shí)地考查情況。（六） 召開(kāi)評(píng)估反饋會(huì)，反饋評(píng)估情況（時(shí)間另行通知）評(píng)估組長(zhǎng)代表評(píng)估組向?qū)W校作評(píng)估報(bào)告；校語(yǔ)委全體成員參加評(píng)估反饋會(huì)。三、 關(guān)于評(píng)估結(jié)論（一） 根據(jù)可操作性原則，上海應(yīng)用技術(shù)語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)）

11、將原標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)涵及說(shuō)明”和“標(biāo)準(zhǔn)”合并為“指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明”；（二） 關(guān)于ii級(jí)指標(biāo)（共14條）達(dá)標(biāo)情況的判定由各評(píng)估小組根據(jù)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明中規(guī)定的要求，分析匯總現(xiàn)場(chǎng)考察中采集到的評(píng)估數(shù)據(jù)，經(jīng)全體組員合議后，分a、b、c三檔進(jìn)行判定，b檔為達(dá)標(biāo)要求，凡判定為a檔和c檔的需注明相關(guān)情況，并說(shuō)明理由。（三） 總體評(píng)估結(jié)論為“達(dá)標(biāo)”、“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”和“不達(dá)標(biāo)”。要求分別如下：1 達(dá)標(biāo)：判定為b檔以上的ii級(jí)指標(biāo)達(dá)80%（即大于等于11條），且標(biāo)注的核心指標(biāo)不能判定為c檔。2 暫緩?fù)ㄟ^(guò)：判定為b檔以上的ii級(jí)指標(biāo)達(dá)到80%（即大于等于11條），但標(biāo)注的核心指標(biāo)有1條判定為c檔。3 不達(dá)標(biāo)：（1） 判定為b

12、檔以上的ii級(jí)指標(biāo)低于80%（即小于11條）；（2） 判定為b檔以上的ii級(jí)指標(biāo)達(dá)到80%（即大于等于11條），但是標(biāo)注的核心指標(biāo)判定為c檔的超過(guò)1條。四、 其他（一）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“實(shí)施辦法”是指上海市實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法。（二）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)要求”，以實(shí)施辦法第十條第二款“教師為二級(jí)乙等以上，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級(jí)甲等以上”，以及第三款“普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上”的要求為準(zhǔn)。（三）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“漢字應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)要求”，是指教師和高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到實(shí)施辦法第十三條國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（四）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“用字規(guī)范”的內(nèi)涵要求是指：1 學(xué)校的教育教學(xué)用字不得使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。2 學(xué)校