給予是令人快樂的

1、這篇課文主要講了一件什么事？ 全文講了一個什么樣的故事？ 講述了在( )前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的( )，在短暫的相處中，( )的言行強烈地震撼了( )心靈，使他深深體會到( )。1、故事中出現(xiàn)了幾個人物？2、哪兩個是主要人物？3、說說誰給你留下了最深的印象？為什么？ 哪些內(nèi)容讓你感動？（學(xué)生自由說） 師：下面請大家快速默讀課文，找出文中讓你感動的地方，在書上做這樣的記號：一條橫線， 一個嘆號 （1）第一次保羅錯了。 男孩驚嘆地說男孩驚嘆地說:“哇！我希哇！我希望望” 保羅以為男孩希望也有一個這保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥，男孩卻說：樣的哥哥，男孩卻說：“我希望自我希望自己也能當(dāng)

2、這樣的哥哥。己也能當(dāng)這樣的哥哥?！盇 說說感動的原因。（2）第二次保羅又錯了。 車車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，說道：眼睛里閃著亮光，說道：“先生，先生，你能把車開到我家門口嗎你能把車開到我家門口嗎？” 保保羅微微一笑，他理解男孩的想羅微微一笑，他理解男孩的想法，坐一輛又大又漂亮的車子回家，法，坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事在小朋友的面前是很神氣的事。 他指著保羅的車，說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！?

3、A 說說感動的原因 1.“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?！?2.“先生，你能把車開到我家門口嗎？” 3.“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了?！北Ａ_的眼睛濕潤了。保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱他下了車，把小弟弟抱進了車?yán)?。那個男孩眼進了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻€也坐了進去。他們?nèi)齻€人一起過了一個人一起過了一個難忘的難忘的夜晚。夜晚。 那確實是一個難忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他們一起共同體會著給予帶來的快樂。讓我們再來找一找

4、他們快樂的原因吧！ 保羅的哥哥因為保羅的哥哥因為 而感到快樂而感到快樂,小男孩因為小男孩因為 而感到快樂，而感到快樂，保羅因為保羅因為 而感到快樂，而感到快樂，我也曾因為我也曾因為 而感到快樂。而感到快樂。 同學(xué)們，你們理解得非常精彩。那么你有過幫助別人而自己感到快樂的經(jīng)歷嗎？ 我也曾因為（）而感到快樂！ 我也曾因為（我也曾因為（ ）而感）而感到快樂！到快樂！ 師小結(jié)：給予是快樂的，同學(xué)們，今天我們在一起共同學(xué)習(xí)了這樣難忘的一課。在我們的實際生活當(dāng)中，我們也不時地體會到這種給予的快樂，它就是一個關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心讓我們再來讀讀這首詩，相信你的體會會更深。

5、 給予一束花一句話送去的是溫暖表達的是關(guān)愛伸出你的手別人握住的就是力量露出你的笑別人感受到的就是陽光五、拓展閱讀，感悟單元主題。五、拓展閱讀，感悟單元主題。1、輕聲朗讀愛，永遠比拿快樂，說說短文講了什么事？2、聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α敖o，永遠比拿愉快”這句話的理解。3、交流課外收集的有關(guān)“無私奉獻，愛心無價”的故事或格言名句。 贈人玫瑰，手有余香！幫助別人，快樂自己！“給永遠比拿愉快?！备郀柣耙恍臑樽约?，一生安慰自己的人什么也得不到。” 巴金 （四）出示名言。四）出示名言。先試讀再選擇自己最喜歡的一句讀給大家聽）先試讀再選擇自己最喜歡的一句讀給大家聽）給予永遠比接受更快樂。給予永遠比接受更快樂。 高爾基高爾基 應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。 茨巴爾茨巴爾 只有努力去減少別人的苦難，你才會快樂。只有努力去減少別人的苦難，你才會快樂。 芒芒 奇奇人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂。 弗羅姆弗羅姆我們能盡情享受的，只是施與的快樂。我們能盡情享受的，只是施與的快樂。 穆穆 克克推