教研員的基本素質(zhì)與能力要求_第1頁
教研員的基本素質(zhì)與能力要求_第2頁
教研員的基本素質(zhì)與能力要求_第3頁
教研員的基本素質(zhì)與能力要求_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx教研員的基本素質(zhì)與能力要求【精品文檔】教研員的基本素質(zhì)與能力要求教研工作是一項多職能的工作。教研工作的性質(zhì)、特點和職能決定了教研員必須有才干，有能力，素質(zhì)高。對教研員素質(zhì)和能力的基本要求是： 1 思想素質(zhì) 忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；熱愛教研工作，積極鉆研，不斷創(chuàng)新；師德高尚，為人師表 2政策水平教研工作具有很強的政策性，教研員要有較強的政策觀念在工作中，要像愛護(hù)自己的生命一樣來維護(hù)政策的嚴(yán)肅性 3知識結(jié)構(gòu) 教研員要有廣博的文化知識，較系統(tǒng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗和較高的教學(xué)理論水平；要有良好的教育科學(xué)知識，包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育史

2、、教育統(tǒng)計和教育測量、教育科研的基本知識。 4研究能力 教研員應(yīng)具備很強的教學(xué)研究和教育科研的能力。首先，要不斷吸收和更新知識，收集教學(xué)研究情報，使教育思想始終處在教學(xué)改革的前沿其次，教研員應(yīng)明確研究的主攻目標(biāo)，如研究方向，確定科學(xué)的研究規(guī)劃和研究課題。第三，要開展扎實的系統(tǒng)研究，有系統(tǒng)的研究成果 5對教學(xué)工作的示范能力 要做到能教能研。在備課、上課、成績考核、質(zhì)量分析和評估教學(xué)工作等各個方面成為教師的榜樣 6信息整合能力 能對信息進(jìn)行收集、整理、反饋、使用、傳播等，并具有較高的文字表達(dá)能力。 7組織能力 教研員要組織開展各項教研活動，必須具有較強的組織能力組織能力體現(xiàn)在工作思維方式、工作魄力、組織程序安排、語言表達(dá)能力等各個方面 8工作作風(fēng) 教研員的工作作風(fēng)應(yīng)該力求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮、高效。首先，嚴(yán)格要求自己，在教師中樹立良好的形象。其次，教研員要密切聯(lián)系教師，正確認(rèn)識教研員與教師的關(guān)系：教研員與教師是工作上的合作關(guān)系，是良師益友的關(guān)系，是相互學(xué)習(xí)、共同研究的關(guān)系教研員要善于與教師交朋友，切莫擺架子，要做教師的知心人。第三，工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論