幼兒園小班親子游戲教案《踩老鼠》含反思

1、幼兒園小班親子游戲教案踩老鼠含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培育幼兒動(dòng)作的機(jī)敏性、協(xié)調(diào)性。 2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培育幼兒的動(dòng)手能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。 2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。 3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。 4、場(chǎng)地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 預(yù)備活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒同老師一起以開(kāi)火車(chē)的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”：“小朋友，我們的火車(chē)來(lái)到了什么地方?說(shuō)說(shuō)你看到了什么?” 模仿游玩。 教師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來(lái)做游玩，我們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)出來(lái)了?”。 放

2、錄音，教師：“小鳥(niǎo)在與同伴歡樂(lè)的飛行”，幼兒帶著家長(zhǎng)學(xué)小鳥(niǎo)飛，教師提示：請(qǐng)鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶都?xì)g樂(lè)的飛起來(lái)。用同樣的方法，協(xié)作錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游玩、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作?；顒?dòng)中，讓家長(zhǎng)都能一起活動(dòng)起來(lái)。 引入主題：“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來(lái)游玩了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特殊想來(lái)做游玩，我們看看它是誰(shuí)呢?”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游玩，我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩?！闭?qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游玩。 二、活動(dòng)過(guò)程 教師講解小老鼠的制作過(guò)程：，在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最終系上

3、一根長(zhǎng)繩，老鼠就做成了。 動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。教師提示家長(zhǎng)和幼兒：“請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來(lái)!”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游玩，家長(zhǎng)可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游玩角色進(jìn)行游玩。 游玩：踩老鼠比賽?！按蠹彝娴谜婵鞓?lè)，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請(qǐng)新年老人來(lái)給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好預(yù)備。音樂(lè)開(kāi)頭，以家庭為主，想方法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂(lè)停時(shí)，看誰(shuí)踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游玩后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們轉(zhuǎn)變游玩的規(guī)則， 比賽

4、中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。游玩再進(jìn)行三遍，并提示家長(zhǎng)留意依據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。 三、活動(dòng)結(jié)束 小結(jié)：“今日，小朋友們玩得真快樂(lè)，看看誰(shuí)獲得的金牌最多，”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。 歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真快樂(lè)，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下!老師把今日玩的這個(gè)游玩編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來(lái)表演唱好不好?歌曲的名字就叫踩老鼠!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。 結(jié)束：“游玩我們玩得真快樂(lè)，小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今日玩得快樂(lè)嗎?”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎?”。幼兒、家長(zhǎng)坐上我們的火車(chē)離開(kāi)大森林。 活動(dòng)反思： 親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長(zhǎng)了解到了幼兒在幼兒