2020學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃學(xué)校班主任是學(xué)生成長過程中最重要的教育影響之一，同時也是學(xué)校各項工作 得以順利開展的骨干力量。下面是有 2020學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃，歡迎參閱。 2020學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文1一、指導(dǎo)思想班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者， 是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部 分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加 強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育 質(zhì)量的必然要

2、求，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)，建立班主 任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊伍 的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根 據(jù)我校實際情況，特制定本計劃。二、培訓(xùn)組織成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：丁小命副組長：程建軍成員：陳志慶原海鋒田晉芳三、培訓(xùn)目標(biāo)此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá) 到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年 人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理

3、辦法、班主任工作條例等。職業(yè)道德類：中小學(xué)教師職業(yè)道德、班主任崗位職責(zé)、中學(xué)教師十不準(zhǔn) 等。德育理論類：現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程、班主任工作心理輔導(dǎo)、教師法 治教育讀本等。德育管理方法類：班主任工作案例、中小學(xué)生安全須知等。2、專業(yè)素養(yǎng)：(1) 班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉班主任的能力訓(xùn)練(3) 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(4) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力(5) 班主任的工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能 力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，弱勢群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個案的 觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培

4、訓(xùn)途徑與方法全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討 的培訓(xùn)模式。1、學(xué)習(xí)反思：(1) 聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗介紹等。(2) 自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會反思自己的教育觀念和行為。 深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個性風(fēng)格。(3) 實行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容相互交 流，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。2、實踐訓(xùn)練：(1) 教室布置(2) 盛大節(jié)日黑板報?？?3) 主題班會(4) 班主任工作案例(5) 弱勢群體學(xué)生幫扶教育(6) 與家長聯(lián)系方法與技巧3、導(dǎo)師引領(lǐng)：積極開展班主任德育導(dǎo)師制，對班主任工作未滿五年的青

5、年班主任聘請德育導(dǎo) 師，進(jìn)行一對一或一對一個小群體的輔導(dǎo)。4、專題研討：定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、 我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。六、培訓(xùn)措施1建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成 情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定， 合格以上(含合格)發(fā)給一定的獎金。2、堅持每月一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時間。3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。 2020學(xué)

6、校班主任培訓(xùn)計劃范文2一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，落實教體局 文件精神，加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)工作，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè) 化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位。二、宗旨和意義班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo) 者，中學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和學(xué)校的 橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任工作是學(xué)校教育中極其重要的育人工作， 既是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。在學(xué)校教書育人過程中，班主任的

7、責(zé)任更重，要求 更高。實施班主任培訓(xùn)是貫徹新時期黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德 建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，對于全面提高班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平， 促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展具有重要意義。三、培訓(xùn)目標(biāo)1幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律， 提高班主任工作的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提 高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師 密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗

8、總 結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。四、培訓(xùn)原則1針對性原則。2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出 發(fā)，針對我校現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例探討。3、創(chuàng)新性原則。4、“走出去、請進(jìn)來”。五、班主任工作的要點(1) 熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵 守小學(xué)生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝 氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。(2) 經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況， 教育學(xué)生明確學(xué)習(xí) 目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好務(wù)門功課，不斷

9、提高學(xué)習(xí)成績。(3) 關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體 活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。(4) 組織領(lǐng)導(dǎo)班會工作，指導(dǎo)本班團(tuán)委開展活動。(5) 負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。(6) 召開好家長會，與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作六、培訓(xùn)內(nèi)容1專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生傷害事故處理辦法、班主任工作條例等。職業(yè)道德類：中小學(xué)教師職業(yè)道德、班主任工作職責(zé)、小學(xué)班主任工作暫 行規(guī)定、中小學(xué)德育工作規(guī)程、班主任基本素質(zhì)修練等。德育管理方法類：班主任工作新

10、理念、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、班主任工作漫談、給年輕班主任的建議等。七、培訓(xùn)措施1建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。組長：寧方強(qiáng)副組長：李錦浩、李曉云成員：陳德亮、全體班主任2、健全班主任培訓(xùn)激勵機(jī)制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作 實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。3、堅持每學(xué)期一次的班主任交流會，保證集體培訓(xùn)時間。要求各班班主任根據(jù) 學(xué)校布置的主題認(rèn)真做好準(zhǔn)備，確保每次的交流會有效果。4、本學(xué)期必須寫好一篇有關(guān)班級管理的教育反思 （必須原創(chuàng)）。5

11、、按時完成上級安排的各種培訓(xùn)任務(wù)。7.抓好每月的班級目標(biāo)管理。2020學(xué)校班主任培訓(xùn)計劃范文3為了貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力， 根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見、中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定班主任培訓(xùn)：一、宗旨和意義班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè) 的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū) 的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年 輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管

12、理藝術(shù) 及履行工作職責(zé)的能力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教 育，提高教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有 良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高 組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變， 從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要， 促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。三、培訓(xùn)原則1. 針對性原則針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求， 研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。2. 實效性原則堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作

13、和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管 理和學(xué)生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案 例教學(xué)。3. 創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對教師在職學(xué)習(xí)的特 點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題，圍繞以 上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。五、培訓(xùn)管理及方式1. 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任 培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。2. 采用

14、自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并 做好學(xué)習(xí)筆記。3. 在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實地考察， 耳聞目睹，增強(qiáng)對先進(jìn)經(jīng)驗的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識。4. 加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)班主任一日常規(guī)學(xué)生禮儀規(guī) 范等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的 熟悉班級管理細(xì)節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效， 繼續(xù)實行師徒結(jié)對制， 要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅 請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。5. 每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長補短，共同提高。六、班主任培訓(xùn)名單王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜邵娜、張蓉、辛?xí)耘?、曹正、高濤于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋師徒結(jié)對安排：邵娜一一曹正、高濤劉洋一一于天剛曲春賢一一賈軍七、培訓(xùn)工作安排九月份：1、結(jié)合學(xué)校實際確定培訓(xùn)方案。2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結(jié)合平日 班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。十月份：班主任培訓(xùn)：組織