與朱元思書 (2)

1、 吳均吳均l 1、積累和掌握文言詞語，提高文言、積累和掌握文言詞語，提高文言文的閱讀能力。文的閱讀能力。l 2、誦讀課文，感受富春江山水奇異、誦讀課文，感受富春江山水奇異的景色美。的景色美。l 3、理解感悟作者愛慕自然、鄙棄名、理解感悟作者愛慕自然、鄙棄名利的高潔志趣。利的高潔志趣。 給下列紅色字注音或根據(jù)拼音寫漢字。給下列紅色字注音或根據(jù)拼音寫漢字。縹縹（ ）碧）碧 急急tun（ ）經(jīng)經(jīng)ln（ ） ku（ ）谷）谷 鳶鳶（ ）飛）飛戾戾（ ）天）天 軒軒（ ）邈邈（ ） 橫橫k（ ）pioyun xun miol 湍湍綸綸窺窺柯柯 吳均吳均(469(469520)520)，字叔庠字叔庠，吳興

2、故鄣，吳興故鄣( (今浙江安吉今浙江安吉) )人，人，南朝粱文學(xué)家南朝粱文學(xué)家。他出身貧。他出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為稱為“吳均體吳均體”。 與朱元思書與朱元思書是吳均寫給朱元思的書是吳均寫給朱元思的書信信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。可考。 背景資料背景資料 吳均生活在南北朝時期，政治黑暗，社會動亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人

3、便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途也不如意。 梁武帝時，他撰齊春秋，武帝以其不實，焚其稿，免其職。于是吳均過起了隱居生活，寄 情山 水。與朱元思書就是在這種背景下寫成的。體裁介紹體裁介紹 駢文，因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)而得名，也稱為“駢體文”。是起源于漢魏，形成于南北朝，盛行于隋唐的一種文體。駢文的主要特點是以四六句式為主，講究對仗。聲韻上，講究平仄，韻律和諧；修辭上，注重藻飾和用典。 這種文體的作品，大多是追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。朗讀朗讀1 1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)

4、停頓，讀出語句意思。讀出語句意思。2 2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3 3、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。 風(fēng)煙風(fēng)煙/俱凈，天山俱凈，天山/共色。從流共色。從流 / 飄蕩，任飄蕩，任意意/東西。自東西。自 / 富陽至桐廬富陽至桐廬 / 一百許里，奇山一百許里，奇山/異水，天下異水，天下/獨絕。獨絕。 水水 / 皆縹碧，千丈皆縹碧，千丈 / 見底；游魚見底；游魚 / 細(xì)石，細(xì)石，直視直視 / 無礙。急湍無礙。急湍 / 甚箭，猛浪甚箭，猛浪 / 若奔。夾岸

5、若奔。夾岸 / 高山，皆生高山，皆生 / 寒樹。負(fù)勢寒樹。負(fù)勢 / 競上，互相競上，互相 / 軒軒邈；爭高邈；爭高 / 直指，千百直指，千百/成峰。泉水成峰。泉水 / 激石，泠激石，泠泠泠 / 作響。好鳥作響。好鳥 / 相鳴，嚶嚶相鳴，嚶嚶 / 成韻。蟬成韻。蟬 / 則則 / 千轉(zhuǎn)不窮，猿千轉(zhuǎn)不窮，猿 / 則則 / 百叫無絕。鳶飛百叫無絕。鳶飛 / 戾天者，戾天者，望峰望峰 / 息心；經(jīng)綸息心；經(jīng)綸 / 世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷 / 忘反。橫忘反。橫柯柯 / 上蔽，在晝上蔽，在晝 / 猶昏；疏條猶昏；疏條 / 交映，有時交映，有時 / 見日。見日。與朱元思書釋詞譯文釋詞譯文 要求：要求： 同桌

6、互譯，一人譯一人聽；同桌互譯，一人譯一人聽； 邊聽邊挑錯，邊聽邊找疑難，邊聽邊挑錯，邊聽邊找疑難，邊聽邊記錄問題。邊聽邊記錄問題。 譯完后組內(nèi)交流，解決問題。譯完后組內(nèi)交流，解決問題。釋詞譯文釋詞譯文 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 指煙霧。指煙霧。同樣的顏色。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“光景光景”，“左右左右”。獨一無二，絕，到極點獨一無二，絕，到極點乘著船隨著江流飄浮蕩漾乘著船隨著江流飄浮蕩漾完全消散完全消散 譯文：譯文： 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小天空和群

7、山是同樣的顏色。（我的小 船）船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。奇山異水，獨一無二。 水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青白色青白色急流的水急流的水直看下去，可以看得很清楚，毫直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。無障礙，這是形容江水非常清澈。洶涌的波浪像奔馳的馬洶涌的波浪像奔馳的馬 譯文：譯文： 水都是青白色，千丈之深的地方也水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看到底，水底的游魚

8、和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬?？欤求@濤駭浪勢若奔馬。 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹寒樹。負(fù)勢競負(fù)勢競上上，互相，互相軒軒邈邈；爭高直指，千百成；爭高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作響。好鳥作響。好鳥相相鳴鳴，嚶嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。則百叫無絕。鳶鳶飛飛戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷忘反忘反。橫柯橫柯上蔽上蔽，在晝，在晝猶猶昏；疏條昏；疏條交映交映，有時，有時見見日。日。miolngyngyunl使人看了感到有使人看了感到

9、有寒涼之意的樹寒涼之意的樹“高山高山”憑依憑依(高峻的高峻的)的的形勢，爭著向上形勢，爭著向上軒，高；邈，遠(yuǎn)軒，高；邈，遠(yuǎn)這兩個字在這里作動詞用，這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越形容水聲的清越相向和鳴相向和鳴到天上到天上,戾，至戾，至平息熱衷于功名利祿的心平息熱衷于功名利祿的心籌畫、治理籌畫、治理流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語上，在上，名詞作狀語好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映同同“現(xiàn)現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露，顯現(xiàn)，顯露 江兩岸

10、的高山上，全都生長著蒼翠的樹，江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著。看到這些雄奇的山停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功峰，那些極力攀

11、高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。 山川美景在文人筆下恣情揮灑，山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看圖片聯(lián)想文章語句。請看圖片聯(lián)想文章語句。風(fēng)煙俱盡風(fēng)煙俱盡 ， 天山共色天山共色。從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西 自富陽至桐廬一自富陽至桐廬一百許里，奇山異百許里，奇山異水，天下獨絕。水，天下

12、獨絕。 水皆縹碧，水皆縹碧，千丈見底千丈見底急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔。，猛浪若奔。游魚細(xì)石，游魚細(xì)石，直視無礙直視無礙夾岸高山，皆生寒樹夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作響泠泠作響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者鳶飛戾天者, ,望峰息心；望峰息心； 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，橫柯上蔽，在晝猶昏在晝猶昏；疏條交映，疏條交映，有時見日。有時見日。賞析品味賞析品味1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句？全文結(jié)構(gòu)有什么特點？文結(jié)構(gòu)有

13、什么特點？富春江的水有什么富春江的水有什么特點？特點？是從哪些角度來寫的？是從哪些角度來寫的？ 2、作者寫奇山是從哪些角度來寫的？作者寫奇山是從哪些角度來寫的？ 寫寫了哪幾種景物？各寫出了景物什么了哪幾種景物？各寫出了景物什么特點？特點？ 3、看到看到如如此的美景此的美景,引發(fā)了作者怎引發(fā)了作者怎樣的感慨樣的感慨?表達了怎樣的情感？表達了怎樣的情感？第第1 1段：概括從富陽至段：概括從富陽至 桐廬的奇山異水。桐廬的奇山異水。第第2 2段：描寫異水。段：描寫異水。第第3 3段：描寫奇山。段：描寫奇山?？偪偡址?文章的文章的3 3個自然段分別寫什么？個自然段分別寫什么？3 3段是什么關(guān)段是什么關(guān)系

14、？系？ 1、富春江的水有什么特點？、富春江的水有什么特點？是從哪些角度來寫的？是從哪些角度來寫的？ 清清急急 1、富春江的水有什么特點？、富春江的水有什么特點？是從哪些角度來寫的？是從哪些角度來寫的？ 靜態(tài)美靜態(tài)美動態(tài)美動態(tài)美千丈見底千丈見底 直視無礙直視無礙急湍甚箭急湍甚箭 猛浪若奔猛浪若奔異水異水清清急急 2、作者寫奇山是從哪些角度作者寫奇山是從哪些角度來寫的？來寫的？ 寫了哪幾種景物？各寫寫了哪幾種景物？各寫出了景物什么特點？出了景物什么特點？ 聚焦美點聚焦美點視視覺覺聚焦美點聚焦美點聽覺聽覺 2、作者寫奇山是從哪些角度作者寫奇山是從哪些角度來寫的？來寫的？ 寫了哪幾種景物？各寫寫了哪幾

15、種景物？各寫出了景物什么特點？出了景物什么特點？ 山山樹樹 泉泉 鳥鳥 蟬蟬 猿猿光光 影影靜靜 動動色色 聲聲奇山奇山橫柯上蔽橫柯上蔽 在晝猶昏在晝猶昏疏條交映疏條交映 有時見日有時見日 視覺視覺聽覺聽覺負(fù)勢競上負(fù)勢競上 互相軒邈互相軒邈 爭高直指爭高直指 千百成峰千百成峰響響 鳴鳴叫叫啼啼 3、看到如此的美景看到如此的美景,引發(fā)引發(fā)了作者怎樣的感慨了作者怎樣的感慨?表達了表達了怎樣的情感？怎樣的情感？鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。熱愛自然，鄙棄名利熱愛自然，鄙棄名利 猶言明中有暗，暗中有明。這是明猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的

16、辯證法。生活也是如此：富貴中與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。不便，但他們的快樂確實難以比擬的。 用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。怎樣來賞讀寫景狀物的文章？怎樣來賞讀寫景狀物的文章？抓特征抓特征 理順序理順序找角度找角度 析方法析方法得詳略得詳略 品語言品語言 寫景順序上寫景順序上先先“水水”后后“山山” 由近及遠(yuǎn)由近及遠(yuǎn)，逐層展開，逐層展開，符合符合“從流飄蕩從流飄蕩”的觀景習(xí)慣的觀景習(xí)慣，條理

17、清楚。，條理清楚。寫景順序 本文兼從本文兼從視覺視覺和和聽覺聽覺兩個兩個角度角度寫景寫景。視視覺覺聽聽覺覺風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。泉水激石，泠泠作響；泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，

18、猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。奇山異水奇山異水寫水之寫水之異異，清澈清澈水皆縹碧水皆縹碧千丈見底千丈見底正面描寫正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫描寫描寫角度角度相同嗎？相同嗎？游魚細(xì)石游魚細(xì)石直視無礙直視無礙動態(tài)描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫動靜結(jié)合風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。夾岸高山，皆生寒樹，夾岸高山，皆生寒樹，橫柯上蔽，疏條交映。橫柯上蔽，疏條交映。從流飄蕩，任意東西。從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔?；ハ嘬庡悖О俪煞?。互相軒邈，千百成峰。泉泉水水激石，泠泠作響；激石，泠泠作響；好好鳥鳥相鳴，嚶嚶成韻。相鳴

19、，嚶嚶成韻。蟬蟬則千轉(zhuǎn)，則千轉(zhuǎn)，猿猿則百叫。則百叫。以動襯靜以動襯靜方法方法修辭修辭方法方法夸張：夸張：比喻比喻:水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。詳略詳略得當(dāng)?shù)卯?dāng) 本文重在寫景直接抒情言志的語言很少，但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對景物的描寫中，從寥寥幾句寫觀感的語句中領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣? 作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利了作者對世俗官場和追求利

20、祿之徒的蔑視之情，含蓄地祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣避世退隱的高潔志趣 本文與酈道元所描繪的本文與酈道元所描繪的“三峽三峽”相比，相比，你覺得有什么地方相似？又有什么不同你覺得有什么地方相似？又有什么不同？展示你的比讀能力展示你的比讀能力 自三自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二白帝，暮到江陵，其間千二 百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻山獻多多生檉柏，生檉柏， 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯， 屬引凄異，屬引凄異，