2014年11月修訂小孔成像練習(xí)

1、一、小孔成像練習(xí)1、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1 所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)， 如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：A 蠟燭的正立像B 蠟燭的倒立像C三角形光斑D圓形光斑2.探究題目：小孔成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)器材：針、不透明紙、白紙、白熾燈、桌子。探究設(shè)想：根據(jù)光的直線傳播原理，研究小孔成像規(guī)律，這里的光源是白熾燈的鎢絲，所成的像是鎢絲通過小孔在白紙上成像的實(shí)驗(yàn)。(1) 實(shí)驗(yàn)過程及問題：如圖所示，在不透明紙上用針扎一個(gè)直徑約1mm的小孔， 讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的 _光斑，這種現(xiàn)象叫做_，這種現(xiàn)象是由于_ 形成的。(2) 保持燈和白

2、紙的位置不動(dòng)，向上移動(dòng)小孔，像的大小將變_，像的亮度將變_；(3) 保持燈和小孔的位置不動(dòng)， 向上移動(dòng)白紙， 像的大小將變 _ ，像的亮度將變_；(4) 保持小孔和白紙的位置不動(dòng)，向上移動(dòng)白熾燈，像的大小將變_ ，像的亮度將變_；以上三種實(shí)驗(yàn)方法是物理學(xué)中常用的方法，叫做_。(5) 通過上述實(shí)驗(yàn)，我們得出怎樣的規(guī)律？3、學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論?_(2)

3、分析比較甲、丙兩圖，又可以得出怎樣的結(jié)論? _(3)通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_(選填“正立”或“倒立” )的實(shí)像，說明小孔成像的原理是_(4) 樹蔭下的圓形光斑就是 _通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。4.在暗室里用蠟燭做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在硬紙板的不同位置戳了圓形、正方形、正三角形和五角形四個(gè)小孔，則在墻上可能 ( )A 出現(xiàn)一個(gè)蠟燭的火焰的實(shí)像B 出現(xiàn)四個(gè)蠟燭火焰的實(shí)像C 出現(xiàn)四個(gè)和小孔形狀相同的清晰光斑D 出現(xiàn)四個(gè)蠟燭火焰的虛像5.太陽光穿過樹葉的空隙，在地面上會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑，這是 ()1 / 3A 太陽的影子B 太陽的實(shí)像C 樹葉的影子D 樹葉的實(shí)6.(1)

4、2009 年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察，如圖 b 所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是_(2) 小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大她測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)， 在圖 c 中作出像的高度h 隨像到小孔的距離 s 變化的圖線根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度 h 與像到小孔的距離 S 關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 _像的高度 h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離 S/cm2.04.06.08.010.0如圖 d 所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB 由甲位置移到乙位置，可觀察到屏上蠟燭的像 _(選填“變大” 、“變小”或“不變”)(3) 晴天的正午時(shí)分，走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑 (如圖 e 所示 )，這是 _(選填“太陽” 、“樹葉的縫隙”或“樹葉” )的 _( 選填“像”或“影子”)，光斑大小不同的原因是_答案： 1、 B2、 (1) 燈絲 ；小孔成像；光的直線傳播；(2) 大；暗； (3) 小；亮 ； (4)??；亮；控制變量法；(5)小孔成像規(guī)律：小孔所成的像是光源的倒立的實(shí)像，像的大小和亮暗隨著光源到小孔的距離和