初三物理銜接 學(xué)案

1、靖遠(yuǎn)縣第六中學(xué) 九年級 物理 導(dǎo)學(xué)案認(rèn)識電路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1知道電路各組成部分的基本作用2知道什么是電路的通路、開路，知道短路及其危害3能畫出常見的電路元件的符號和簡單的電路圖4會畫簡單電路的電路圖和根據(jù)簡單的電路圖連接電路.【學(xué)習(xí)重點】: 會畫簡單電路的電路圖和根據(jù)簡單的電路圖連接電路.【學(xué)習(xí)難點】: 根據(jù)電路圖連接電路.【新課導(dǎo)入】：連一連：圖11-1所示電路，怎樣可以使小燈泡發(fā)光？1先后取走電路中任一元件，觀察小燈泡還 （填“能”“不能”）繼續(xù)發(fā)光2將小燈泡換成電鈴，重復(fù)上面的實驗說一說：通過觀察實驗，一個最簡單的電路都至少由 、 、 、 幾部分構(gòu)成的。想一想：你知道的電源還有哪些？你知

2、道的用電器還有哪些？你知道的開關(guān)還有哪些？你知道的導(dǎo)線還有哪些？【設(shè)問導(dǎo)讀】：閱讀課本34-37頁，完成下列問題：1電路的組成：把_、_、_用_連接起來組成的電流的路徑，叫做電路。一個正確的電路，無論多么復(fù)雜，也無論多么簡單，都是由這幾部分組成的，缺少其中的任一部分，電路都不會處于正常工作的狀態(tài) 各部分元件在電路中的作用：其中提供電能的是_，輸送電能的是_，消耗電能的是_，控制電路中電流有無的是_。開關(guān)在連入電路時應(yīng)該是_的，在確認(rèn)電路連接_后，再閉合開關(guān)。電路的通路、開路和短路:繼續(xù)剛才實驗的演示，重做圖11-1的實驗，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光這種處處連通的電路叫 做圖11-5甲圖的實驗，斷開開

3、關(guān)，或?qū)㈦娐分械哪骋徊糠謹(jǐn)嚅_，小燈泡都不會發(fā)光，說明電路中沒有電流這種因某一處斷開而使電路中沒有電流的電路叫 做圖11-5乙圖將小燈泡取下，用導(dǎo)線直接把電源的正、負(fù)極連接起來，過一會兒手摸導(dǎo)線會感覺到導(dǎo)線發(fā)熱這種電路中沒有用電器，直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路叫 短路是非常危險的，可能把電源燒壞，甚至引起火災(zāi)，是一定要避免的 2電路中各元件的符號：在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路的時候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖為了簡便，通常不畫實物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號來代表電路中的各種元件畫出下列用電器的電路元件符號。（1）燈泡：_； （2）電動機：_；（3）干電池：_（4）開關(guān)：_ （5）電鈴

4、：_3電路圖： 叫電路圖請畫出左圖對應(yīng)的電路圖，小組展示。請同學(xué)畫出將小燈泡換成電鈴做實驗時的電路圖變換一下圖11-6實驗中元件的位置，再請同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖注意糾正錯誤的畫法學(xué)生根據(jù)畫電路圖的體驗，進行小結(jié)，提出畫電路圖應(yīng)注意的問題：（1）元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處（2）整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直【當(dāng)堂檢測】:1由 、用電器、 和導(dǎo)線等元件組成的電流路徑叫電路2干電池的碳棒是_極，鋅筒是_極。3蓄電池使用前要充電，充電過程是_能轉(zhuǎn)化成_能的過程。4電路中有電流的條件是：必須有_，而且電路是 。5如右圖所示，開關(guān)閉合后，兩盞燈同時發(fā)光的電路是6下圖

5、所示電路中，燈泡處于通路狀態(tài)的是 ，處于斷路狀態(tài)的是 ，處于短路狀態(tài)的是 ?！眷柟烫岣摺浚?.在圖右所示的電路中，正確的是( )2.下列說法正確的是 （ )A導(dǎo)體中只要有電荷，就能形成電流 B電路中只要有電源，就一定能形成電流C只要閉合開關(guān)，就一定有電流 D以上說法都不對3下列與實物圖一致的電路圖是（ ）【拓展訓(xùn)練】：1.觀察：觀察手電筒電路看看這個電路是由幾部分組成的?(學(xué)生自帶手電筒)思考：手電筒電路的開關(guān)與我們演示實驗中所用的開關(guān)是否相同?你在家里和日常生活中還見過哪些與此不同的開關(guān)?它們在電路中的作用是否相同?2一個實際電路中的用電器往往不只一個，有時有許多個例如小燈泡和電鈴要同時在一

6、個電路里工作，用同一個開關(guān)來控制這個電路應(yīng)怎樣連接?你有幾種方法?請試著畫出電路圖 1. 從能的轉(zhuǎn)化的角度看：電源是 能量的、用電器是 能量的、導(dǎo)線是 能量的。2. 如圖所示，有一個小電動機模型和一盞電燈，當(dāng)開關(guān)S閉合后，則（ )A.電動機轉(zhuǎn)動，燈不亮 B.電動機轉(zhuǎn)動，燈也亮C.電動機不轉(zhuǎn)動，燈亮 D.電動機不轉(zhuǎn)動 ，燈也不亮3.在右邊畫出圖中所示實物電路的電路圖。 4.根據(jù)左面的電路圖連接右面的實物圖。5.圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡化電路，圖中A是吹風(fēng)機，B是電熱絲。將插頭插入插座，若只閉合開關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是_ _風(fēng)；若將開關(guān)Sl、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是_ _風(fēng)

7、（填“熱”或“冷”） 。6.如果按照如圖所示電路中各圖連接電路，那么，無論開關(guān)斷開或閉合，總有燈亮的電路是 ；開關(guān)閉合后，總有一部分燈不亮的電路是 ；已經(jīng)發(fā)生短路故障的電路是 ；閉合開關(guān)后將發(fā)生短路故障的電路是 ；無論開關(guān)斷開或閉合，燈始終不亮的電路是 。7.（選做題）在右邊的虛線框中畫出圖中所示實物電路的電路圖。8.（選做題）按圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖中的干電池、開關(guān)、電鈴和兩個燈泡連接成電路(導(dǎo)線不要交叉)。課后作業(yè)：1、在下列各圖中，閉合開關(guān)后，屬于斷路的是_圖；屬于短路的是_圖；電路不完整，不能工作的是_圖；燈泡能發(fā)光的是_ _圖。2、請根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖乙中的實物

8、連接起來。3、指出下列各圖中的錯誤，并把它們改正過來。A_B_C_4、在電工書上，列出白熾電燈的一項常見故障與檢修方法如下表：上述故障的可能原因可以概括成( )。A電路出現(xiàn)了開路 B電路出現(xiàn)了短路 C。電路組成不完整 D以上三種原因都有可能5、上面兩種實物電路中，電燈L1、L2采用串聯(lián)的是_圖；采用并聯(lián)的是_圖。6、如下圖所示是一種門鈴電路，請畫出它的電路圖。7、請根據(jù)實物連線圖，畫出它的電路圖。10、電流的符號是_。在國際單位制中，電流的單位是_，符號是_。請完成下列的單位換算。電源和電流一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1讓學(xué)生明確電源在直流電路中的作用，理解導(dǎo)線中的恒定電場的建立2知道恒定電流的概念和描述電

9、流強弱程度的物理量-電流3從微觀意義上看電流的強弱與自由電子平均速率的關(guān)系。二、學(xué)習(xí)重點理解電源的形成過程及電流的產(chǎn)生三、學(xué)習(xí)難點電源作用的道理，區(qū)分電子定向移動的速率和在導(dǎo)線中建立電場的速率這兩個不同的概念四、教學(xué)過程（一）知識準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)一：電源分別帶正、負(fù)電荷的A、B兩個導(dǎo)體，若用導(dǎo)線R連接，導(dǎo)線R中可能存在一個_電流若要保持持續(xù)的電流，A、B間需維持著一定的_能使A、B間維持一定的電勢差的裝置稱為_導(dǎo)學(xué)二：恒定電流1達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時，導(dǎo)線內(nèi)的電場是由_、_等電路元件所積累的電荷共同形成的電荷的分布是_的，電場的分布也是_的且導(dǎo)線內(nèi)的電場線保持和導(dǎo)線_2由穩(wěn)定分布的_所產(chǎn)生的穩(wěn)定的_，稱為恒定

10、電場靜電場中的電勢、電勢差及其與電場強度的關(guān)系等在恒定電場中_適用3我們把_都不隨時間變化的電流稱為恒定電流4I表示電流、q表示在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量，它們間的關(guān)系式為：_.答案：瞬時電勢差電源1電源導(dǎo)線穩(wěn)定穩(wěn)定平行2電荷電場同樣3大小、方向4qIt（二）新課教學(xué)一、電源1、導(dǎo)體中的自由電荷在電場力作用下發(fā)生_形成電流注意：金屬導(dǎo)體中的自由電荷是 ，帶 電。2、電源的作用： 類比：電源抽水機 電源的正極水池A電源的負(fù)極水池B答案：定向移動 電子 負(fù) 使電路中保持持續(xù)電流練習(xí)1：把一個金屬導(dǎo)體的兩端與具有不同電勢的帶電物體接觸，導(dǎo)體中的電荷將怎樣運動？答案：金屬導(dǎo)體中能夠自由移動的電荷

11、是帶負(fù)電荷的電子，而負(fù)電荷在電場力作用下，將由低電勢處向高電勢處移動，因此金屬導(dǎo)體中的電荷(電子)將從低電勢的物體向高電勢的物體運動二、恒定電場1、導(dǎo)線中電場的形成金屬導(dǎo)線本身由許多帶電粒子（電子和質(zhì)子）組成，當(dāng)它和電源連通后，在電源兩極上的正、負(fù)電荷產(chǎn)生的電場作用下，導(dǎo)線中的電子在電場力作用下發(fā)生定向移動，但是導(dǎo)線的形狀是多種多樣的，電源提供的電場并不一定沿著導(dǎo)線方向，因此導(dǎo)線的表面處就會有電荷積累，這些電荷會產(chǎn)生另一個電場，所以導(dǎo)線中的電場是電源兩極電荷與導(dǎo)線表面堆積電荷分別產(chǎn)生電場的合電場。注意：形成過程是在接通電源后的極短時間內(nèi)（以光速）完成。2、定義：3、基本性質(zhì)：4、導(dǎo)線中合電場沿

12、 方向，電場線和導(dǎo)線 。答案：導(dǎo)線的切線 平行練習(xí)1：下列關(guān)于電源的說法正確的是()A電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置B電源的作用是使電源的正負(fù)極保持一定量的正、負(fù)電荷，維持一定的電勢差C與電源相連的導(dǎo)線中的電場是由電源正、負(fù)極上的電荷形成的D在電源內(nèi)部正電荷由負(fù)極流向正極，負(fù)電荷由正極流向負(fù)極答案：ABD解析：在電源內(nèi)部由非靜電力做功(如洛倫茲力等后面將學(xué)到)將正電荷由負(fù)極搬到正極，將負(fù)電荷由正極搬到負(fù)極，使正、負(fù)極維持一定的電勢差；同時將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，故A、B、D正確導(dǎo)線中的電場是由電源、導(dǎo)線等電路元件所積累的電荷共同形成的，故C錯練習(xí)2：關(guān)于導(dǎo)線中的電場，下列說法正確的是(

13、)A導(dǎo)線內(nèi)的電場線可以與導(dǎo)線相交B導(dǎo)線內(nèi)的電場E是由電源電場E0和導(dǎo)線側(cè)面堆積電荷形成的電場E疊加的結(jié)果C導(dǎo)線側(cè)面堆積電荷分布是穩(wěn)定的，故導(dǎo)線處于靜電平衡狀態(tài)D導(dǎo)線中的電場是靜電場的一種答案：B解析：導(dǎo)線內(nèi)的電場線與導(dǎo)線是平行的，故選項A錯導(dǎo)線中的電場是電源電場和導(dǎo)線側(cè)面堆積電荷形成的電場疊加而成的，故選項B對導(dǎo)線內(nèi)電場不為零，不是靜電平衡狀態(tài)，導(dǎo)線中的電場是恒定電場，并不是靜電場的一種，故選項C、D錯三、電流1形成電流的條件：（1） ；（2） 答案：要有自由移動的電荷 導(dǎo)體兩端存在電壓2物理意義：3、定義：通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量q跟所用時間t的比值I叫做電流。 定義式： 4單位：國際單位

14、： ，符號 ；常用單位：毫安( )、微安( )1 A mA A.答案：I=q/t 安培 A mA A 103 106 5電流方向：規(guī)定 電荷定向移動的方向為電流方向注意：金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動的方向 ；電解液中正、負(fù)離子定向移動的方向 ，但正負(fù)離子定向移動形成的電流方向是 的，此時I=q/t中，q為正電荷總電荷量和負(fù)電荷總電荷量 。電流雖有大小和方向，但電流是 。答案：正 相反 相同 絕對值之和 標(biāo)量6電流的種類（1）直流電： 不隨時間而改變的電流。直流電又分為恒定電流和脈動直流電兩類，其中大小和方向都不隨時間而改變的電流叫 ；方向不隨時間改變而大小隨時間改變的電流叫脈動直流電

15、。（2）交流電：方向和大小都隨時間做周期變化的電流。答案：方向 恒定電流 練習(xí)1.電路中每分鐘有60萬億個自由電子通過橫截面積為0.64106 m2的導(dǎo)線，那么電路中的電流是()A0.016 A B1.6 mA C16 A D0.16 A答案：D練習(xí)2關(guān)于電流的說法中正確的是()A根據(jù)Iq/t，可知I與q成正比B如果在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量相等，則導(dǎo)體中的電流是恒定電流C電流有方向，電流是矢量D電流的單位“安培”是國際單位制中的基本單位答案：D解析：依據(jù)電流的定義式可知，電流與q、t皆無關(guān)，顯然選項A是錯誤的；雖然電流是標(biāo)量，但是卻有方向，因此在任何相等的時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的

16、電荷量雖然相等，方向變化，電流也不是恒定電流，所以，選項B也是錯誤的電流是標(biāo)量，故選項C也不對練習(xí)3. 某電解池中，若在2 s內(nèi)各有1.01019個二價正離子和2.01019個一價負(fù)離子相向通過某截面，那么通過這個截面的電流是()A0 B0.8 A C1.6 A D3.2 A答案：D解析：由題意可知，電流由正、負(fù)離子定向運動形成，負(fù)離子的反向運動與正離子的正向運動等價則在2 s內(nèi)通過某截面的總電荷量應(yīng)為：q1.6101921.01019 C1.6101912.01019 C6.4 C。由Iq/t得答案D練習(xí)4.一個半徑為r的細(xì)橡膠圓環(huán)，均勻的帶上電荷量為Q（C）的負(fù)電荷，當(dāng)它以角速度繞中心軸線

17、順時針勻速轉(zhuǎn)動時，環(huán)中的等效電流大小為（ ）A.Q B.Q/2 C.Q/2 D.2 Q/答案：C四、電流的微觀表達(dá)式1電流的微觀表達(dá)式為I 推導(dǎo)：如圖所示，AD表示粗細(xì)均勻的一段長為l的導(dǎo)體，兩端加一定的電壓，導(dǎo)體中的自由電荷沿導(dǎo)體定向移動的速率為v，導(dǎo)體的橫截面積為S，導(dǎo)體每單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個自由電荷的電荷量為q.設(shè)A端自由電荷經(jīng)過時間t到達(dá)D端，t= ， 該t也是AD段導(dǎo)體中所有電荷通過D端的所用時間AD導(dǎo)體中自由電荷的總個數(shù)： AD導(dǎo)體中自由電荷的總電荷量：Q= 導(dǎo)體中的電流I= / = 答案：nqSv l/v nlS qnlS Q t nqSv【隨堂檢測】1下列關(guān)于電流的

18、說法中，正確的是：（ ） A.只要導(dǎo)體中有電荷運動，就有電流； B.導(dǎo)體中沒有電流時，導(dǎo)體內(nèi)的電荷是靜止的； C.導(dǎo)體中的電流一定是自由電子定向移動形成的； D.電流可能是由正電荷或負(fù)電荷的定向移動形成的。2下列說法中錯誤的是：（ ）A.金屬導(dǎo)體導(dǎo)電，只是自由電子作定向移動；B.電解液導(dǎo)電，正負(fù)離子都作定向移動；C. 氣體導(dǎo)電，一定只有正離子作定向移動；D. 氣體導(dǎo)電，正、負(fù)離子和自由電子都作定向移動。3關(guān)于電源的作用，下列說法中正確的是：（ C ） A.它能為電路持續(xù)地提供自由電荷； B. 它能直接釋放出電能； C.它能保持導(dǎo)體兩端的電壓，使電路中有持續(xù)的電流； D.它能使自由電荷運動起來。

19、4關(guān)于導(dǎo)體中的電場，下列說法中正確的是：（ ） A.它是由電源兩極在空間直接形成的； B.它是導(dǎo)線上的堆積電荷所形成的； C.導(dǎo)線內(nèi)的電場線最終和導(dǎo)線平行； D.它的分布隨著電荷的移動而隨時間變化5有一電解池，如果在1s內(nèi)共有5.01018個二價正離子和1.01019個一價負(fù)離子通過某一橫截面，則通過這個截面的電流是：（ ） A. 0 B. 0.8A C. 1.6A D. 3.2A6.下列關(guān)于電流的說法中，正確的是（ ）A. 電流的方向就是自由電荷定向移動的方向B. 電流的方向規(guī)定為正電荷定向移動的方向C. 在金屬導(dǎo)體中，電流的方向與自由電子定向移動的方向相反D. 在電解液中，電流的方向與離子

20、定向移動的方向相同7.滿足下列哪一個條件就產(chǎn)生電流（ ）A. 有自由電子B. 導(dǎo)體兩端有電壓C. 任何物體兩端有電壓D. 導(dǎo)體兩端有恒定電壓8.下列說法正確的是（ ）A. 導(dǎo)線內(nèi)自由電子定向移動速率等于電流的傳導(dǎo)速率B. 電子運動的速率越大，電流強度越大C. 電流強度是一個矢量，其方向就是正電荷定向運動方向D. 在國際單位制中，電流強度是一個基本物理量，其單位安培是基本單位9.在示波管中，電子槍在2s內(nèi)發(fā)射了6.01013個電子，則示波管中電流的大小為（ ）A.4.810-6 B.3.010-13 C.9.610-6 D.3.010-610.有一條橫截面積S=1mm2的銅導(dǎo)線,通過的電流I=1

21、A,已知銅的密度=8.9103kg/m3,銅的摩爾質(zhì)量6.410-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.021023mol-1,電子的電量e=-1.610-19C,求銅導(dǎo)線中自由電子定向移動的速率.可認(rèn)為銅導(dǎo)線中平均每個銅原子貢獻一個自由電子.11.在電解液中, 正負(fù)離子沿相反方向運動,5s內(nèi)通過液體橫截面的電量均為5.0C,則電解液中的電流強度為多少?12一個電子繞氫原子核以半徑為r做勻速圓周運動，其等效電流為多少？（已知電子質(zhì)量為m，帶電量為e)電壓學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位及換算，記住干電池及家庭電路電壓值。3、知道電壓表的用途

22、與符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，會正確讀數(shù)。教學(xué)重點難點：電壓的初步概念、電壓的符號、單位名稱及換算關(guān)系、幾個常見的電壓值、電壓表的構(gòu)造、電壓表的使用方法。中心任務(wù)：1、會使用電壓表，會讀數(shù)；2、能正確知道電壓的含義及作用。探究活動一：了解電壓。閱讀課本“電壓”部分內(nèi)容，回答下面問題。1、根據(jù)課本內(nèi)容說說你對電壓的理解。2、要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 ，電源的作用是 。3、電壓的符號是 ；電壓的國際單位是 ，符號是 ，其它單位還有 ，它們之間的換算關(guān)系是： 。4、生活中常見的電壓有：一節(jié)干電池 ；一節(jié)蓄電池 ；安全電壓 ；家庭電路的電壓 。探究活動二：學(xué)習(xí)電壓表的使用規(guī)則。閱讀課

23、本“怎樣連接電壓表”內(nèi)容，回答下面問題。1、觀察電壓表，說出主要構(gòu)造。2、歸納電壓表的使用規(guī)則：（提示：按課本提出的問題順序形成規(guī)范文字）1）. 2）. 3）. 3、學(xué)習(xí)電壓表的讀數(shù)：電壓表的電路符號 ，電壓表有標(biāo)有 、 、 的三個接線柱。電壓表的兩個量程：03V分度值為 V，015V分度值為 V。大量程是小量程的 倍。讀數(shù)時視線要與指針_。4、讀出電壓表的示數(shù)左_右_當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1.電壓是使 發(fā)生 形成 的原因， 是提供電壓的裝置。2.國際上用字母 表示電壓，電壓的單位是 ，符號是 ，一節(jié)干電池的電壓是 ，一節(jié)鉛蓄電池的電壓是 。3.測量電路兩端電壓的儀表叫 ，電路中的符號是 ，要測量某部分電

24、路兩端的電壓，必須把它跟這部分電路 起來，并使電流從 接線柱流入，從 接線柱流出，還要注意被測電壓不得超過它的 。實驗室最常用的電壓表有個接線柱， 個量程。接線如圖所示，電壓表量程為，刻度盤每個大格表示 電壓，每個小格表示 電壓，指針?biāo)肝恢帽硎?電壓。4. 如左下圖所示的電路中，能用電壓表測出燈L2兩端電壓的電路圖是 ，能測出兩盞燈兩端總電壓的電路圖是 ；請在選出的電路圖上標(biāo)出電壓表的“”“”接線柱。5、如圖所示，若電源電壓是6伏特，電壓表的示數(shù)是2伏特，則L1兩端的電壓是（ ）A.2V B.6V C.4V D.8V 6.在右上圖所示的中，填上適當(dāng)?shù)碾妼W(xué)儀表，并標(biāo)出正、負(fù)接線柱。(1)表測的

25、是 的 ，(2)表測的是 的 。7.錄音機工作時，電源電壓應(yīng)是9電壓，用干電池做電源，應(yīng)需 節(jié)干電池 聯(lián)使用。L1L28、如圖所示，小燈泡L1,L2是并聯(lián)的，電壓表測的是L2兩端的電壓，按要求連線并根據(jù)連線圖畫電路圖。電阻（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量及其單位。2、知道電阻的單位及其換算。3、通過實驗探究掌握影響電阻大小的因素。4、通過探究實驗，熟練掌握物理中的一種研究方法：控制變量法。【探究歸納】探究活動一：電阻1、把教材中裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時，觀察小燈泡亮度，為什么會出現(xiàn)這種差別？能夠說明導(dǎo)體對電流有什么作用？2、在物理學(xué)中，怎

26、樣表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大??？ 3、導(dǎo)體的電阻通常用哪個字母表示？電阻的單位是有哪些？它們的換算關(guān)系是：1M= 1K= 練一練：完成下列單位換算。 1.2K= = M； 4.3105= K= M4、在電子技術(shù)中，經(jīng)常用到具有一定電阻值的元件 ，也叫 ，簡稱 。探究活動二：影響電阻大小的因素1、實驗探究:圖中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲；a、b的長度相同而粗細(xì)不同, b、c粗細(xì)相同而長度不同；c、d長度和粗細(xì)都相同。、將M、N分別接在導(dǎo)線c、d的兩端,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度的變化和電流表的示數(shù)的大小?、你能觀察到什么現(xiàn)象?、從中你可以得出什么結(jié)論?、將M、N分別接在導(dǎo)線b、c的兩端

27、,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度的變化和電流表的示數(shù)的大小?、你能觀察到什么現(xiàn)象?、從中你可以得出什么結(jié)論?、將M、N分別接在導(dǎo)線a、b的兩端,閉合開關(guān),觀察燈泡亮度的變化和電流表的示數(shù)的大小?、你能觀察到什么現(xiàn)象?、從中你可以得出什么結(jié)論?實驗:如圖所示的電路,當(dāng)用酒精燈線電熱絲加熱時,可以看到什么現(xiàn)象?說明了導(dǎo)體的電阻與什么因素有關(guān)?總結(jié)：影響電阻大小的因素有哪些？探究活動三：控制變量法2、物理學(xué)中對應(yīng)多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫_。3、想一想以前學(xué)過的知識中，哪些應(yīng)用了控制變量法？請例舉幾個：

28、達(dá)標(biāo)測評 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)（我相信，我能行！）1、下列關(guān)于電阻的說法中正確的是（ ）A導(dǎo)體中電流越大,導(dǎo)體的電阻越小 B當(dāng)導(dǎo)體中無電流時,導(dǎo)體對電流沒有阻礙作用,因此,我們可以說,當(dāng)導(dǎo)體中無電流時,導(dǎo)體電阻為零C當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為零時,電阻為零D不管導(dǎo)體兩端電壓為多少,其電阻不變2、下列物體中，用到了半導(dǎo)體材料的是（ ）A智能機器狗 B白熾燈泡 C普通干電池 D臺燈開關(guān)3、單位換算：180=_k， 3105=_M=_k。4、如圖所示,分別把導(dǎo)體1和導(dǎo)體2接入a、b之間,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度不同,接導(dǎo)體1時較亮,則導(dǎo)體_的電阻較大。電阻（2）自學(xué)導(dǎo)讀領(lǐng)悟基礎(chǔ)知識我能行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解

29、半導(dǎo)體和超導(dǎo)體的特點探究活動四：半導(dǎo)體和超導(dǎo)體5、什么叫半導(dǎo)體？6、半導(dǎo)體除了導(dǎo)電性能外，還有哪些其他特性，你能舉例子說明嗎？7、什么是超導(dǎo)現(xiàn)象和超導(dǎo)體？8、超導(dǎo)材料在實現(xiàn)生活中將有哪些作用，它的好處是什么？9、觀察教材圖常溫下各種物質(zhì)的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序,你可以從中得出哪些結(jié)論?探究活動五:牛刀小試【例1】、下列關(guān)于電阻的說法正確的是（ ）A.導(dǎo)體通電時有電阻，不通電時沒有電阻B.通過導(dǎo)體的電流越大，電阻就越大C.導(dǎo)體兩端電壓越大，電阻就越小D.電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用，導(dǎo)體電阻的大小是由導(dǎo)體自身的條件決定的學(xué)法指導(dǎo)：電阻的定義是什么？影響電阻大小因素是有哪些？導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的

30、電壓和通過導(dǎo)體的電流大小是否有關(guān)？ 達(dá)標(biāo)測評 基礎(chǔ)訓(xùn)練基本題型我過關(guān)（我相信，我能行?。?、兩端長短粗細(xì)和材料都不同的導(dǎo)體分別接在電壓相同中的電路中，則下列判斷正確的是：（ ）A長導(dǎo)體中的電流一定大些 B短導(dǎo)體中的電流一定大些C無論哪段導(dǎo)體被拉長后，通過的電流都一定變小D無論哪段導(dǎo)體被冷卻后，通過的電流都一定變小2、將一段導(dǎo)線對折后接入電路中，對折后導(dǎo)線的電阻與原來相比（不考慮溫度對電阻的影響）（ ）A、變大 B、變小 C、不變 D、無法判斷3、長度相同的銅線和鋁線，如果它們的電阻相同，那么（ ）A銅線要細(xì)一些 B鋁線要細(xì)一些C銅線跟鋁線粗細(xì)相 D無法比較它們的粗細(xì)4、下列說法正確的是（ ）A

31、短導(dǎo)線的電阻比長導(dǎo)線的電阻小B粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小C銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小D同種材料長度相等，粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小5、有甲、乙、丙三根同種材料制成的導(dǎo)線，甲和乙導(dǎo)線長為1米，乙導(dǎo)線粗些；乙和丙導(dǎo)線粗細(xì)相同，丙導(dǎo)線長為0.5米，則三根導(dǎo)線的電阻由大到小排列應(yīng)是：（ ）A甲、乙、丙 B丙、乙、甲 C丙、甲、乙 D甲、丙、乙6、在探索“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問題時，某同學(xué)作了如下猜想：猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；為了研究，采取了控制變量法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線測出它們的電流

32、，然后進行比較，所用的導(dǎo)線的具體數(shù)據(jù)如下表：（1）為研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用代碼為_的導(dǎo)線進行實驗。（2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用代碼為_的導(dǎo)線。（3）為了研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用代碼為_的導(dǎo)線。（4）由此得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是_的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體_ _、_和_，此外還跟_有關(guān)。探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 會同時使用電壓表和電流表測量一端導(dǎo)體的電壓和其中的電流2、通過實驗認(rèn)識電流、電壓和電阻的關(guān)系3、會觀察，收集實驗中的數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行分析知識回顧1、電壓是： 原因。2、電阻是： 作用。課堂導(dǎo)學(xué)實驗現(xiàn)象：1、如圖所示當(dāng)滑動變阻器的

33、滑片向右滑動時，燈泡變 ，電路中的電流變 ，由此可知電路中的電流受電路中 影響；在滑片滑動到最左邊不動，電源電壓升高時，燈泡要變 電路中的電流要變 ，由此可知電路中的電流還受電路兩端的 影響。由于電流可能受多個因素影響，所以探究電流受那些因素影響應(yīng)用的使用方法是 探究一：電阻一定時，電流與電壓之間的關(guān)系思考：實驗中應(yīng)控制 不變？怎樣控制？ ，改變什么？怎樣改變 ？ ， 觀測什么？怎樣觀測？ ， 1、實驗器材有 2、滑動變阻器的作用： 3、畫出該實驗用的電路圖：4、按圖連接電路，實驗注意事項：連接實物過程中開關(guān)應(yīng) 滑動變阻器的正確連接，且閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片調(diào)到 測量并記錄幾組電壓值和電流值R=5

34、電壓U/V1234電流0.20.40.60.85、在右邊的坐標(biāo)系中畫出電阻的U-I關(guān)系圖像6、分析數(shù)據(jù)和圖像可得出的結(jié)論是： 探究二：探究電壓一定時，電流跟電阻之間的關(guān)系1、實驗中要改變的量是 ；要控制不變的量是 ；怎樣達(dá)到這一目的 觀察 的變化。滑動變阻器R在此實驗中的主要作用是： 。2、實驗用電路圖2 實驗數(shù)據(jù)（正確記錄數(shù)據(jù)并完成圖像）U=3V電阻R/5610152030電流I/A0.60.50.30.20.150.13、在右邊的坐標(biāo)系中畫出每個電阻的R-I關(guān)系圖像4、分析表中的數(shù)據(jù)和圖像，可以得出的結(jié)論是： 。歸納小結(jié)：電流與電壓和電阻之間的關(guān)系可表述為 。 當(dāng)堂訓(xùn)練1. 實驗課：探究電

35、流跟電阻的關(guān)系已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（401A）、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線如圖（甲）是沒有連接完整的電路（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整，要求滑片向右移動，電流表示數(shù)變大（2）小亮同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是 （寫出一種即可）（3）小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視 A電壓表示數(shù)B電流表示數(shù)C滑動變阻器滑片（4）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有 的作用（5）實驗中小亮多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電

36、流I隨電阻R變化的圖象由圖象可以得出結(jié)論： （6）第（5）問中，小亮多次改變R的阻值，并記錄各次電流表的示數(shù)，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 （7）另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系，連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 （8）小明找出原因后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值，如表所示，分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是 ； U（V）0.51.01.52.02.53.0I（A）0.140.240.340.440.540.64（9）該電路還可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，現(xiàn)將

37、圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20），若要測出該小燈泡正常發(fā)光時的電阻，則原實驗電路中只需改動 其他不變；當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該向 右滑動，以測出正常發(fā)光時的電阻當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖11丙所示，則小燈泡正常發(fā)光的時的電阻為 2、 下圖是小紅同學(xué)在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系時連接的實驗電路，小明同學(xué)在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥請指出小明同學(xué)認(rèn)為不妥的理由： （1）小紅同學(xué)更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖請你幫助小紅同學(xué)畫出來（2）實驗中小紅同學(xué)測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a

38、坐標(biāo)中作出電壓和電流的關(guān)系圖象分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.20.30.40.5（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關(guān)系圖象，如圖甲b小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是 （4）請在圖乙的表盤上標(biāo)出小紅同學(xué)測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置3、 小強利用如圖甲所示的電路，實驗探究“保持電壓不變時，電流跟電阻的關(guān)系” 實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，三個定值電阻（5、10、15），兩只滑動變阻器（102A、201A），導(dǎo)線若干（1）

39、小強在實驗中多次改變R的阻值，并得到多組實驗數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得結(jié)論： （2）在上述實驗中，小強先用5的電阻做完實驗后，接著要改用10的電阻繼續(xù)做實驗，應(yīng)如何具體操作？ （3）當(dāng)小強改用15的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實驗要求的值小強不畏困難，經(jīng)過認(rèn)真思考，找出了原因，并利用現(xiàn)有的實驗器材解決了問題，完成了實驗請你分析“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實驗要求的值”的原因是？ （4）并請你想一想小強解決問題可能用到的兩種方法（同種方法不能重復(fù)使用），并簡要說明該方法的理由方法一： 理由： 方法二： 理由： 4、

40、小明利用如圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗他使用的器材有：兩節(jié)新干電池，三個定值電阻：R1=5、R2=10、R3=20，標(biāo)有“151A”的滑動變阻器，電流表、電壓表和開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干（1）小明將5的電阻接入電路，正確連接好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為 A（2）小明將用R2替換R1接入電路，接下來他應(yīng)該進行的操作是 讀出電流表的示數(shù)小明用R3替換R2接入電路進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器，R3兩端的電壓始終無法達(dá)到1.5V經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好在不改變電路和器材的前提下，怎樣改進以便完成實驗，請你寫出

41、你的辦法 歐姆定律及其應(yīng)用 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握歐姆定律，能熟練的運用歐姆定律計算電流電壓和電阻的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生解決電學(xué)問題良好習(xí)慣。課堂導(dǎo)學(xué)上一節(jié)課探究的電流與電壓和電阻之間的關(guān)系實驗結(jié)論即為歐姆定律：1、歐姆定律的內(nèi)容： 2、公式： ，變形公式：U= ，R= 說明：歐姆定律中的電流，電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體，同一時刻的值而言3、應(yīng)用歐姆定律計算電流，電壓和電阻的問題應(yīng)用歐姆定律求電流,使用的公式是： 例題1：一根電阻絲的電阻是100，將其接在200V的電源上，則通過它的電流時多少？應(yīng)用歐姆定律求電壓，,使用的公式是： 例題2：一個電烙鐵的電阻是0.1 K ，使用時流過的電流是2.

42、1A ，加在電烙鐵上的電壓是多少？應(yīng)用歐姆定律求電阻，,使用的公式是： 例題3：某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.5V，用電流表測得流過的電流是250mA，這個小燈泡的電阻是多少？4、做電學(xué)題目的要求是：首先畫好電路圖，在圖上標(biāo)明已知量的符號及其數(shù)值和未知量的符號根據(jù)各個量之間的關(guān)系，運用相應(yīng)的物理公式再進行相關(guān)的數(shù)值計算例題1：有甲乙兩導(dǎo)體，甲導(dǎo)體的電阻是2 ，其兩端的電壓是2V；乙導(dǎo)體的電阻是4 ，流過它的電流是2 A。求：流過甲導(dǎo)體的電流 加在乙導(dǎo)體兩端的電壓例題2：某導(dǎo)體兩端的電壓為4V時，通過它的電流為0.2A，它的電阻是 ；當(dāng)它兩端的電壓為6V時，它的電阻是 ，通過它的電流為 ；當(dāng)它兩

43、端的電壓為0V時，通過導(dǎo)體的電流是 ，它的電阻是 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、對歐姆定律公式I=U/R的理解，下列描述錯誤的是（ ）A對某一段導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成反比B在相同的電壓條件下，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比C導(dǎo)體中的電流既與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)也與導(dǎo)體的電阻有關(guān)D、因為電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，所以導(dǎo)體中的電流只有導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)，與導(dǎo)體電阻無關(guān)。2、由歐姆定律公式I=UR變形得R=UI，對此，下列說法中正確的是（ ）A、加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大B、通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小C、當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零D、導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)3、如果某人的身體電阻約在3000 到4000 之間，為了安全，要求通過人體的電流不能大于5mA，那么此人身體接觸的電壓不能大于 A5V B15V C20V D36V4、有甲、乙兩個導(dǎo)體當(dāng)通過相同的電流時，甲兩端的電壓比乙兩端的電壓高則兩者的電阻相比（）AR甲R乙 BR甲R乙 CR甲R乙 D無法判斷5、要想使1000 的定值電阻通過8mA 的電流，那么應(yīng)給它兩端加 V 的電壓。如果該定值電阻中允許通過的最大電流是25mA ，那么兩端所能加的量最大電壓是 V6、一個定值電阻接在某段電路中，當(dāng)電壓為1.5V時，通過的電流為0.15A，當(dāng)