九年級上學期物理教學計劃模板

1、九年級上學期物理教學方案模板九年級上學期物理教學方案模板【一】一、根本情況初三班是個畢業(yè)班,現(xiàn)有學生44人。總的特點來講,同學們不愛學習,對學習物理沒有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸；分析問題的能力也在持續(xù)提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側面去尋求答案；學科成績也在持續(xù)的提高,由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多月考情況,優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、認識水平、學習根底等開展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該

2、要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、 指導思想：以三個代表的思想為指導思想,以黨的十六的方針政策為指針,貫徹落實教育改革精神,狠抓根底教育,努力提高民族整體素質,堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為開展社會主義經濟服務于。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。三、工作目標：1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進展熟練地操作,使他們根本上具有一般物理知識的操作能力；2、 學生具有一定的分析問題和處理問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進展解

3、答；3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；4、 學生的人平成績達70分以上,優(yōu)秀率達40%,及格率達100%以上,畢業(yè)率達100%；5、 在市級舉行的素質全能賽中,要有5上以上獲得市級獎勵。四、 工作措施：1、 認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不只在教授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,

4、做到一個一個學生過好訓練關,但凡做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的根底上,要求每一個學生根據(jù)已有的材料,做好有關的物理制造,保證全期至少有5件以上的作品獲市級制造獎。3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進展現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,

5、但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習；每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外調查、下農村進展實驗調查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的能力,穩(wěn)固學生所學的知識。6、加強教師自身的業(yè)

6、務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學此文轉自斐斐課件園理論,豐富自己的教學經歷,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的典范,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進展思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。五、 課程安排：全期從3月至6月15日,按15周計算：第一周：總結上期所學知識,練習上期末考內容；第二周至第五周：電功率知識

7、,復習前兩章內容；第六周至第八周：電磁知識一；第九周：期中復習、考試；第十周至十三周：電磁知識二；第十四周至十五周：復習迎考。九年級上學期物理教學方案模板【二】一、學情分析今年擔任九年級2班的物理教學工作,九年級學生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們的知識面都比較窄,雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識根底,但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學習了其中最根底、最根本的物理知識,所學的知識比較淺顯,作為一門中考必考學科,應該注意調動學生學習的積極性,從而培養(yǎng)學生的學習興趣。二、教材分析我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教

8、育課程標準教材。本教材面向全體學生,表達以人為本的思想,以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的構造,書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分表達STS思想,同時注意擴大學生的知識面,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑,能夠激發(fā)學生學習的興趣。九年級物理包括7章內容,本學期講第十一章多彩的物質世界至第十五章功和機械能,共五章內容,共有26節(jié)課,需52課時,其中復習與考試15課時。三、教學重難點第十一章：天平,量筒的使用,密度及測量。第十二章：速度的計算,長度和時間的測量,力,牛頓第一定律,二力平衡。第十三章：重力,彈力,摩擦力,杠桿,滑輪。第十四章：壓強的概念、計算,浮力及其

9、應用。第十五章：功,功率,機械能。四、教學目標1、知識與技能1初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些根本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,知道物理學不只指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。2具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些根本的物理量。3會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。2、過程與方法1經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。2通過參與科學探究活動,有初步的信息

10、收集和處理的能力。3學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。3、情感態(tài)度與價值觀1具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制造、調查等科學實踐活動。2在處理問題的過程中,有克制困難的決心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、處理物理問題時的喜悅。3初步認識科學及其相關技術對于社會開展、自然環(huán)境及人類生活的影響,有可持續(xù)開展的意識,能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)開展有所奉獻。五、具體方案與措施1、加強自身的業(yè)務理

11、論學習,認真學習有關素質教育的理論,虛心向其他教師學習,多聽他們的課,做到每周不少于一節(jié),提高自身的業(yè)務水平。2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關。3、認真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課型,精心設計每一個學案,讓學案真正服務于于課堂,服務于于學生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益。4、注意調理課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分表達以教師為主導,學生為主體的教學理念。5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立問題記錄本,要求學生人人做到每日一問；建立錯題記錄本,做到不放過任何一個錯題；并指導學生預習、復習、解

12、題的思路和能力；6、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。做到課前預習,課上記筆記,課后復習的學習習慣；杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。7、嚴格要求學生,不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)九年級學生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺現(xiàn)實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責。8、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術,在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段,來優(yōu)化課堂教學,提高授課效率。9、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。10、充分利用教材中的德育因素,加強對學生

13、的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的典范,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進展思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。九年級上學期物理教學方案模板【三】新的學期,新的開始,在新課程改革大潮中,方案。一、指導思想以學校和年級組工作方案為指導,以全面提高教學質量為宗旨,面向全體學生,關注每一個學生的全面開展,激發(fā)他們學習的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學習成就感和自決心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。二、學生根本情況分析本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學生成績參差不齊,尖子生少,

14、學困生較多,上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良,讓學生成為學習的主人,進展探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,處理問題的能力。另外大局部同學初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復習,內容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程的同時,一定要兼顧學生的學習激情,處理好開始就是成功的一半!三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：1、教材難度顯著降低教材對有些知識的處埋,只需求知其然,不需非要知其所以然；計算題顯著減少,難度也

15、有所降低；使教材更加貼近素質教育的需要,知識體系趨于完整。學生的學習負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。2、加強了物理實驗的教學作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為根底,教材中的各類實驗和實驗性習題顯著增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學生養(yǎng)成尊重現(xiàn)實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。四、詳細措施1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相揚長避短。3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。4、教學中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步擴展,持續(xù)重復記憶,加深印象。5、強化月考,關注教學成果。6、加強試題收集與研

16、究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。五、學期工作目標通過本期教學,使學生構成一定的物理素質,能自覺運用物理知識處理生活中的物理問題,構成扎實的物理根本功,為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的根底.培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學的學習方法.不及格人數(shù)較少.構成良好學風.構成良好的物理學習習慣.構成,智,體各方面全面開展.六. 今后努力方向面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不只要有精深的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲藏,才能順應,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的根底之上,只有持續(xù)的學習,才能充實自己,才會有持續(xù)的創(chuàng)新,才會持續(xù)的開展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,順應時代

17、開展。九年級上學期物理教學方案模板【四】一、教材分析教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產開展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高。教材把促進學生全面開展作為自已的目標。在內容選配上,注意從物理知識內部開掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面開展。教

18、科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習開展水平為線索,兼顧到物理知識構造的體系。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律,又保持了知識的構造性。教科書成認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章首照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活潑思維。許多節(jié)還編排了想想議議,提出了一些值得

19、思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。二、學生分析本學年我擔任初三年級xx、xx兩個班的物理教學工作。其兩班學生在物理學科的根本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的物理根底知識掌握不太好,很多知識只限于外表了解,機械記憶,無視內在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別,不注重對知識的理解、掌握及靈活運用,特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)或者是一問三不知,或者是張冠李戴。就班級整體而言,xx班成績大多處于中等偏下,xx班成績大多處于中等層次。所以在教學過程中要因材施教、區(qū)別對待,根據(jù)各班學生對知識的掌握情況,采用適當?shù)慕虒W方法,以使不同層次學生的物理成績都有一個大的提高。三、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導學生學習物理

20、學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用；2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識處理簡單問題的能力；3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進展辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。四、改良教學,提高教學質量的主要措施學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察、實踐、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良

21、好的根底。要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識、能力根底,從實際出發(fā)進展教育,并且根據(jù)他們的反響及時調整自己的教學安排。由于學生的根底差距比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種形式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。九年級上學期物理教學方案模板【五】新的學期,新的開始,在新課程改革大潮中,方案。一、指導思想以學校和年級組工作方案為指導,以全面提高教學質量為宗旨,面向全體學生,關注每一個學生的全面開展,激發(fā)他們學習的熱情和愛好,幫

22、助他們建立良好的學習成就感和自決心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。二、學生根本情況分析本學期我擔任九年級三個班級的物理教學工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學生成績參差不齊,尖子生少,學困生較多,上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良,讓學生成為學習的主人,進展探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,處理問題的能力。另外大局部同學初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復習,內容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務是：第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程

23、的同時,一定要兼顧學生的學習激情,處理好開始就是成功的一半!三、教材分析現(xiàn)行物理教材有以下特點：1、教材難度顯著降低教材對有些知識的處埋,只需求知其然,不需非要知其所以然；計算題顯著減少,難度也有所降低；使教材更加貼近素質教育的需要,知識體系趨于完整。學生的學習負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。2、加強了物理實驗的教學作用?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為根底,教材中的各類實驗和實驗性習題顯著增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學生養(yǎng)成尊重現(xiàn)實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。四、詳細措施1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互

24、相揚長避短。3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。4、教學中應做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結合,逐步擴展,持續(xù)重復記憶,加深印象。5、強化月考,關注教學成果。6、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。五、學期工作目標通過本期教學,使學生構成一定的物理素質,能自覺運用物理知識處理生活中的物理問題,構成扎實的物理根本功,為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的根底.培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學的學習方法.不及格人數(shù)較少.構成良好學風.構成良好的物理學習習慣.構成,智,體各方面全面開展.六、今后努力方向面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不只要有精深的專業(yè)水平,還要

25、有多元化的知識儲藏,才能順應,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的根底之上,只有持續(xù)的學習,才能充實自己,才會有持續(xù)的創(chuàng)新,才會持續(xù)的開展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,順應時代開展。九年級上學期物理教學方案模板【六】一、在教學中表達以學生為本在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人,而教師那么變成學習的組織者和引導者。二、課堂教學中注意三基的訓練由于初三的內容相對初二來說較難,因而,在教學中就更要突出三基的訓練,要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上,進展根本技能的訓

26、練,進展根本方法的滲透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進展不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法,如：控制變量法、等效法、類比、模型等。三、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗,能夠使學生對物理現(xiàn)實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因而,教學中要加強演示和學生實驗四、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中構成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而

27、對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理現(xiàn)實的分析中直接概括出來的,因而在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。九年級上學期物理教學方案模板【七】一、指導思想：以幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。二、工作目標：1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進展熟練地操作,使他們根本上具有一般物理知識的操作能力；2、 學生具有一定的分析問題和處理問題的能力,對多各種類型的計算題目,能運用多種途徑進展解答；3、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；三、 學生根本情況：學

28、生對學習物理更有點興趣；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸；分析問題的能力也在持續(xù)提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,然而還不能多角度、多側面去尋求答案；學科成績提高慢,由于學生思維維能力、認識水平、學習根底等開展不平衡,導致有些學生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。四、工作措施：1、認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了

29、,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不只在教授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,但凡做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進展現(xiàn)代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的

30、觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優(yōu)秀。4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習；每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期

31、要進展野外調查、下農村進展實驗調查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達培養(yǎng)學生的能力,穩(wěn)固學生所學的知識。6、 加強教師自身的業(yè)務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經歷,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達10節(jié)以上,還要上了一堂教學觀摩課。7、 充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的典范,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進展思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。五、課程安排：第一周：總結上期所學知識,練習上期末考內容；第二周至第五周：學習簡單機械和功,第六周至第七周：機械能和內能；第八周至第十一周：期中復習、考試；第十二周至十五周：電路初探第十六周至十八周：歐姆定律第十九周至二十周：復習迎考。九年級上學期物理教學方案模板【八】一、根本情況今年我擔任九年級三個班的物理教學,共150多位學生,總的特點來講,物理學科的根底還是較好,很多同學善于用物理的眼光分析物理問題,總成績在縣區(qū)居于上等水平。雖然如此,但三個班的學生還是存在較大差距,154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的根本功都較153、157班同學好一些,三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大