中等職業(yè)教育《電子技術(shù)應(yīng)用基本RS觸發(fā)器》表格式教案設(shè)計(jì)

1、課時(shí)教案授課班級(jí):科目電子技術(shù)課題基本RS觸發(fā)器目的要求1、認(rèn)知觸發(fā)器，掌握時(shí)序邏輯電路與組合邏輯電路的區(qū)別；2、掌握基本RS觸發(fā)器的邏輯功能。重點(diǎn)掌握基本RS觸發(fā)器的邏輯功能。難點(diǎn)基本RS觸發(fā)器的邏輯功能分析與應(yīng)用。授課 方法啟發(fā)式（以學(xué)生為主體） 講練結(jié)合教具 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)板（1塊）、附帶發(fā)光二極管的與非門插件（2個(gè)）、導(dǎo)線若干教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn):1與非門的邏輯功能是什么？有0出1，全1出0。2、 在舉重比賽中，有三個(gè)裁判員A、B、C,當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上裁判員（其中 A為主裁判）同時(shí)判定通過(guò)，該運(yùn)動(dòng)員成績(jī)有效，否則，成績(jī)無(wú)效。根據(jù) 以上情況完成電路設(shè)計(jì)。要求每個(gè)學(xué)生在練習(xí)本上設(shè)計(jì)電路圖。由一

2、名學(xué)生板演完畢，教師講評(píng)。3、以上電路屬于何種邏輯電路？有何特點(diǎn)？ 組合邏輯電路。電路結(jié)構(gòu)由門電路組成，電路中無(wú)反饋；輸出狀態(tài)僅決定于當(dāng)時(shí)的輸入狀 態(tài)。追問(wèn)學(xué)生回答：這說(shuō)明組合邏輯電路不具有記憶功能。講授新課:具有記憶功能的邏輯電路是時(shí)序邏輯電路。觸發(fā)器是構(gòu)成時(shí)序邏輯電路的基本邏輯單元部件。板書(shū)：4.1基本RS觸發(fā)器演示實(shí)驗(yàn)：取一塊實(shí)驗(yàn)電路板，將兩個(gè)帶有發(fā)光二極管的與非門并排插在實(shí)驗(yàn)電路 板上，用兩根導(dǎo)線分別將輸出與另一與非門的一輸入端相連接。讓學(xué)生觀察此電路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：電路具有反饋（兩根導(dǎo)線）。電路有兩個(gè)輸出端。板書(shū)：一、電路組成與邏輯符號(hào)_0_S(a)邏輯圖（b）邏輯符號(hào)它有兩個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)

3、：0狀態(tài)和1狀態(tài)；信號(hào)輸出端，Q=0、Q=1的狀態(tài)稱0狀態(tài)，Q=1、Q=0的狀態(tài)稱1狀態(tài)。輸入端的取反符號(hào)代表與非門低電平有效板書(shū)：二、工作原理教師啟發(fā)學(xué)生答出：（并加以演示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中輸入0為接電源負(fù)極，1為接電源正極；輸出為1態(tài)發(fā)光二極管亮，輸出為 0態(tài)時(shí)二極管不亮）R=0、=1時(shí)：由于R=0,不論原來(lái) Q為0還是1,都有Q=1 ;再由S=1、Q=1可得Q = 0。即不論觸發(fā)器原來(lái)處于什么狀態(tài)都將變成0狀態(tài)，這種情況稱將觸發(fā)器置0或復(fù)位。R端稱為觸發(fā)復(fù)位端。R=1、S=0時(shí)：由于S=0,不論Q來(lái)為0還是1，都有Q=1;再由R=1、Q=1可得Q= 0。 即不論觸發(fā)器原來(lái)處于什么狀態(tài)都將變成

4、1R=1、S=1時(shí)：根據(jù)與非門的邏輯功能不難推知，觸發(fā)器保持原有狀態(tài)不變，即原來(lái)的狀態(tài)被觸發(fā)器存儲(chǔ)起來(lái)，這體現(xiàn)了觸發(fā)器具有記憶能力。R=0、S=0時(shí)：Q=Q=1，不符合觸發(fā)器的邏輯關(guān)系。并且由于與非門延遲時(shí)間可能完全相 等，在兩輸入端的0同時(shí)撤除后，將不能確定觸發(fā)器是處于1狀態(tài)還是0狀態(tài)。所以觸發(fā)器不允許出現(xiàn)這種情況，這就是基本RS觸發(fā)器的約束條件。（由學(xué)生討論得出結(jié)論） 板書(shū)：1、真值表廠S-Q nQ n+1功能000001不用不用不允許0100Q n十1=00110置01001Q宀=11011置11100Q n=Q n1111保持以上表內(nèi)右側(cè)內(nèi)容由學(xué)生板演填入完成板書(shū)：2、狀態(tài)圖（師生互動(dòng)

5、共同完成）描述觸發(fā)器的狀態(tài)轉(zhuǎn)換關(guān)系及轉(zhuǎn)換條件的圖形稱為狀態(tài)圖。10/01/板書(shū)：3、時(shí)序圖反映觸發(fā)器輸入信號(hào)取值和狀態(tài)之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖形稱為波形圖。板書(shū)：例題：已知一基本 RS觸發(fā)器的輸入信號(hào)，試畫出它的輸出信號(hào) 由一學(xué)生板演，完畢，教師講評(píng)。RQ置1鞏固總結(jié):1、基本RS觸發(fā)器的特點(diǎn)（1）觸發(fā)器的次態(tài)不僅與輸入信號(hào)狀態(tài)有關(guān)，而且與觸發(fā) 器的現(xiàn)態(tài)有關(guān)。置0不允許（2 ）電路具有兩個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，在無(wú)外來(lái)觸發(fā)信號(hào)作用時(shí)，電路將保持原狀態(tài)不變。（3）在外加觸發(fā)信號(hào)有效時(shí)，電路可以觸發(fā)翻轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)置0或置1。（4 ）在穩(wěn)定狀態(tài)下兩個(gè)輸出端的狀態(tài)和必須是互補(bǔ)關(guān)系，即有約束條件。2、在數(shù)字電路中，凡根據(jù)輸入信號(hào) R、S情況的不同，具有置 0、置1和保持 功能的電路，都稱為RS觸發(fā)器。3、與非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器為低電平有效。布置作業(yè)