幼兒園小班社會課教案《我們是有禮貌的小客人》含反思_第1頁
幼兒園小班社會課教案《我們是有禮貌的小客人》含反思_第2頁
幼兒園小班社會課教案《我們是有禮貌的小客人》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)課教案我們是有禮貌的小客人含反思 活動目標： 1、引導幼兒在游玩中積極參與，獲得開心的感受，體驗與同伴共同游玩的樂趣。 2、能感知方位，能在集風光前大聲地講話。 活動預備： 1、活動場景一：去小鴨家的路上。(有森林、小河、草地等) 2、活動場景二：小鴨家。(有小床、小桌子、小椅子以及各種玩具) 3、小雞頭飾每人一個，母雞頭飾一個，小魚或小蝦的圖片若干。 4、一大班幼兒扮小鴨，一師扮大灰狼，音樂磁帶。 5、幼兒有捉迷藏游玩的經(jīng)驗。 活動過程： 一、以雞媽媽帶小雞去鴨哥哥家做客引起幼兒興趣。 1、師：寶寶們，今日媽媽要帶你們?nèi)喐绺缃幼隹?，那么咱們做才是有禮貌的小客人呢? 2、幼

2、兒爭論：見到鴨哥哥時要問好，說：“鴨哥哥你好!”;鴨哥哥請吃東西時要表示感謝，說：“感謝你，鴨哥哥”。 3、師：我們?nèi)喐绺缃幼隹瓦€要帶寫小禮物送給它，大家說說帶什么好呢?(提示幼兒：鴨哥哥喜歡吃什么?)依據(jù)幼兒回答出示小魚和小蝦的圖片。 二、師生一起動身去小鴨家。 1、師：寶寶們，小鴨哥哥的家很遠，大家一定要跟著媽媽走。來，輕輕走多草地，這兒有條小水溝，跳一跳，跳過去 2、播放大灰狼的音樂，一師扮大灰狼出場，師：哎呀，不好了，大灰狼來了，寶寶們快快找個地方躲好，媽媽沒有叫你們，可千萬不能出來! 3、“大灰狼”：咦?真驚奇!，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)剛才明明觀察有一群小雞在這兒，怎么一刺眼就

3、不見了呢? 唉，我又要餓肚子了!漸漸走下場。 4、師：寶寶們快出來，大灰狼走了，剛才可把媽媽嚇壞了，不過我的寶寶本事真大，都躲得好好的，大灰狼一個也沒有找到，快告知媽媽剛才你躲在哪兒了?(引導幼兒說出自己躲在哪里，提示幼兒正確運用方位詞。) 三、來到小鴨家里。 1、引導幼兒向鴨哥哥問好，送禮物給鴨哥哥。 2、鴨哥哥說：“感謝你們!我也給你們預備了很多東西，請你們?nèi)フ乙徽野?”(引導幼兒找東西，找到后說：“感謝你，鴨哥哥，我在找到了，再次引導幼兒運用一定的方位詞。) 四、小鴨小雞隨音樂小鴨小雞表演兩遍，結(jié)束。 活動延伸： 將頭飾放入表演角，在區(qū)域活動中，幼兒可以帶頭飾玩“捉迷藏”游玩，要求幼兒說出：我躲在什么地方，并運用一定的方位詞。 教學反思： 從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何

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