最新2021英語(yǔ)考試心得反思精選

1、最新2021英語(yǔ)考試心得反思精選英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種學(xué)問(wèn)庫(kù)。沒(méi)有駕馭英語(yǔ)如同缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)源泉?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦!因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具，相識(shí)世界的工具，駕馭一種語(yǔ)言也即駕馭了一種視察和相識(shí)世界的方法和習(xí)慣。接下來(lái)我在這里給大家?guī)?lái)英語(yǔ)考試心得反思，盼望對(duì)你有所扶植! 英語(yǔ)考試心得反思1 一輪考試結(jié)束了，成果在意料之中，有點(diǎn)不志向，有一些應(yīng)當(dāng)能考的很好的學(xué)生，也沒(méi)有考好，思其緣由，也找不到合理的說(shuō)明，所以我讓學(xué)生自己反思總

2、結(jié)找出緣由和不足之處，以下是幾個(gè)有代表性的幾個(gè)學(xué)生的總結(jié)。 魏潔說(shuō)：“一輪考試的試卷的分?jǐn)?shù)下來(lái)，我很驚訝，但我細(xì)細(xì)想起來(lái)，也并不是沒(méi)有道理。這些天，我并不是沒(méi)有仔細(xì)學(xué)，只是這些天來(lái)，我沒(méi)有深化其中，沒(méi)有真正的領(lǐng)悟，以致于考試成果如此的差，讓我心中自責(zé)的很。不過(guò)我想說(shuō)的是對(duì)于英語(yǔ)我會(huì)盡自己最大的努力，不為別的就為自己，為了自己的水平，為了自己的付出，做最好的自己。 邵云說(shuō)：“通過(guò)這次英語(yǔ)一?？荚嚕矣X(jué)得主要失分在有關(guān)單詞剛好態(tài)的把握方面，是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)沒(méi)有駕馭好的緣由，一些單詞明知道是什么，卻不會(huì)寫(xiě)，一些選擇馬虎大意也錯(cuò)了，各方面因素結(jié)合起來(lái)以致英語(yǔ)成果不志向。 王玉霞說(shuō)：“本次考試，由于自己馬虎大

3、意和對(duì)課本學(xué)問(wèn)駕馭的不堅(jiān)固，一些不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題卻錯(cuò)了，而作文失分最不應(yīng)當(dāng)，我沒(méi)有按其要求寫(xiě)作，寫(xiě)離題了，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)太低，影響成果。在今后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，課本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)固。 英語(yǔ)考試心得反思2 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。從期中試卷分析的狀況表明，主要是由于學(xué)生敏捷運(yùn)用綜合英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的實(shí)力較差，聽(tīng)力水平和寫(xiě)作實(shí)力都有待進(jìn)一步提高，這說(shuō)明在教學(xué)方面存在著思想意識(shí)上的偏差，同時(shí)教學(xué)方法上也須要進(jìn)行探討和改進(jìn)。本人以學(xué)生試卷為對(duì)象，仔細(xì)地進(jìn)行了質(zhì)量分析。并從質(zhì)量分析中發(fā)覺(jué)了這半年來(lái)教學(xué)的不足和學(xué)生存在的學(xué)問(wèn)、實(shí)力的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 1、聽(tīng)力實(shí)力方面：部分學(xué)生缺乏聽(tīng)力題

4、中應(yīng)有的答題技巧;近音詞辨析不清，忽視口語(yǔ)中的連讀和不完全爆破規(guī)則。 2、語(yǔ)法方面：語(yǔ)法學(xué)問(wèn)不全面，造成綜合運(yùn)用實(shí)力和分析句子結(jié)構(gòu)實(shí)力差。 3、閱讀方面：對(duì)短文的整篇理解實(shí)力差，特殊是歸納短文的寓意和標(biāo)題的確立上。 4、寫(xiě)作方面：表達(dá)句子的實(shí)力較差。 二、應(yīng)對(duì)措施 依據(jù)質(zhì)量分析中存在的問(wèn)題，本人認(rèn)為在今后教學(xué)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)在以下幾點(diǎn)予以重視和加強(qiáng)： (1)、在聽(tīng)力訓(xùn)練上，仍要采納仁愛(ài)版的聽(tīng)力訓(xùn)練材料。針對(duì)部分學(xué)生答題技巧預(yù)見(jiàn)性差，可實(shí)行“聽(tīng)對(duì)話后，不供應(yīng)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生自創(chuàng)問(wèn)題和答案;之后，再現(xiàn)材料中問(wèn)題和答案，讓學(xué)生自悟并培育答題技巧”的教學(xué)策略;同時(shí)，在聽(tīng)短文時(shí)，可先明告學(xué)生以下短文中有幾處連讀

5、和不完全爆破現(xiàn)象，留意聽(tīng)，并相互溝通;要?dú)w納同音詞和近音詞，反復(fù)誦讀，以提高詞匯的辨析實(shí)力。 (2)、在語(yǔ)法教學(xué)中，要采納“張法”集中教學(xué)法，對(duì)語(yǔ)法進(jìn)行一次完整的梳理，并選擇一套練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題、缺漏，記錄在案，在期中和期末復(fù)習(xí)中予以強(qiáng)化和綜合;由于大部分學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)實(shí)力差，在語(yǔ)法教學(xué)中，要加強(qiáng)“詞匯辨析、句子成分、句子類(lèi)型及部分典型句型的歸納”等內(nèi)容的講授、鞏固和考查。 (3)、在閱讀方面：隨著閱讀題分值和難度的加大，且學(xué)生對(duì)短文的整體理解實(shí)力差，在訓(xùn)練中，要對(duì)部分短文進(jìn)行“英譯漢”訓(xùn)練;要對(duì)個(gè)別長(zhǎng)句和難句、中心句進(jìn)行分析;要?jiǎng)澇龆涛闹行略~匯，先猜想，后建立“新詞庫(kù)

6、”。 (4)、在寫(xiě)作方面：在寫(xiě)作訓(xùn)練中，針對(duì)學(xué)生表達(dá)子句實(shí)力差，要引導(dǎo)學(xué)生從辨析英漢句子表達(dá)方式差異上，進(jìn)行長(zhǎng)句變多個(gè)短簡(jiǎn)潔句和短句變長(zhǎng)句的訓(xùn)練，以切實(shí)提高寫(xiě)作水平。 (5)、在身體心理方面：在教學(xué)中，要多關(guān)愛(ài)高強(qiáng)度訓(xùn)練中的學(xué)生的身體健康，引導(dǎo)學(xué)生合理作息;多深化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和人才觀，重視學(xué)生的心理健康，適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素養(yǎng)。 總而言之，新課程教學(xué)必需要理論與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，主動(dòng)參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才能與新課程、學(xué)生的發(fā)展共同成長(zhǎng)。反思過(guò)去，展望將來(lái)。本人信任自己有信念、有實(shí)力勝任下學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)，并

7、在育人和中考中取得驕人的業(yè)績(jī)。 英語(yǔ)考試心得反思3 這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，主要緣由還是歸咎于我平常不夠刻苦，沒(méi)有在英語(yǔ)上面花上足夠的時(shí)間。 我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。 英語(yǔ)考試心

8、得反思4 英語(yǔ)一向是我的弱項(xiàng)，這次也一樣，成果甚至更糟，著實(shí)令我大吃一驚。 看了一下試卷，又是聽(tīng)力的地方扣了不少分，的確，這個(gè)地方的總是提不上去，老師給我們講過(guò)許多方法。通過(guò)分析，我知道了，原來(lái)問(wèn)題出在自己身上，是自己沒(méi)有堅(jiān)持，總是半途而廢，聽(tīng)錄音的時(shí)間也很短。聽(tīng)力曾被老師稱(chēng)為“最簡(jiǎn)潔的題目”，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教育了我們一番，以我們的水平，肯定不應(yīng)當(dāng)停留在這里止步不前的，我們還有待提高。 中間部分扣得較少，接著加油。最嚴(yán)峻的則是閱讀理解，駕馭的詞匯量太少，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)文章讀不懂，無(wú)法理解大意，做題非常吃力。平常盼望通過(guò)閱讀一些課外的英語(yǔ)書(shū)，來(lái)增長(zhǎng)

9、學(xué)問(wèn)，卻愈看愈糊涂。對(duì)英語(yǔ)單詞的駕馭反而更加雜亂。做題不會(huì)動(dòng)腦筋，略微有一些繞圈子的題，便想不出來(lái)了。平常做作業(yè)時(shí)也沒(méi)有做到精益求精，許多語(yǔ)法與單詞不懂的也不問(wèn)不查，就讓它積累在一起，形成了一個(gè)大的難題。 通過(guò)考試，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)： 1、 詞匯量過(guò)少，不只是閱讀理解做不出來(lái)，是作文寫(xiě)得也過(guò)于蒼白無(wú)力，錯(cuò)誤不少。 2、 不會(huì)動(dòng)腦筋，有些問(wèn)題只是在原有的基礎(chǔ)上增加了一點(diǎn)難度，便做不出來(lái)了。 3、 語(yǔ)法還應(yīng)記得更加堅(jiān)固，不行馬虎，不僅要牢記筆記，還要敏捷運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三。 針對(duì)這幾點(diǎn)，我安排做一個(gè)錯(cuò)題集。這種記錄重要的單詞用法，語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，自己平?；蛘呖荚嚂r(shí)的錯(cuò)題，并且常常去看看。盼望自己成為一個(gè)

10、對(duì)于英語(yǔ)的思索習(xí)慣，這次錯(cuò)的題目盡量不要再犯。重點(diǎn)是做錯(cuò)的。常常做錯(cuò)的題，不管是查資料還是問(wèn)老師同學(xué)，要把它徹底弄懂的。下一次的考試，肯定要發(fā)揮出自己的最佳水平，爭(zhēng)取達(dá)到滿(mǎn)足的成果，不能再讓英語(yǔ)成為“拖后腿”的科目，爭(zhēng)取取得最優(yōu)異的成果。 英語(yǔ)考試心得反思5 敬重的老師： 您好! 英語(yǔ)成果的薄弱是自己進(jìn)入中學(xué)以來(lái)始終難以處理的問(wèn)題，或許是由于平常沒(méi)有重視過(guò)英語(yǔ)成果差帶來(lái)的影響才會(huì)在期中考試遭受失利吧，回想起老師的悲觀與摯友的關(guān)切不得不讓我起先諦視自己身上存在的不足，在明知道自身英語(yǔ)水平較低的狀況下還不實(shí)行有效措施進(jìn)行彌補(bǔ)，或許這次期中英語(yǔ)考試考差了便是以往不夠重視帶來(lái)的教訓(xùn)吧。 其實(shí)細(xì)致分析便

11、能發(fā)覺(jué)英語(yǔ)成果的薄弱完全是長(zhǎng)期累積造成的結(jié)果，在處于相同起點(diǎn)的時(shí)候便很難對(duì)英語(yǔ)這門(mén)科目引起太多的愛(ài)好，以至于后來(lái)差距的拉開(kāi)得不到重視從而使自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上越走越偏，等到回過(guò)神來(lái)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)前面依稀可見(jiàn)的身影早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了自己，這種難以變更的現(xiàn)實(shí)意味著自己在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面其實(shí)存在著抵制心理，這種想要取得高分卻又不情愿付出努力的沖突只會(huì)令人感到非常糾結(jié)，明明知道自身英語(yǔ)成果較差卻在經(jīng)過(guò)初期的失敗過(guò)后不情愿接著堅(jiān)持下去。 拿出自己英語(yǔ)考試成果和其他同學(xué)對(duì)比實(shí)在是令人感到有些慚愧，很多個(gè)紅叉好像在嘲諷著自己考前不仔細(xì)學(xué)習(xí)的無(wú)知，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有求知欲再加上不夠努力才會(huì)導(dǎo)致較差的基礎(chǔ)越來(lái)越難以到彌補(bǔ)，因

12、此我認(rèn)為這次英語(yǔ)考試沒(méi)考好或許是對(duì)自己以往沒(méi)有努力學(xué)習(xí)帶來(lái)的懲處，即便是為了家中心懷期盼的父母也不能夠接著容忍英語(yǔ)成果拖整體分?jǐn)?shù)的后腿，若是在英語(yǔ)上面得不到進(jìn)步的話即便其他科目的分?jǐn)?shù)再怎么高也難以拉近與同學(xué)的差距。 針對(duì)考差的英語(yǔ)成果綻開(kāi)合理的學(xué)習(xí)安排才是現(xiàn)階段的自己應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題，為此我須要打算好本子用來(lái)抄錄過(guò)去課程中遺漏的筆記，其中老師提到的重點(diǎn)須要做好標(biāo)記并在回去以后反復(fù)記憶，而且單詞部分也須要通過(guò)抄寫(xiě)的方式將其記憶在腦海之中才行，而且為了彌補(bǔ)聽(tīng)力的不足應(yīng)當(dāng)常常與同學(xué)模擬課本上的英語(yǔ)對(duì)話，等到自己將語(yǔ)感培育出來(lái)以后再將學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念樹(shù)立起來(lái)便可以漸漸跟上其他同學(xué)的節(jié)奏，而且無(wú)論想法多么

13、美妙都應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)英語(yǔ)的安排貫徹下去才能產(chǎn)生效果。 英語(yǔ)考試沒(méi)考好讓我不知道該以怎樣的面目來(lái)回應(yīng)老師和家長(zhǎng)，至少心懷慚愧的自己應(yīng)當(dāng)相識(shí)到平常學(xué)習(xí)的不足并盡快實(shí)行有效措施進(jìn)行彌補(bǔ)，無(wú)論是為了不拖班集體的后腿還是自身的成長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)在考試考差了以后行動(dòng)起來(lái)。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年x月x日 英語(yǔ)考試心得反思6 昨天下午，我們班進(jìn)行了英語(yǔ)考試。今日，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)以后，成果是60分!從未有過(guò)的低分?jǐn)?shù)!我被這個(gè)成果怔住了，我迫不急待地打開(kāi)試卷，想要看看究竟是怎么一回事。通過(guò)整張卷子的卷面來(lái)看，我最大的問(wèn)題在于審題。最終，則是積累問(wèn)題。這點(diǎn)可以從我的作文中看出，在我想到一句很好的話時(shí)，卻因?yàn)橐粋€(gè)單詞而放棄。可見(jiàn)我平常的積累還是太少。因?yàn)檫@次