江蘇省大豐市新豐中學(xué)高一語文蘇教必修1學(xué)案第2專題獲得教養(yǎng)的途徑教師Word_第1頁
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文檔簡介

1、高考資源網(wǎng)() 您身邊的高考專家獲得教養(yǎng)的途徑導(dǎo)學(xué)案班級 學(xué)號 姓名 一、明確目標(biāo),自主學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過探討了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2、學(xué)習(xí)緊扣中心話題,多角度論證,對比說理的寫作方法。3、閱讀經(jīng)典,繼承前人的思想成果,是獲得教養(yǎng)的重要途徑。要重視閱讀,樹立正確的讀書觀,提高自身修養(yǎng)。 【預(yù)習(xí)檢測】預(yù)習(xí)案1、識記字音(1)字音狹隘(i) 跋涉(b sh) 沉溺(n) 慰藉(ji) 戕(qin)害 赤裸裸(lu) 麻痹(b) 恢(hu)宏 消遣(qin) 時髦(mo) 符箓(l)(2)多音字 yo 金鑰匙 ji 枕藉 sh 數(shù)落 鑰 藉 數(shù) sh 次數(shù) yu 鎖鑰 j 狼

2、藉 shu 頻數(shù) (3)形似字 徑 山徑 銷 花銷 彩 豐富多彩 蓬 蓬勃 脛 脛骨 消 消失 茶 采茶 篷 帳篷2、文題解讀本文是作家赫爾曼黑塞有關(guān)讀書的一篇隨筆。文章認(rèn)為讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑,贊美了讀書的作用,勸說人們用心研讀經(jīng)典作品,在書籍中發(fā)現(xiàn)世界,認(rèn)識社會,完善自我修養(yǎng)。二、合作釋疑,互相研討 精心點(diǎn)撥,啟發(fā)引導(dǎo)探究案【問題探究】1、問:黑塞認(rèn)為教養(yǎng)是什么?能從文中找出相關(guān)的詞句嗎? 明確:“精神和心靈的完善”。 教養(yǎng)“不追求任何具體的目的”,即“這種或那種能力和本領(lǐng)”,這些只是生存的手段,教養(yǎng)是“為了自我完善”“找到生活的意義”,不帶有功利色彩,這是生存的境界。 2、作者認(rèn)為獲

3、得教養(yǎng)最重要的途徑是什么? 明確:研讀世界文學(xué),也就是閱讀經(jīng)典。 3、作者認(rèn)為,我們該以什么樣的態(tài)度和具體的方法去讀經(jīng)典呢?明確:態(tài)度:閱讀杰作,特別是讀那些有久遠(yuǎn)影響、有世界聲譽(yù)的杰作,要有愛的追求,要有理想,要有對知識的敬重!具體方法:作者主張“從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀”,“需要我們認(rèn)真對待,需要我們在讀的時候花力氣、下工夫”。 三、鞏固訓(xùn)練,提升技能訓(xùn)練案【基礎(chǔ)演練】1選出下列詞語中有兩個錯別字的一項( )a幻象鳳魔時候視而不見b消譴戕害慰籍望洋興嘆c恢弘班斕共鳴舉一反三d癡迷閑瑕時髦氣象萬千1提示:b項中“消譴”的“譴”應(yīng)寫作“遣”,“慰籍”的“籍”應(yīng)寫作“藉”;a項中“鳳魔

4、”的“鳳”應(yīng)寫作“風(fēng)”;c項中“班斕”的“班”應(yīng)寫作“斑”;d項中“閑瑕”的“瑕”應(yīng)寫作“暇”。答案:b2填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)(1)真正的修養(yǎng)一如真正的體育,同時既是完成又是激勵,隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇,永遠(yuǎn)都在半道上,都與宇宙_,生存于永恒之中。(2)獲得真正的教養(yǎng)最重要的途徑之一,就是逐步 掌握各國的作家和思想家的作品。(3)有_的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩。a共鳴 熟悉 修養(yǎng)b. 共振 熟習(xí) 教養(yǎng)c共鳴 熟習(xí) 修養(yǎng)d. 共振 熟悉 教養(yǎng)2提示:共鳴:物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象;由別人的某種情緒引起的相同的情緒。共振:兩個振動頻率相同的物體,當(dāng)一個發(fā)生振動時,

5、引起另一個物體振動的現(xiàn)象。熟悉:知道得清楚。熟習(xí):(對某種技術(shù)或?qū)W問)學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻。修養(yǎng):本文指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。教養(yǎng):指一般文化和品德的修養(yǎng)。根據(jù)語境,d項最恰當(dāng)。答案:d3下列句子中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) a世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著,誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆。b我們越是懂得精細(xì)、深入和舉一反三的閱讀,就越能看出每一部作品和每一個思想的獨(dú)特性和個性。c近年來新興的書吧,以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂、良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費(fèi)者慷慨解囊。d在數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中,在一些突然徹悟的瞬間,真正的讀

6、者會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實的幻象。3提示:c項,慷慨解囊:毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人,是針對別人而不是自己。答案:c4下列各句中有語病的一項是( )a盡管如此,我仍然不反對任何人傾心于書。b真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的,一如所有為了自我的完善而作出的努力,本身便有意義。c杰作需要我們認(rèn)真對待,需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。d讀書能幫助我們將自己的人生變得越來越高尚、充實,越來越有意義。4提示:d項,語序不當(dāng)。“充實”一詞應(yīng)移于“高尚”之前。答案:d【精讀賞析】(一)閱讀下面的文字,完成后面的58題。世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著,誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆,因為問題不在

7、于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書,卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去,對什么都能說上幾句,然而一切努力全都白費(fèi)。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提,那就是個性或人格。沒有這個前提,教養(yǎng)在一定意義上便落了空,縱然能積累某些知識,卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀,沒有敬重的知識,沒有心的教養(yǎng),是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。 當(dāng)今之世,對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人,似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書,是既可笑又不值得的;他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴,卻又?jǐn)D得出時間一星期去泡六次咖啡館,在舞池中消磨許多時光。是啊,“現(xiàn)實世界”的大學(xué)、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃,可整天呆在

8、這些地方,難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品,更能接近真正的生活嗎?不錯,讀得太多可能有害,書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此,我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!但單靠報紙和偶然得到的流行文學(xué),是學(xué)不會真正意義上的閱讀的,而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么乏口,那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對待,需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值,才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。5第一段文字闡述的中心是 ( )a世界文學(xué)是向每一位有志者敞開的。b獲得教養(yǎng)不一定要讀很多書。c獲得教養(yǎng)必須要以個性和人格作為前提。d讀書

9、要仔細(xì)咀嚼,不要囫圇吞棗。5提示:這段文字主要闡述讀書的前提,即個性和人格。答案:c 6作者倡導(dǎo)怎樣一種讀書觀?試分條概括。6提示:從文段中尋找作者關(guān)于讀書的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)句一般在文段的開頭或結(jié)尾??筛鶕?jù)文意用自己的話進(jìn)行概括。參考答案: 讀書不在于數(shù)量,重要的是要以個性或人格為前提(或:要敬重知識,注重愛的閱讀);從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀;必須花力氣、下功夫讀杰作。7“不錯,讀得太多可能有害,書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此,我仍然不反對任何人傾心于書?!痹鯓永斫膺@段話的意義?7提示:理解這段話的意義要結(jié)合語境來進(jìn)行?!俺蔀樯畹母偁帉κ帧保f明讀書會擠占我們生活中的一些時間;“不反對任何人傾心讀書”,說明真正有意義的生活不能沒有書。參考答案:讀書可能會擠占我們生活中很多寶貴的時間,但真正的生活離不開書。8第二段中,作者為什么認(rèn)為讀書必須讀名著(經(jīng)典),而不應(yīng)只讀報紙和流行文學(xué)?(聯(lián)系全文回答)8提示:要

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