江蘇省大豐市新豐中學(xué)高一語文蘇教必修1學(xué)案第2專題獲得教養(yǎng)的途徑教師Word

1、高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家獲得教養(yǎng)的途徑導(dǎo)學(xué)案班級 學(xué)號 姓名 一、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過探討了解人獲取教養(yǎng)的途徑，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2、學(xué)習(xí)緊扣中心話題，多角度論證，對比說理的寫作方法。3、閱讀經(jīng)典，繼承前人的思想成果，是獲得教養(yǎng)的重要途徑。要重視閱讀，樹立正確的讀書觀，提高自身修養(yǎng)。 【預(yù)習(xí)檢測】預(yù)習(xí)案1、識記字音（1）字音狹隘（i） 跋涉（b sh） 沉溺（n） 慰藉（ji） 戕（qin）害 赤裸裸（lu） 麻痹（b） 恢（hu）宏 消遣（qin） 時髦（mo） 符箓（l）（2）多音字 yo 金鑰匙 ji 枕藉 sh 數(shù)落 鑰 藉 數(shù) sh 次數(shù) yu 鎖鑰 j 狼

2、藉 shu 頻數(shù) （3）形似字 徑 山徑 銷 花銷 彩 豐富多彩 蓬 蓬勃 脛 脛骨 消 消失 茶 采茶 篷 帳篷2、文題解讀本文是作家赫爾曼黑塞有關(guān)讀書的一篇隨筆。文章認(rèn)為讀書是獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識社會，完善自我修養(yǎng)。二、合作釋疑，互相研討 精心點(diǎn)撥，啟發(fā)引導(dǎo)探究案【問題探究】1、問：黑塞認(rèn)為教養(yǎng)是什么？能從文中找出相關(guān)的詞句嗎？ 明確：“精神和心靈的完善”。 教養(yǎng)“不追求任何具體的目的”，即“這種或那種能力和本領(lǐng)”，這些只是生存的手段，教養(yǎng)是“為了自我完善”“找到生活的意義”，不帶有功利色彩，這是生存的境界。 2、作者認(rèn)為獲

3、得教養(yǎng)最重要的途徑是什么？ 明確：研讀世界文學(xué)，也就是閱讀經(jīng)典。 3、作者認(rèn)為，我們該以什么樣的態(tài)度和具體的方法去讀經(jīng)典呢？明確：態(tài)度：閱讀杰作，特別是讀那些有久遠(yuǎn)影響、有世界聲譽(yù)的杰作，要有愛的追求，要有理想，要有對知識的敬重！具體方法：作者主張“從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀”，“需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下工夫”。 三、鞏固訓(xùn)練，提升技能訓(xùn)練案【基礎(chǔ)演練】1選出下列詞語中有兩個錯別字的一項（ ）a幻象鳳魔時候視而不見b消譴戕害慰籍望洋興嘆c恢弘班斕共鳴舉一反三d癡迷閑瑕時髦氣象萬千1提示：b項中“消譴”的“譴”應(yīng)寫作“遣”，“慰籍”的“籍”應(yīng)寫作“藉”；a項中“鳳魔

4、”的“鳳”應(yīng)寫作“風(fēng)”；c項中“班斕”的“班”應(yīng)寫作“斑”；d項中“閑瑕”的“瑕”應(yīng)寫作“暇”。答案：b2填入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（1）真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時既是完成又是激勵，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙_，生存于永恒之中。（2）獲得真正的教養(yǎng)最重要的途徑之一，就是逐步 掌握各國的作家和思想家的作品。（3）有_的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧嘩。a共鳴 熟悉 修養(yǎng)b. 共振 熟習(xí) 教養(yǎng)c共鳴 熟習(xí) 修養(yǎng)d. 共振 熟悉 教養(yǎng)2提示：共鳴：物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象；由別人的某種情緒引起的相同的情緒。共振：兩個振動頻率相同的物體，當(dāng)一個發(fā)生振動時，

5、引起另一個物體振動的現(xiàn)象。熟悉：知道得清楚。熟習(xí)：（對某種技術(shù)或?qū)W問）學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻。修養(yǎng)：本文指理論、知識、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。教養(yǎng)：指一般文化和品德的修養(yǎng)。根據(jù)語境，d項最恰當(dāng)。答案：d3下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） a世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆。b我們越是懂得精細(xì)、深入和舉一反三的閱讀，就越能看出每一部作品和每一個思想的獨(dú)特性和個性。c近年來新興的書吧，以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂、良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費(fèi)者慷慨解囊。d在數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，真正的讀

6、者會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實的幻象。3提示：c項，慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。答案：c4下列各句中有語病的一項是（ ）a盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。b真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如所有為了自我的完善而作出的努力，本身便有意義。c杰作需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。d讀書能幫助我們將自己的人生變得越來越高尚、充實，越來越有意義。4提示：d項，語序不當(dāng)。“充實”一詞應(yīng)移于“高尚”之前。答案：d【精讀賞析】（一）閱讀下面的文字，完成后面的58題。世界文學(xué)的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在

7、于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費(fèi)。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。 當(dāng)今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認(rèn)為人生太短促、太寶貴，卻又?jǐn)D得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學(xué)、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃，可整天呆在

8、這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活嗎?不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧!但單靠報紙和偶然得到的流行文學(xué)，是學(xué)不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么乏口，那么富于刺激性。杰作需要我們認(rèn)真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)現(xiàn)杰作的真正價值。5第一段文字闡述的中心是 （ ）a世界文學(xué)是向每一位有志者敞開的。b獲得教養(yǎng)不一定要讀很多書。c獲得教養(yǎng)必須要以個性和人格作為前提。d讀書

9、要仔細(xì)咀嚼，不要囫圇吞棗。5提示：這段文字主要闡述讀書的前提，即個性和人格。答案：c 6作者倡導(dǎo)怎樣一種讀書觀?試分條概括。6提示：從文段中尋找作者關(guān)于讀書的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)句一般在文段的開頭或結(jié)尾?？筛鶕?jù)文意用自己的話進(jìn)行概括。參考答案： 讀書不在于數(shù)量，重要的是要以個性或人格為前提（或：要敬重知識，注重愛的閱讀）；從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀；必須花力氣、下功夫讀杰作。7“不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書?！痹鯓永斫膺@段話的意義?7提示：理解這段話的意義要結(jié)合語境來進(jìn)行?！俺蔀樯畹母偁帉κ帧保f明讀書會擠占我們生活中的一些時間；“不反對任何人傾心讀書”，說明真正有意義的生活不能沒有書。參考答案：讀書可能會擠占我們生活中很多寶貴的時間，但真正的生活離不開書。8第二段中，作者為什么認(rèn)為讀書必須讀名著（經(jīng)典），而不應(yīng)只讀報紙和流行文學(xué)?（聯(lián)系全文回答）8提示：要