神奇的畫幼兒園教案設(shè)計(jì)

1、神奇的畫幼兒園教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)色，學(xué)習(xí)用碘酒檢測(cè)哪些常見(jiàn)實(shí)物中有淀粉。2、激發(fā)幼兒探索的欲望，提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一幅用淀粉水畫成的畫2、淀粉水、碘酒、醋、黃酒，可樂(lè)、米飯（或面包）各種蔬菜水果切片若干。活動(dòng)過(guò)程：1、出示一張紙，請(qǐng)小朋友猜一猜。小朋友們，我這是一張畫，上面畫了什么？誰(shuí)來(lái)猜一猜。（出示一瓶噴劑）這是一種神奇的藥水，我來(lái)它噴一噴，瞧，這是怎么回事呢？我們先來(lái)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。2、出示淀粉水讓小朋友做一做。（ 1 ）、你們看，這是什么？（出示淀粉水）它和自來(lái)水有什么不一樣呢？這種水叫淀粉水。這個(gè)淀粉水很神奇，只要和

2、它的好朋友在一起，就會(huì)有奇妙的變化，白色的淀粉水馬上變成深藍(lán)色了。（出示已變好的水）誰(shuí)有這么大的本領(lǐng)，讓淀粉水變成這個(gè)樣子呢？我這里準(zhǔn)備了四種材料，先來(lái)看看、聞聞、說(shuō)說(shuō)這些是什么東西？（把這四種材料展示給幼兒辨別，說(shuō)說(shuō)都是些什么）這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍(lán)色的呢？我要請(qǐng)小朋友大家動(dòng)動(dòng)小手試試。（ 2 ）、提出操作要求和介紹記錄方式。每張桌上有四杯淀粉水，四個(gè)貼上標(biāo)記的小碗里裝著四種材料，請(qǐng)用小勺子把小碗里的水輕輕舀到小杯子里，一個(gè)杯子放一種水，看看是哪種標(biāo)記碗里的水可以讓淀粉水變深藍(lán)色。然后你們一張桌子選一個(gè)代表在記錄紙上記下來(lái)。（出示記錄紙，介紹記錄方式）（3）幼兒操作并記錄，

3、教師巡回指導(dǎo)。（4）討論、交流，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。剛才你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？是哪個(gè)碗里的水讓淀粉水變成深藍(lán)色了？小結(jié)：碘酒讓淀粉水變了。3、 找一找常見(jiàn)實(shí)物中有沒(méi)有淀粉。（ 1 ）剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘酒會(huì)變藍(lán)色，那什么東西里有淀粉呢？（幼兒自己猜）你們說(shuō)了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來(lái)找一找。（出示米飯，黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片）猜一猜，這些東西里有淀粉嗎？那怎樣才知道呢？剛才我們做過(guò)了實(shí)驗(yàn)，淀粉遇到碘酒會(huì)變深藍(lán)色，只要用小棉簽蘸一點(diǎn)碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了。（ 2 ）出示記錄紙，介紹怎么記錄。（ 3）幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)。（4）交流討論，誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的？4、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，現(xiàn)在你們知道這幅畫中的秘密嗎？（用淀粉水畫的，碘酒噴上去，就看到了）活動(dòng)延伸用淀粉水畫畫真神奇啊，你們想不