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1、 5* 手指手指大拇指大拇指食指食指 中指中指無名指無名指小指小指1、五個手指各有什么優(yōu)缺點？、五個手指各有什么優(yōu)缺點？2、學了這篇課文，你得到什么啟示？、學了這篇課文，你得到什么啟示？ 搔癢搔癢 堂皇堂皇 渺小渺小 附庸附庸 養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu) 窈窕窈窕 穢物穢物 紐扣紐扣 鼻涕鼻涕 愛憎愛憎 我會填：我會填： 課文先總寫，一只手上的課文先總寫，一只手上的五根手指（五根手指（ ），然后分），然后分別具體寫（別具體寫（ ），最后），最后總結寫（總結寫（ ）。）。 課文主要內容：課文先總寫一只課文主要內容：課文先總寫一只手上的五根手指手上的五根手指 ，然后分別具體寫然后分別具體寫 ，最后總結寫最后

2、總結寫 。各有所長，各有所短各有所長，各有所短五根手指不同姿態(tài)和性格五根手指不同姿態(tài)和性格 五根手指團結一致，根根五根手指團結一致，根根有用，根根有力量有用，根根有力量 例如拉胡琴，總由其他例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他四指按弦，卻由他相幫扶住相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他琴身；水要噴出來，叫他死死力抵住力抵??；血要流出來，叫他；血要流出來，叫他拼命按住拼命按住；重東西翻倒去，；重東西翻倒去，叫他叫他用勁扳住用勁扳住。拿筆的時候，全靠它推動拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會傷、咬傷，他消受的機會最多。最多。 舞蹈演員的手指不舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這這兩根手指正是這朵蘭花中朵蘭花中最最優(yōu)美的優(yōu)美的兩瓣。兩瓣。 團結就是力量團結就是力量 眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船作業(yè)：作業(yè)：模仿本課寫法，抓住事物的模仿本課寫法，抓住事物的特點，寫一寫五官，標點符特點，寫一寫五官，標點符號等。要求運用排比、比喻、號等。要求運用排比、比喻、擬人等手法，做到語言幽默、擬人等手法，做到語

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