如何養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1、如何養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的如何養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣好習(xí)慣人事行政部人事行政部20182018年年6 6月月1515日日猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是你的影子，但我與你親密無間；我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說對成功的人來說我是功臣；我是功臣；對失敗的人來說對失敗的人來說我是罪人。我是罪人。培訓(xùn)我培訓(xùn)我我會為你贏得整個人生；我會為你贏得整個人生；放縱我放縱我我會毀掉你的終身。我會毀掉你的終身。我到底是誰？我到底是誰？我平凡得讓你驚奇我平凡得讓你驚奇。一根小小的柱一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得的鏈子，拴得住一頭千斤重住一

2、頭千斤重的大象？的大象？你相信嗎？你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。而大象則是被習(xí)慣綁住。“飛輪效應(yīng)飛輪效應(yīng)” 騎自行車的時候，剛開始是不是很費(fèi)力氣？而一旦騎起騎自行車的時候，剛開始是不是很費(fèi)力氣？而一

3、旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢，而來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢，而后速度會越來越快后速度會越來越快 這就是飛輪效應(yīng)，為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開這就是飛輪效應(yīng)，為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會白費(fèi)，飛輪會轉(zhuǎn)動得都很費(fèi)力，但是每一圈的努力都不會白費(fèi)，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無須再費(fèi)更大的力氣，越來越快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無須再費(fèi)更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)

4、動?！笆澜缟鲜澜缟献羁膳碌牧α孔羁膳碌牧α渴橇?xí)慣，是習(xí)慣， 世界上世界上最寶貴的財富最寶貴的財富也是習(xí)慣。也是習(xí)慣?！?好習(xí)慣是一個人終身的財富好習(xí)慣是一個人終身的財富 ！為什么要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能讓你因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能讓你提升能力，才你讓你站提升能力，才你讓你站在在“舞臺舞臺”上毫不費(fèi)力。上毫不費(fèi)力。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、隨身帶上一本書 隨身帶書利用等車、坐地鐵等零碎時間讀上幾頁， 看著不起眼的習(xí)慣，堅(jiān)持一年下來也能讀不少書。2、建立要“學(xué)習(xí)什么”的清單 把想要學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域?qū)懺谏厦?，或許是一門新語言，或許是一項(xiàng)新技能，寫下來，去計劃，去執(zhí)行。3、把學(xué)習(xí)讀書做為首要任務(wù) 很少有外部

5、力量說服你去學(xué)習(xí)，渴望應(yīng)該來自于內(nèi)部，一旦你決定把終身學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，那學(xué)習(xí)就是一件自然而然的事。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？4、把握早上的15分鐘 利用這15分鐘，整理一天的學(xué)習(xí)和工作計劃。擺脫被窩的吸引是一天中要面對的第一場戰(zhàn)役，也是對你意志力最簡單的考驗(yàn)。5、隨時記錄 做學(xué)習(xí)筆記也好，記錄學(xué)習(xí)心得也好，寫下一閃而過的靈感也好，總這養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣，一段時間以后在拿出來看看，你能從中發(fā)現(xiàn)很多新的想法。6、培養(yǎng)專注力 我們經(jīng)?？瓷先ッγβ德?，卻沒有更好的完成任務(wù)。事實(shí)上，我們一次只需要專注在一件重要任務(wù)上，一心一意直到任務(wù)完成。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？7、保持旺盛的求知欲 只要留心，生活處處是學(xué)問。保持

6、旺盛的求知欲，除了獲得更多的知識外，還能讓你始終保持一份對生命的熱忱。8、在群體中學(xué)習(xí) 如果你懂得那學(xué)到的知識與別人分享，便常常會有意想不到的收獲。不妨加入一些教授技能或傳授知識的小組，在群體中學(xué)習(xí)更輕松快樂。9、硬著頭皮啃幾本硬書 硬書，就是那種不容易讀懂的經(jīng)典書，并且注重文史哲的積累，這對自己的成長很有必要。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？10、忘掉那些先入為主的觀念 杯子滿了就不能往里面倒水了，記住太多所謂的原則，就意味著太少產(chǎn)生新想法的機(jī)會。保持大腦的饑餓，尋找那些能給你帶來新的火花的思想。11、培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣 “學(xué)而不思則罔”讀多思少的人會養(yǎng)成懶惰思維的習(xí)慣，不要只想著學(xué)習(xí)別人得出的結(jié)論，要試

7、著形成自己的想法。12、有選擇的接受信息 如果讓所有信息有涌進(jìn)大腦，會導(dǎo)致難以清晰思考，分清哪些是你真正想要閱讀的，哪些只是用來打發(fā)時間的。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？13、挑戰(zhàn)自己 你不懂電腦可能嘗試學(xué)一學(xué)，如果你認(rèn)為自己完全沒有藝術(shù)細(xì)胞，嘗試去畫畫、學(xué)學(xué)唱歌。不要給人生設(shè)限，不斷的自我挑戰(zhàn)，會給人身增添很多樂趣。14、付諸實(shí)踐 如果不使用，學(xué)來的技能是無用的。15、拒絕拖延 每天至少完成一件你最不想做的工作，設(shè)置切實(shí)可行的截止時間，立即行動，會讓你學(xué)習(xí)和工作的效率更高。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣？16、以行動取代焦慮 行動前深思熟慮是對的，但強(qiáng)制性的反復(fù)思考可能是你浪費(fèi)時間的代名詞，打敗焦慮最好的方法就是行動

8、。17、學(xué)會總結(jié)分析 總結(jié)分析會幫你更好的了解過去這段時間你究竟做了些什么，也會為你的未來指出方向。即便發(fā)現(xiàn)問題也不要塘塞推諉，接受它，然后改進(jìn)他。18、堅(jiān)持鍛煉 健康的體魄是一切的前提，一個連自己的體重、健康都管理不好的人，很難想像能夠管理好自己的人生。 學(xué)習(xí)能力稱為認(rèn)知能力，是指人們認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。員工的學(xué)習(xí)能力我認(rèn)為就是員工獲取知識和技能并用其解決實(shí)際問題的能力。員工的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，就是培養(yǎng)員工具有正確的學(xué)習(xí)理念、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)、明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高效的學(xué)習(xí)成果。使之與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，奉獻(xiàn)企業(yè)、成就自我

9、，實(shí)現(xiàn) “雙贏”。機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青于那些有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的人就是平時善于學(xué)習(xí)、善于積累的人。為什么起點(diǎn)一樣的人，有的工作成績突出，有的不突出，有的一遇機(jī)會就脫穎而出，有的卻不能。一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)上的差異。然而,目前在各項(xiàng)培訓(xùn)工作中,一些職工對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,表現(xiàn)在思想認(rèn)識上的誤區(qū)： 一是不少同志認(rèn)為“工作太忙，很難擠出時間學(xué)習(xí)”。班組內(nèi)，一些員工總是忙于生產(chǎn)，而不顧個人能力的提升，尤其是歲數(shù)偏大的同志，把學(xué)習(xí)看作是年輕人的事，這種思想是要不得的。其實(shí)，學(xué)習(xí)和工作不能截然分開，二者不是非此即彼、互不相容的關(guān)系?！皶r間就像海綿里的水，越擠越多?！辈还芾嫌锥紤?yīng)學(xué)無止境，并與工作緊密結(jié)合。

10、俗話說，磨刀不誤砍柴工。通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，不僅不會耽誤和影響工作，還會提高工作質(zhì)量和效二是少數(shù)年輕的同志認(rèn)為“自己有高學(xué)歷，不用怎樣學(xué)也能對付過去”。這是一種盲目的優(yōu)越感。有高學(xué)歷固然是一種優(yōu)勢。但如果滿足于已有的學(xué)歷，就此止步，理論與實(shí)踐脫節(jié)，那就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。知識不等同于技能，漁夫和博士的故事可以給我們以啟迪。 因?yàn)槲覀兯幍臅r代是知識經(jīng)濟(jì)時代，新知識和新技術(shù)層出不窮，學(xué)過的知識如不及時更新，就會很快過去，在這個科學(xué)技術(shù)一日千里的時代，在學(xué)習(xí)問題上，誰都沒有資格說大話。所以無論老師傅還是新徒弟，都不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，只有站在新的起點(diǎn)，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，才能長足進(jìn)步，長遠(yuǎn)發(fā)展。要我學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)我一定要學(xué)習(xí) 達(dá)成我的目標(biāo)學(xué)習(xí)是過程還是目的？ 學(xué)習(xí)是為了成才，成才又是為了什么 學(xué)習(xí)是為達(dá)成自身目標(biāo)的一個方式和過程！ 蒙古草原小孩： 放牛賺錢娶妻生娃放牛 人生總要獨(dú)立，要學(xué)會自己走自己的路！ 要我學(xué)習(xí)不想學(xué)，懶得