八年級物理上冊 1.3噪聲及其控制優(yōu)質(zhì)課件 （新版）蘇科版

1、1三三 噪聲及其控制噪聲及其控制2生活中多種多樣的聲音生活中多種多樣的聲音: : 聽了這些聲音聽了這些聲音, ,請你選出你喜歡的和請你選出你喜歡的和不喜歡的不喜歡的喜歡的喜歡的: ( ): ( )不喜歡的不喜歡的: ( ) 1.1.我們手挽手我們手挽手2.2.列車通過列車通過3.3.北京歡迎你北京歡迎你4.4.爆竹爆竹5.5.磨刀磨刀6.6.拉鏈拉鏈7.7.急剎車急剎車31 1、樂音：、樂音： 通常是指那些動聽的、令人通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音。聲源振動愉快的聲音。聲源振動有規(guī)律，有規(guī)律，樂音的波形有規(guī)律。樂音的波形有規(guī)律。2 2、噪聲：、噪聲： 通常是指通常是指那些那些難聽的、令人難

2、聽的、令人厭煩的聲音。厭煩的聲音。聲源振動無規(guī)則，聲源振動無規(guī)則，噪聲的噪聲的波形是雜亂無章的。波形是雜亂無章的。（一）從物理學角度：（一）從物理學角度：4 3 3、樂音的三要素（、樂音的三要素（音調(diào)、響度、音調(diào)、響度、音色音色）5（二）從環(huán)境保護的角度：（二）從環(huán)境保護的角度：噪聲影響著人們的噪聲影響著人們的工工 作作學學 習習正正 常常 休休 息息62 2、舉例、舉例 討論討論: :音樂聲是噪音嗎音樂聲是噪音嗎? ?1 1、噪聲、噪聲: : 凡是影響人們正常的學習、工凡是影響人們正常的學習、工作和休息的聲音。作和休息的聲音。7（三）噪聲的來源（三）噪聲的來源8噪聲的來源分類噪聲的來源分類主

3、要來源主要來源 生活生活噪聲噪聲工業(yè)工業(yè)噪聲噪聲交通交通噪聲噪聲9 大家為什么不喜歡噪音大家為什么不喜歡噪音呢呢? ? 談談你的認識談談你的認識. .思考思考10（四）（四）噪聲的危害噪聲的危害“隱形殺手隱形殺手” 影響工作和學習、影響工作和學習、休息休息 損害人的聽力損害人的聽力 引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀引發(fā)神經(jīng)衰弱癥狀 是心臟病和高血壓是心臟病和高血壓的重要誘因的重要誘因1 1、噪聲的危害、噪聲的危害112 2、噪聲的等級、噪聲的等級 聲音的強弱用聲音的強弱用“分貝分貝”（dBdB）來劃分來劃分保護聽力保護聽力90dB學習學習70dB睡眠睡眠50dB12 噪音既然有這么多噪音既然有這么多的危害的危

4、害, ,那么我們怎么樣那么我們怎么樣來減弱它呢來減弱它呢? ?想一想想一想13（五）減少噪聲的主要途徑（五）減少噪聲的主要途徑（改變（改變 、減少、停止聲源振動）、減少、停止聲源振動）（隔聲、吸聲和消聲）（隔聲、吸聲和消聲）（戴護耳器，如耳塞、耳罩、頭盔）（戴護耳器，如耳塞、耳罩、頭盔）減弱噪聲減弱噪聲1、在聲、在聲源處控制源處控制2、在傳播途中控制、在傳播途中控制3、在人耳處減弱、在人耳處減弱 噪聲體系噪聲體系發(fā)發(fā) 生生傳傳 播播接接 收收14151617181920（六）生活（六）生活 物理物理 社會社會 有源消聲技術有源消聲技術（“以聲消聲以聲消聲”的方法）的方法）211 1、城市高架道路某些路段有高、城市高架道路某些路段有高mm的的透明板墻，目的是透明板墻，目的是 ( )( ). .保護車輛安全行駛保護車輛安全行駛. .阻止車輛排放的廢氣阻止車輛排放的廢氣. .體現(xiàn)高架道路設計的美觀體現(xiàn)高架道路設計的美觀. .阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲污染想一想想一想D D222、下列措施是從哪個途徑減弱噪聲的？、下列措施是從哪個途徑減弱噪聲的？ （1 1）合理進行城市規(guī)劃和建筑設）合理進行城市規(guī)劃和建筑設計。計。 （2 2）用光信號代替聲音信號。）用光信號代