2021年滬科版物理九年級13.2科學探究物質(zhì)的比熱容同步精選含答案

1、滬科版物理九年級13.2科學探究：物質(zhì)的比熱容同步精選一、選擇題如圖是加熱-30 的冰時溫度隨時間變化圖像,根據(jù)圖像判斷下列說法正確的是()a.bc段是冰的熔化過程,溫度不變,說明熔化不需要吸熱b.水的沸點是98 ,說明當?shù)氐拇髿鈮焊哂?個標準大氣壓c.冰熔化時溫度保持0 不變,說明冰是晶體d.在加熱時間相同的情況下,冰升溫比水快,說明冰的比熱容比水大甲鐵塊質(zhì)量是乙鐵塊的3倍，吸收相同的熱量，則甲、乙兩鐵塊的比熱容之比和升高的溫度之比分別為（ ）a.1：1，1：3 b.1：3，1：3 c.1：1，3：1 d.3：1，3：1下列說法中正確的是（ ）a.沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大

2、b.物體的溫度越高，分子運動得越快，物體的動能越大c.溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少d.0的冰熔化成0的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變下列關于熱現(xiàn)象的說法正確的是 ()a.物體的溫度越高所含的熱量越多b.內(nèi)燃機的做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能c.打掃衛(wèi)生時灰塵飛揚說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動d.物質(zhì)的比熱容越大反映了物質(zhì)吸收或放出熱量的能力越強水的比熱容比煤油的大.如圖所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格相同，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40，這個過程中（ ）a.煤油溫度先升到40b.同一時刻水的溫度比煤油高c.加熱相同時間，水吸收的熱量多d.升

3、高相同的溫度，煤油需加熱較長的時間夏天可以通過灑水或放置冰塊來降低溫度。下列說法正確的是（）a.灑水降溫是因為水的比熱容較大 b.灑水降溫利用了水蒸發(fā)吸熱 c.冰塊熔化時從周圍物體吸收溫度 d.冰塊熔化過程中溫度和內(nèi)能都不變下列說法正確的是（ ）a.冠狀病毒的傳播是擴散現(xiàn)象b.即使煤炭沒有完全燃燒，其熱值也不會改變c.一個物體的內(nèi)能增加了，一定是它吸收了熱量d.因為沙石的比熱容比水小，所以吸收相同的熱量，沙石比水升溫快水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷膬煞N物質(zhì).下表列出了它們在標準大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起

4、混合.下列哪個判斷是錯誤的（ ） a.在混合過程中，熱將從酒精傳遞給水b.均勻混合后，混合液的凝固點將比水的凝固點低些c.均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些d.均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是（）a.比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗 b.比較熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇乙丙兩圖進行實驗 c.比較熱值，應選擇甲丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗 d.比較熱值，應選擇乙

5、丙兩圖進行實驗；比較比熱容，應選擇甲乙兩圖進行實驗夏日晴朗的白天，在太陽光照射下，某海邊城市陸地與海面之間空氣流動示意圖（圖中箭頭表示空氣流動方向）合理的是（）a. b.c. d.二、填空題把1kg的水從60開始加熱至沸騰，溫度隨時間變化的圖像如圖，由圖像可知，水的沸點是_；水從70加熱至90需要吸收的熱量是_j；水沸騰時，水面上方的氣壓一個標準大氣壓_（最后一空選填“大于”“小于”或“等于”）。c水=4.2103j/（kg）沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小是因為水的_。質(zhì)量為10kg的水溫度升高20所吸收熱量為_j（c水=4.2103j/（kg）。質(zhì)量為2kg的水在太陽的照射下，溫度升高

6、5，水吸收的熱量為 j，若使相同質(zhì)量的煤油和水升高相同的溫度，則煤油吸收的熱量 水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）.煤油的比熱容2.1103j/（kg）.如圖所示，是探究實驗“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.左右兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量相等的食用油和水外，其余都相同.完成該實驗還需要 ，在相同的加熱時間內(nèi)食用油和水吸熱的熱量是 (選填“相同的”或“不同的”).如圖所示是“比較水和食用油的吸熱能力”的實驗裝置,圖中相同的燒杯所裝水和食用油的體積(選填“相同”或“不同”),用規(guī)格相同的電加熱器使水和食用油在相同的時間內(nèi)吸收相同的熱量,觀察和比較它們升高的溫度,實驗結(jié)果表明,質(zhì)

7、量相等的水和食用油,升高相同的溫度時,不同,我們引入一個物理量來反映物質(zhì)的這種吸熱能力。在電加熱過程中,電能轉(zhuǎn)化為。美麗的柳葉湖是常德市的一顆明珠,她不僅以其旖旎的風光令人們流連忘返,更是盛夏避暑的好去處。柳葉湖的水面寬廣,蓄水量豐富,而水的比沙石的大,在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要(選填“高于”“等于”或“低于”)沙石升高的溫度,因而夏天人們在柳葉湖邊會感到很舒服。三、實驗題在研究”不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關系”實驗中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖a所示。（1）圖b為某時刻的溫度，其示數(shù)為 。（2）分析圖c可知，吸收相同熱量

8、， 液體升溫更高； 液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液。（3）若甲、乙液體從圖c所示的初溫分別升高到40和35，吸收熱量之比為2：1，則甲、乙液體的比熱容之比為 。四、計算題質(zhì)量為200克的鋁壺中盛滿溫度為20的水后，進行加熱，當壺中的水吸收了5.0410j的熱量后，水溫升高到80。此過程中鋁壺吸收了多少熱量？壺中所裝水的質(zhì)量為多少千克？已知鋁的比熱容為0.88103 j/(kg.) 參考答案答案為：c答案為：a解析：根據(jù)熱量公式q=cmt來分析，都是鐵塊比熱容相同，吸收了相等的熱量，甲鐵塊的質(zhì)量是乙鐵塊質(zhì)量的3倍，則甲、乙兩鐵塊升高的溫度之比是 1：2。比熱容是物質(zhì)的特性，甲乙兩鐵塊物質(zhì)種類相同

9、，比熱容相同，即比熱容之比c甲：c乙=1：1；兩鐵塊吸收熱量之比q甲：q乙=1：1，質(zhì)量之比m甲：m乙=3：1，由q吸=cmt得，甲、乙兩鐵塊升高的溫度之比：t甲：t乙=q甲/ c甲m甲：q乙/ c乙m乙=1：3。答案為：a答案為：d解析：物體的溫度越高,內(nèi)能越大,熱量是物體吸收或放出的能量,不能說物體“含有”熱量,a錯誤。內(nèi)燃機的做功沖程中燃氣推動活塞對外做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,b錯誤。分子非常小,憑肉眼無法看到,灰塵是體積較小的物體,但不是分子,灰塵飛揚不能說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動,c錯誤。物理學中,用“比熱容”反映物質(zhì)吸收或放出熱量的能力強弱,d正確。答案為：a答案為：b。解析

10、：ab、夏天溫度高時灑水，水蒸發(fā)時從周圍物體吸收熱量，可以降低溫度，而不是因為水的比熱容大。故a錯誤、b正確。c、夏天溫度高時放置冰塊，冰塊熔化時從周圍物體吸收熱量，故c錯誤。d、冰塊熔化過程中吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故d錯誤。答案為：b解析：a.新冠病毒屬于微生物，它通過飛沫傳播是微生物所做的機械運動，不是擴散現(xiàn)象，故a錯誤；b.熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關，與燃料是否燃燒無關，故b正確；c.一個物體的內(nèi)能增加可能是吸收了熱量，也可能是外界對此物體做功，故c錯誤；d.因為沙石的比熱容比水小，所以相同質(zhì)量的沙石和水吸收相同的熱量，沙石比水升溫快，故d錯誤。故選b。答案

11、為：a答案為：a解析：為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，應選擇甲和乙兩圖進行實驗.為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進而判斷兩種比熱容的大小關系，應選擇甲和丙兩圖進行實驗，a正確，bcd錯誤.故選a.答案為：a。解：由圖可知，水沸騰時，不斷吸收熱量，保持98不變，所以98是水的沸點。水吸收的熱量：q吸=cmt=4.2103j/（kg）1kg（90-70）=8.4104j；1標準大氣壓下水的沸點是100.沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高

12、。實驗中水的沸點是98，所以實驗時氣壓小于1標準大氣壓。解析：（1）根據(jù)液體沸騰的特點找到沸點：液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點。（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式q吸=cmt求水吸收的熱量；（3）1標準大氣壓下水的沸點是100.沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高。答案為：(1)比熱容大 (2)8.4105j答案為：4.2104；小于.答案為：溫度計；相同的。答案為：不同吸收的熱量(或吸熱)比熱容內(nèi)能答案為：比熱容低于解析：水的比熱容比沙石的大,在質(zhì)量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要低于沙石升高的溫度,因而夏天人們在柳葉湖邊會感到很舒服。答案為：（1）39；（2）乙； 甲； （3）3：2解析：（1）圖b中，溫度計分度值為1，示數(shù)為39；（2）分析圖c可知，吸收相同熱量，即加熱相同時間，如下所示，乙液體升溫更高；根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，甲的吸熱能力強，比熱容大，根據(jù)q=cmt，相同的質(zhì)量甲乙兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，甲吸熱多，冷卻效果好，甲液體更適合作汽車發(fā)動機的冷卻液；