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1、社會領(lǐng)域：社會領(lǐng)域：新綱要中指出新綱要中指出“引導(dǎo)幼兒參與引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與教師、同伴各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人認(rèn)識自己和他人”。在生活中，小。在生活中，小班幼兒已有初步運用五官的經(jīng)驗，班幼兒已有初步運用五官的經(jīng)驗，但是對于五官并不知道保護他們的但是對于五官并不知道保護他們的重要性。因此，我設(shè)計了此次活動，重要性。因此，我設(shè)計了此次活動，希望通過游戲的形式讓幼兒認(rèn)識五官希望通過游戲的形式讓幼兒認(rèn)識五官，同時體驗五官的重要作用以及保護，同時體驗五官的重要作用以及保護他們的重要性。他們的重要性。一、說教材一

2、、說教材1.1.幼兒通過自主觀察，正確的說幼兒通過自主觀察，正確的說五官的名稱和數(shù)量。五官的名稱和數(shù)量。2.2.知道五官在生活中用途。知道五官在生活中用途。3.3.知道保護五官的重要性，形成知道保護五官的重要性，形成初步的自我保護意識，體驗游初步的自我保護意識，體驗游戲帶來的快樂。戲帶來的快樂。二、說目標(biāo)二、說目標(biāo)新新綱要綱要指出：指出：“教師應(yīng)成為幼教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者導(dǎo)者”，活動中應(yīng)力求形成，活動中應(yīng)力求形成“合作合作探究式探究式”的師生互動。我主要采用的師生互動。我主要采用了以下幾種教學(xué)法：了以下幾種教學(xué)法：1.1.觀察學(xué)習(xí)法觀察學(xué)習(xí)法2.2.語言傳遞法語言傳遞法3.3.行為練習(xí)法行為練習(xí)法三、說教法三、說教法照一照，我們的照一照，我們的臉上有什么？臉上有什么？四、說活動過程四、說活動過程我們的臉上有：我們的臉上有： 眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵我們的五官我們的五官拍手游戲：拍手游戲：小朋友

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