社會活動讓我再試一次

1、前進(jìn)路幼兒園社會活動讓我再試一次執(zhí)教：大一班 朱穎設(shè)計(jì)意圖：獨(dú)生子女中普遍存在的一個(gè)問題，是面對挫折的能力非常薄弱，在日常教學(xué)中，經(jīng)常會見到個(gè)別孩子，怕困難，不愿意嘗試新的事物，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，選擇逃避。只能享受成功，卻不能面對失敗，為了改善孩子存在的這一問題，我們特意創(chuàng)設(shè)了這一活動，希望老師預(yù)設(shè)的這些“小難題”，幫助孩子理解每個(gè)人在生活中都會有成功和失敗的經(jīng)歷，并努力尋找解決問題的方法?；顒幽繕?biāo)：1、 主動參與活動，大膽表達(dá)自己的想法。2、 理解每個(gè)人在生活中都會有成功和失敗的經(jīng)歷，努力嘗試解決問題。3、 遇到挫折時(shí)不氣餒，積極尋找解決問題的方法。重點(diǎn)：理解生活中會出現(xiàn)成功與失敗的經(jīng)歷難點(diǎn)

2、：遇到挫折不氣餒，勇于面對失敗活動準(zhǔn)備：1、 16塊拼圖8份2、 玻璃珠子80粒、筷子8雙、盤子8只3、 配對卡片8組（小魚4套、用途配對4套）4、 綁蝴蝶結(jié)繩8條（每條五個(gè)結(jié)）5、 ppt課件、貼紙若干活動過程：一、分組進(jìn)行小組決戰(zhàn)30秒游戲，在比賽中感受成功與失敗。1、教師：今天我們一起來參加決戰(zhàn)30秒的比賽，有夾珠子、拼圖、配對、打結(jié)，請選擇自己喜歡的游戲進(jìn)行比賽，在30秒內(nèi)，看看哪個(gè)小朋友能挑戰(zhàn)成功。游戲規(guī)則：30秒內(nèi)，能完成游戲的為成功，成功者會有貼紙貼在胸前獎勵2、競賽結(jié)束后，請幼兒表達(dá)自己對成功、失敗的感受。教師：請幼兒說說自己是成功還是失敗了，為什么？二、出示ppt，并講述故事

3、，引導(dǎo)幼兒討論，理解遇到困難時(shí)可多試幾次，尋找好方法。1、講述故事讓我再試一次前半部分。教師：小兔子玩套圈游戲失敗時(shí)是怎么做的？對嗎？它可以怎么做？你會怎么幫助它？2、講述故事讓我再試一次后半部分。教師：小兔子后來是怎么做的？它成功了嗎？3、師幼討論：當(dāng)你遇到失敗時(shí)可以怎么做？教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會遇到失敗，失敗沒關(guān)系，可以向別人學(xué)習(xí)一些好方法，繼續(xù)努力，下次爭取成功。剛剛的游戲有的小朋友失敗了，你們想成功嗎？請你找找合適的方法，再試一次游戲。三、回到游戲，討論失敗后你怎么做？（“再試一次”）重新游戲，挑戰(zhàn)失敗的可以重玩同樣的游戲，挑戰(zhàn)成功的可選另外一個(gè)游戲進(jìn)行挑戰(zhàn)。四、 小結(jié)：日常生活遇到失敗的事情，怎樣解決？活動反思：活動中挑選的學(xué)具，都是孩子在日?；顒又袑W(xué)習(xí)過的技能，但要求較高，在預(yù)設(shè)的過程當(dāng)中，我們估計(jì)有大約1/2的孩子要完成是有難度的。在活動過程中，我們觀察到這部分孩子，在比賽中落敗時(shí)，會出現(xiàn)滿不在乎、懊惱憤怒等兩種主要情緒，但在后段的活動中，結(jié)合故事內(nèi)容的講述，大部分孩子能對自己的情緒有了較好的控制，也能