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1、幼兒園教案2021年小班健康活動看誰能捉住我教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班健康活動看誰能捉住我教案反思小班健康活動看誰能捉住我教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，練習(xí)四散跑和改變方向跑，發(fā)展動作的靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看看誰能捉住我教案吧?；顒幽繕?biāo)：1. 練習(xí)四散跑和改變方向跑。2. 發(fā)展動作的靈敏，協(xié)調(diào)及躲閃能力。3. 增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。4. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5. 讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，

2、體驗健康活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：大的操場上活動重難點(diǎn)：練習(xí)四散跑和改變方向跑活動過程：1. 教師和幼兒玩游戲.教師站在全體孩子的面前對大家說:小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能捉住我.說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.2. 幼兒玩游戲.請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).活動延伸：教師可以手持某樣教具,讓幼兒來捉,使幼兒興趣更濃.活動反思：活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性，教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等

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