周計劃周反思7到10 (2)

1、（2015）學年第（二）學期第（七）周工作計劃班級：大三班 時間：2016年4月4日4月8日周工作重點1、教育教學：開展主題“綠野仙蹤”幫助幼兒了解樹的外形特診，整體獲得關(guān)于樹的相關(guān)經(jīng)驗。2、生活活動：培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按時午睡。 3、情緒情感：喜愛周圍的樹木，愿意認養(yǎng)樹木。4、安全教育：知道自我保護的重要性，增強自護意識。 星 期活動內(nèi)容 星期一星期二星期三 星期四星期五上午晨間活動目標1、運用各種建構(gòu)技法，動手動腦，自由地表現(xiàn)主題物。 2、區(qū)域游戲中友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決游戲中的問題。集體活動清明休息科學：各種各樣的樹目標：通過各種感官感受周圍各種各樣的樹。藝術(shù)：

2、有趣的樹皮目標：獲得拓印樹皮畫的經(jīng)驗。科學：粗粗細細的樹目標：探究測量樹圍的工具和方法。社會：大樹您幾歲了目標：對樹木年輪產(chǎn)生興趣。戶外活動 小兔鉆山洞目標：了解活動的游戲規(guī)則。球類區(qū)目標：與同伴合作玩球，感受玩球帶來的樂趣。車類區(qū)目標：游戲過程中能夠自覺遵守交通規(guī)則。 好玩的木樁目標：鼓勵幼兒用移動木樁創(chuàng)造多種玩法。下午游戲活動自主區(qū)域自主區(qū)域安全：遇到危險怎么辦目標：知道自我保護的重要性，增強自護意識。 圖書室（專用室）戶外活動 玩沙區(qū)目標：能用沙子堆造各種造型。 草坪游戲區(qū)目標：能和同伴合作游戲。 小型玩具區(qū)目標：能自己解決活動中遇到的問題。大型玩具區(qū)目標：能和同伴合作游戲。環(huán) 境 創(chuàng)

3、設主題墻：布置“有意思的樹”相關(guān)的主題墻。師幼共同尋找樹，收集各種樹的圖片，以及樹的多樣性和差異性的知識。區(qū)域：科學區(qū)：提供樹皮、紙、筆、目標：引導幼兒感受它們的文理和表面上的特征，并且做好記錄。美工區(qū)：各種顏色的紙、顏料、筆等材料。目標：鼓勵幼兒運用多種材料制作各種各樣的樹。家 園 配 合請家長和孩子利用日常生活終的機會，一起走進馬路、公園、山坡，觀察各種樹，豐富關(guān)于樹的經(jīng)驗。第七周工作反思班級信息：一、幼兒出勤：本周我班幼兒李庚柏由于手足口病在家修養(yǎng)，其他幼兒都能按時來園。二、教學信息：1、主題教學本周我們新開展主題綠野仙蹤，通過本主題首先感知身邊的樹木，探究樹木與人們生活的密切關(guān)系，尋找

4、森林中的秘密，通過感官來感知、萌發(fā)對森林的興趣。社會活動有趣的樹皮，興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。2、區(qū)域活動隨著新主題的開展，我們也投入了新的材料。在科學區(qū)我們提供了各種各樣的樹皮、紙、筆、讓幼兒感受它們的文理和表面上的特征，并且做好記錄。美工區(qū)中加入各種顏色的紙、顏料、筆等材料。鼓勵幼兒運用多種材料制作各種各樣的樹。在這兩個區(qū)

5、域中需要幼兒大膽發(fā)揮自己的想象進行創(chuàng)作但是幼兒的發(fā)散性思維還不夠，成品不多。三、日常常規(guī)工作 本周我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子午睡，經(jīng)過幾周的培養(yǎng)，大部分幼兒都能按時午睡，但需要教師不斷提醒。起床后有個別幼兒喜歡在午睡室里拖拉，比如劉雪、曾爽等小朋友。再接下去的生活活動常規(guī)教育中需要及時指出教育。四、家長工作 本周五我們進行了一學期一次的春游活動，結(jié)合主題綠野仙蹤對幼兒是很好的教育契機，但是由于天氣、路途等原因，我班只有10對家長積極參與。（2015）學年第（二）學期第（八）周工作計劃班級：大三班 時間：2015年4月11日4月15日周工作重點1、教育教學：繼續(xù)開展“綠野仙蹤”主題，通過一系列兒童詩和故事

6、等內(nèi)容，進一步對大樹的情感、經(jīng)驗、認知進行詮釋。2、生活活動：養(yǎng)成正確的睡姿，不趴著睡覺蒙在被子里睡覺。3、情緒情感：喜歡散文詩，感受散文詩的唯美意境。4、安全教育：了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 星 期活動內(nèi)容 星期一星期二星期三 星期四星期五上午晨間活動目標：1、愿意參加區(qū)域游戲，活動后材料能夠自覺擺放回原來的位置。 2、能正確評價自己及同伴的游戲情況。集體活動語言：假如我是一棵樹目標：感受兒童詩的意境和韻味?？茖W：不同季節(jié)的樹目標：感受不同季節(jié)的樹的色彩變化。語言：春天的樹林在唱歌目標：通過散文中優(yōu)美的詞語或者句子。藝術(shù)：大樹與啄木鳥目標：能模仿啄木鳥捉蟲

7、子的動作。科學：看一看，算一算目標：理解圖意并列式計算8的減法。戶外活動 走跑跳區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 摟草打兔子目標：初步理解活動的規(guī)則。 球類區(qū)目標：與同伴合作玩球，體驗共同游戲的快樂。投擲區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，喜歡參與投擲游戲。狐貍和兔子目標：初步理解游戲的規(guī)則。下午游戲活動手工：長頸鹿目標：能兩兩相扣進行粘貼。自主區(qū)域自主區(qū)域健康：飯前飯后不劇烈運動目標：知道飯前飯后不能劇烈跑。 多功能廳 （專用室）戶外活動小型玩具區(qū)目標：能解決游戲遇到的問題 玩沙區(qū)目標：讓幼兒體驗與同伴自由玩沙的快樂。 草坪游戲區(qū)目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。 小型玩具區(qū)目標：體驗與同伴合作游戲的快樂。

8、 大型玩具區(qū)目標：與同伴自由玩耍，有良好的安全意識。環(huán) 境 創(chuàng) 設主題墻：布置與“樹林里的故事”相關(guān)主題墻，將幼兒創(chuàng)造的“樹林里的故事”作品逐步呈現(xiàn)。區(qū)域：表演區(qū)：提供各種打擊樂器。目標：引導幼兒自主與同伴合作表演森林音樂家、植樹歌等。在建筑區(qū)中，建筑區(qū)：提供木制積木。目標：引導幼兒幼兒與同伴一起搭建城堡，體驗合作的樂趣。家 園 配 合1.幼兒和家長一起了解收集有關(guān)木耳的一些知識，和爸爸媽媽一起制作白木耳點心。2.幼兒和爸爸媽媽一起收集關(guān)于樹根的照片資料并帶來幼兒園。第八周工作反思班級信息：1、 幼兒出勤： 本周范思銘回老家請假半個月，宋祎琳感冒發(fā)燒請假一周，其他幼兒能按時來園。二、教學信息：

9、1、主題教學：本周繼續(xù)綠野仙蹤這一主題活動，本周我們也安排了一系列的活動，擴展幼兒對神秘森林的探索，通過欣賞森林美景，呼吸新鮮的空氣，聆聽樹林的歌唱等形式，讓幼兒探索和發(fā)現(xiàn)，感受和體悟。在音樂活動大樹與啄木鳥中，讓幼兒感受歌曲的柔美，感受三拍子韻 ，用不同的方法為歌曲打節(jié)，嘗試用自己的身體來表現(xiàn)啄木鳥捉好害蟲的樣子。在健康教育活動中，我們讓幼兒知道飯前飯后不能劇烈跑動。我班很多幼兒餐后活動喜歡大腦追逐。2、區(qū)域活動： 在表演區(qū)中我們提供各種打擊樂器。讓幼兒自主與同伴合作表演森林音樂家、植樹歌等，并體驗七樂趣。在此次活動中，幼兒們都玩的很開心，對樂器也用的很好。在建筑區(qū)中，我們提供大型的木制積木

10、。主要讓幼兒與同伴一起搭建城堡，體驗合作的樂趣。使孩子在生活游戲中找到不同的樂趣與興趣。三、日常常規(guī)工作：本周我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子午睡，由于個別幼兒的睡姿還不是很好，所以本周我們還安排這個常規(guī)活動，教育幼兒在睡覺中要保持正確的睡姿，不趴著睡覺蒙在被子里睡覺。起床整理自己的被子。養(yǎng)成良好的習慣。四、家長工作：本周我們請家長帶了主題下的材料，家長都能積極配合。但是個別家長送孩子的時間較晚，我們會及時和家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成按時來園的習慣。（2015）學年第（二）學期第（九）周工作計劃班級：大三班 時間：2015年4月18日4月22日周工作重點1、教育教學：.感知身邊的樹木，探究樹木與人們生活的密切關(guān)系

11、，尋找森林中的秘密，通過感官來感知、萌發(fā)對森林的興趣。2、生活活動：用餐時不能說話，不把米飯灑在桌子或地面上，懂得珍惜糧食不浪費食物，要養(yǎng)成良好的用餐習慣。3、情緒情感：喜歡散文詩，感受散文詩的唯美意境。4、安全教育：了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 星 期活動內(nèi)容 星期一星期二星期三 星期四星期五上午晨間活動目標：1、愿意參加區(qū)域游戲，活動后材料能夠自覺擺放回原來的位置。 2、能正確評價自己及同伴的游戲情況。集體活動科學：木頭大本營目標：探究木頭的各種用處。社會：沙塵暴中的戰(zhàn)士目標：了解沙塵暴形成的原因。藝術(shù)：森林音樂家目標：能愉快的演唱歌曲。語言：啄木鳥醫(yī)生目

12、標：理解故事內(nèi)容，了解啄木鳥醫(yī)生的本領?？茖W：花兒與蝴蝶目標：嘗試用調(diào)換數(shù)字位置的方式變換算式。戶外活動 走跑跳區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 有趣的樹樁目標：能大膽在高低不平的樹樁上行走。 球類區(qū)目標：與同伴合作玩球，體驗共同游戲的快樂。投擲區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，喜歡參與投擲游戲。我們的綠色家園目標：能和弟弟妹妹合作完成搭建。下午游戲活動美術(shù)：自主區(qū)域自主區(qū)域安全：危險的地方我不去 多功能廳 （專用室）戶外活動小型玩具區(qū)目標：體驗與同伴一同玩耍的快樂。 玩沙區(qū)目標：讓幼兒體驗與同伴自由玩沙的快樂。 草坪游戲區(qū)目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。 小型玩具區(qū)目標：體驗與同伴合作游戲的快樂。 大型

13、玩具區(qū)目標：與同伴自由玩耍，有良好的安全意識。環(huán) 境 創(chuàng) 設主題墻：布置與“綠色家園相關(guān)的主題墻，在教室終種植捧在植物。區(qū)域：語言區(qū)：各種樹木的圖片，提供故事、兒童詩、散文的磁帶，供幼兒欣賞，美工區(qū)：連環(huán)畫本，將幼兒的畫以連環(huán)畫的形式進行展示，并請幼兒講述。幼兒都能跟同伴大膽的講述。家 園 配 合爸爸媽媽帶著孩子進行一次樹林遠足，一起尋找樹林里的秘密，拍攝樹林里的風景。第九周工作反思班級信息：一、幼兒出勤： 本周天氣漸暖，范思民回老家，宋依林發(fā)燒在家休息，其他幼兒都能準時來幼兒園，跟自己的好朋友一起做操、學知識。二、教學信息：1、主題教學：本周是主題綠野仙蹤第三周，主要從幼兒感知身邊的樹開始，

14、感知和探究樹木和人們生活的密切關(guān)系：讓他們摸一摸樹皮，找一找樹根在哪里，量一量大樹的“腰圍”，收集一些蘑菇和木耳，唱著歌兒去植樹，給大樹做一張“名片”，發(fā)現(xiàn)木頭的作用，暢想“如果我是一棵樹”。讓幼兒多了解身邊的一些知識并做好記錄。2、區(qū)域活動： 本周我們安排了語言區(qū)，收集各種樹木的圖片，提供故事、兒童詩、散文的磁帶，供幼兒欣賞，結(jié)合美工區(qū)的連環(huán)畫本，將幼兒的畫以連環(huán)畫的形式進行展示，并請幼兒講述。幼兒都能跟同伴大膽的講述。三、日常常規(guī)工作： 本周重點是在吃飯問題，用餐時不能說話，不能把米飯灑在桌子或地面上，懂得珍惜糧食不浪費食物，要養(yǎng)成良好的用餐習慣。上下樓梯排隊，不在樓梯上打鬧，排隊整齊，不

15、推擠，懂得互相謙讓。四、家長工作：本周我園的活動較多，在周二我們大班組參觀了超市，周三一大早去城西小學參觀，家長們都能積極配合我們的活動，把孩子早早接來幼兒園。但是也許是我們工作的疏忽，沒有通知每一個家長，導致有些家長不知道我們的時間。在周五開展了保健知識講座，大多都請假來園參加活動。第十周工作反思班級信息：一、幼兒出勤： 本周天氣漸暖，范思民回老家，宋依林發(fā)燒在家休息，其他幼兒都能準時來幼兒園，跟自己的好朋友一起做操、學知識。二、教學信息：1、主題教學：本周是主題的最后一周，通過本主題我們喚起幼兒對綠色的探究熱情，.感知身邊的樹木，探究樹木與人們生活的密切關(guān)系，尋找森林中的秘密，通過感官來感

16、知、萌發(fā)對森林的興趣?？茖W活動樹的耳朵，讓幼兒通過欣賞一些作品。觀看一些實物讓幼兒進行對樹的探究。藝術(shù)活動柳樹姑娘讓幼兒感受歌曲的柔美，能連貫、活潑的演唱，嘗試用自己身體來表現(xiàn)。2、區(qū)域活動：建筑區(qū)：提供硬紙板、塑料布、硬泡沫板等材料，引導幼兒自己學制作黃磚使用。美工區(qū)：提供各種顏色的紙、顏料、筆等材料，供幼兒進行粘貼、噴畫，引導幼兒利用多種材料各種各樣的樹和租屋蔓植物。三、日常常規(guī)工作： 我們在幼小銜接的環(huán)節(jié)加入了“入學通行證”這個版塊，孩子通過自己自制的通行證本子來獲取印章，印章內(nèi)容主要是從上課常規(guī)、睡覺、吃飯、區(qū)域活動情況等方面出發(fā)。重點還是抓吃飯環(huán)節(jié)，有些孩子的自主排隊盛飯時經(jīng)常有推擠

17、的現(xiàn)象，帶班老師主要是提醒孩子進餐的流程，能根據(jù)自己的需求取適量的飯菜，不浪費。四、家長工作： 本周家長工作中我們對個別幼兒進行了面對面的訪問，重點讓他們了解孩子在園的表現(xiàn)。重點是通知家長周一來園時不要忘記給孩子穿園服。（2015）學年第（二）學期第（十）周工作計劃班級：大三班 時間：2015年4月25日4月29日周工作重點1、教育教育：擴展幼兒對神秘森林的探索，通過欣賞森林美景，呼吸新鮮的空氣，聆聽樹木的歌唱等形式，讓幼兒探索和發(fā)現(xiàn)，感受和體悟。2、生活活動：清楚進餐的流程，能根據(jù)自己的需求取適量的飯菜，不浪費。3、情緒情感：能和老師回憶前一天在園的點滴，分享快樂，鼓勵進步。4、安全教育：戶

18、外活動時知道自我保護的方法。 星 期活動內(nèi)容 星期一星期二星期三 星期四星期五上午晨間活動目標：1、愿意參加區(qū)域游戲，活動后材料能夠自覺擺放回原來的位置。 2、能正確評價自己及同伴的游戲情況。集體活動藝術(shù)：柳樹姑娘目標：感受歌曲的柔美，能連貫、活潑的演唱三拍子。社會：我給大樹做名片目標：喜歡周圍的樹木，愿意認養(yǎng)樹木?？茖W：好吃的木耳目標：了解木耳在樹上生長的現(xiàn)象。藝術(shù)：風中的樹目標：嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)樹在風中傾斜、飛揚的樣子?？茖W：快樂的游樂場目標：嘗試9的分合并計算。戶外活動 走跑跳區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。傳書接力目標：能遵守接力游戲的活動規(guī)則。 球類區(qū)目標：與同伴合作玩球，體驗共同

19、游戲的快樂。投擲區(qū)目標：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，喜歡參與投擲游戲。母雞與羅斯目標：借助各種活動器材，自主合作設計鉆爬等場景。下午游戲活動手工：信封小玩偶目標：能折成信封形狀。自主區(qū)域自主區(qū)域健康：牙齒上的洞洞目標：知道正確的護牙常識。 多功能廳 （專用室）戶外活動小型玩具區(qū)目標：體驗與同伴一同玩耍的快樂。 玩沙區(qū)目標：讓幼兒體驗與同伴自由玩沙的快樂。 草坪游戲區(qū)目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。 小型玩具區(qū)目標：體驗與同伴合作游戲的快樂。 大型玩具區(qū)目標：與同伴自由玩耍，有良好的安全意識。環(huán) 境 創(chuàng) 設1、主題墻：將幼兒感受到的故事用圖像方式呈現(xiàn)在主題墻內(nèi)，拓展交流空間。2、區(qū)域：建筑區(qū)：提供硬紙板、塑料布、硬泡沫板等材料，引導幼兒自己學制作黃磚使用。美工區(qū)：提供各